茶文化視角下高校學生社團發展現狀及對策研究

伯 潔

（蘇州科技大學機械工程學院，江蘇蘇州 215009）

1 引言

高校學生社團不僅是學生鍛煉自己綜合能力和綜合素養的重要場所，同時也是他們學習課外知識和技能、放松身心的重要陣地。高校是培養具有創新能力的綜合型、應用型、國際型人才的主要場所，而學生社團作為高校的重要組成部分，在促進學生全面發展、保障學生身心健康成長過程中發揮著無可替代的作用。高校有著各種各樣的社團組織，有些社團組織純屬是為了娛樂，比如街舞社、輪滑社、籃球社等等，而有的社團則是為了傳承和發展中國優秀傳統文化，比如國學社、茶社等等。尤其是隨著茶文化影響力的不斷提升，越來越多的高校成立了與茶文化相關的學生社團，這為更好地繼承和發展中國茶文化創造了非常優越的條件。

2 高校學生社團的存在價值和作用

通俗來講，高校學生社團其實就是由學生自己組織、自己安排組織活動內容、活動形式，將那些志同道合的學生聚集到一起，相互學習、相互交流、共同成長而搭建的平臺。高校學生社團有一個非常顯著的特點，那就是社團在吸納新成員時并不會考慮新成員的年級、專業、系科甚至是學校，可以說只要他們對社團有興趣，并且愿意為社團健康發展做出貢獻，那么就會受到其它老成員的熱烈歡迎。一般來講，高校學生社團的設立目的還包括活躍學校學習氛圍，提高學生自治能力，豐富課余生活；交流思想，切磋技藝，互相啟迪，增進友誼。種類很多，如各種學術、社會問題研究會，文藝社、棋藝社、影視評論社、攝影社、美工社、篆刻社、歌詠隊、劇團、籃球隊、足球隊、信息社、動漫社等。可以說，正是因為有各種各樣的學生社團存在，高校大學生才能享受到校園的樂趣，才能將自己的特長和優勢展示出來。高校在培養大學生時除了要將專業知識和專業實踐技能教授給學生以外，更要不斷挖掘學生身上的潛能，增強學生未來發展自信心。然而，由于受到應試教育的影響，高校習慣于將教學資源投入到專業課程教學環節，卻大大忽視了對學生潛力的挖掘。但幸運的是，學生社團的存在正好填補了這塊空缺，讓那些有特殊才能和興趣愛好的學生可以共聚一堂，相互學習。

我們知道，與中學教育相比，高校教育環境要自由、開放一些，而且大學生也不需要完成像中學時代那么繁重而學業負擔，所以這就意味著這些大學生有大把大把的業余時間。如果不能讓學生利用業余時間做一些有意義的事情，他們很可能會在沒有課的情況下整天躺在宿舍無所事事，而這不僅很容易讓這些學生形成“自閉癥”，而且也不利于他們身心健康成長。參加社團組織不僅可以讓他們接觸到各種各樣性格的人，而且還可以學到很多新的知識。在當前這個社會背景下，提高與人交流的能力至關重要。在學生社團里面有形形色色的人，在與這些成員交流的過程中必然可以不斷提高自己的交流能力、與人合作的能力，這些能力在很多時候可以對學生發展前景起到決定性的作用。大學生是一個比較特殊的群體，因為他們相當于是一只腳已經邁進了社會，所以必須要以社會人的身份培養各方面的能力，這樣才能使自己畢業以后更快地融入社會。因此，無論從哪個方面來講，高校學生社團都有非常明顯的存在價值和作用，是推動高校健康發展的關鍵，也是促進學生全面發展、增強學生未來發展競爭力的關鍵。

3 茶文化視角下高校學生社團發展現狀

為了豐富高校大學生的校園生活，同時也為了能夠挖掘學生的潛力，加強學生社團建設顯得尤為重要。對于大學生而言，他們在校期間并不希望自己像中學生那樣每天“三點一線”，即教室、食堂和宿舍，而是要利用豐富的業余時間做一些自己想做的事情，這樣才能讓他們感受到大學校園的魅力。雖然高校學生社團在高校發展過程中扮演著極其重要的角色，但我們必須承認的是，當前高校學生社團發展現狀并不理想，與設立學生社團的初衷不相符合，不僅影響到了學生社團作用的發揮，同時也影響到了學生對社團的評價。比如，很多學生社團為了給自己補充新鮮的血液，逐漸放低的對新成員的要求，基本上是來者不拒，這就導致社團成員素質良莠不齊，管理難度大。從整體上來講，茶文化視覺下高校學生社團發展中存在的主要問題有：

3.1 社團成員素質良莠不齊，管理難度大

自高校擴招以來，高校大學生的數量逐年增多，這不僅為社會各個領域準備了大量的儲備軍，而且也為高校學生社團的發展提供了源源不斷的新鮮血液與蓬勃的活力。然而不可否認的是，高校學生社團成員數量在不斷增多的同時也增加了社團管理工作的復雜性和難度。不僅如此，很多社團在吸納新成員時并不是從他們的能力方面入手，而是從他們的外圍貌像入手，只要是長的帥、長的美的統統留下來，而不會考察這些人的素養和能力。當然，更有一些社團在吸納新成員時只認錢，只要交會費就可以進入社團。這種吸納新成員的方式無疑會使學生社團的純潔性大大喪失，而且這是與高校社團團結興趣愛好相近的同學，發揮他們在某方面的特長，開展有利于學生身心健康活動的宗旨相悖，最終導致本該成為高校建設重要組成部分的社團組織淪為“游樂場”，組織紀律也淪為擺設。為了避免這些情況的產生，必須要做好社團管理工作，因為只有加強對社團的管理工作，整個社團才能有條不紊地發展。但實際上，很多社團領導人員管理意識非常淡薄，在其他社團成員中未能樹立威嚴，所以導致社團運營和管理難度增大，任務難以執行，管理者的決策也難以貫徹。相反，有些社團領導者喜歡高高在上，總是習慣用命令的口吻與其他成員交談，所以很容易引起其他成員的反感，不利于社團內部團結，也都不利于社團的穩定運營和其職能的發揮。

3.2 高校對學生社團的支持力度不夠

當前，幾乎所有的高校對學生社團發展都處于一種放任不管的態度，可以說，只要社團不會對高校健康發展帶來負面影響，學校就會任由社團隨意發展。“巧婦難為無米之炊”，很多學生社團雖然會在吸納新成員時會要求他們上交一部分會費，但是這些會費對于龐大的社團運營活動而言無異于杯水車薪，根本不能解決社團缺乏活動資金的問題。這種問題的出現主要是因為高校對學生社團的支持力度不夠，不僅沒有在資金上予以支持，而且也沒有安排教師給他們進行指導，更沒有加強對學生社團的管理。這就導致很多學生社團為了得到資金支持而自己去企業拉贊助，雖然在這個過程中學生鍛煉了自己的能力，但是卻會浪費了學生很多寶貴的時間。從本質上來講，高校學生社團與學生會就像是高校的“左膀右臂”，對維持高校穩定發展具有重要意義。但很明顯，學生會更被高校重視，所以不僅得到了高校資金上的全力支持，而且還有專門的教師負責管理學生會，從而使學生會的職能和作用能夠更好地發揮出來。

3.3 忽視了對學生社團成員茶文化的教育

加強思想政治教育不僅是提高學生社團成員個人素養和思想道德素養的有效途徑，同時也是保障學生身心健康成長的關鍵選擇。茶文化作為中國優秀傳統文化的重要組成部分，傳承和發展茶文化是每個中華兒女的基本責任。高校青年大學生是中華民族復興的希望，更是中國在未來發展過程中的中流砥柱，所以他們應該有傳承和發展茶文化的意識和思想。茶文化不僅涉及到很多采茶、選茶、泡茶、飲茶等方面的知識，而且還是茶道、茶精神的融合，而這些內容往往是思想政治教育的重要資源。因此，從這些層面上來講，加強對高校學生社團成員的茶文化教育不僅可以發揮出思想政治教育的作用，而且還可以使學生成為茶文化的繼承者、傳承者和發展者。然而，從目前的情況來看，絕大多數學生社團都忽視了對成員茶文化的教育，所以這必然會影響到茶文化在社團成員中的影響力。不僅如此，還有一些學生社團完全就沒有給成員開展思想政治教育，所以導致有些學生個人素質低下，給社團帶來很多負面影響，也不利于學生社團健康發展。

4 茶文化視角下高校學生社團發展對策

高校學生社團作為高校的重要組成部分，不僅在促進學生全面發展過程中發揮著巨大的作用，而且也有利于和諧校園的形成。加強高校學生社團管理符合每個學生的根本利益，尤其是在茶文化背景下，高校學生社團更應該注重自身發展，以提高社團風氣為發展重點，利用好思想政治教育。茶文化是中國非常寶貴的非物質文化遺產，而我國高校學生社團正處于發展的關鍵階段，以茶文化為核心加強學生社團發展改革，為社團增加發展活力和動力是促進學生社團良性發展的重要基礎。為此，我們可以從以下幾個方面入手：

4.1 加強社團成員思想政治教育，完善管理體制

首先，高校學生社團在吸納新成員時要嚴格按照學校相關管理規定，加強對新成員各方面的考察，不能以貌取人，更不能只認錢、不認人，要保證社團的純潔性，為那些有志同道合的學生提供一個優越的學習平臺，堅決打擊一切對社團發展不利的行為；其次，社團領導層要發揮出自己的作用，既要根據不同成員的特長安排相關任務，同時還要以身作則，為社團成員樹立良好的榜樣，嚴于律己、公平公正，培養社團成員對社團的歸屬感和認同感，堅決避免那些頂著為社團成員服務的高帽，卻為自己的謀福利情況的發生，加強對社團內部管理，保證社團各項工作可以有條不紊地開展；最后，社團要建立內部管理制度，其中社團領導層要樹立威嚴，不能與其他成員勾肩搭背、稱兄道弟。為此，一方面，社團要完善管理體制，明確各個職位的任務和權力是什么，同時還要讓成員之間相互監督，對于那些給社團抹黑的成員要踢出組織；另一方面，社團還應該建立獎懲制度，對于那些表現積極的學生要給予實質性的獎勵，增強他們為社團盡心盡力服務的信念和決心。

4.2 學校要加大對學生社團的支持力度

沒有足夠的發展資金作為基礎，高校學生社團的發展之路將舉步維艱，甚至會因為“揭不開鍋”而被迫解散。為了避免這些情況的發生，不僅社團所有成員都要想方設法拉贊助，而且學校也應該承擔起相應的責任和義務，為促進學生社團健康發展做出努力。對于高校而言，其必須要認識到學生社團對高校發展的影響，并加大對學生社團的支持力度。一方面，學校應該根據學生社團實際需要撥發活動資金，從財力上支持學生社團建設；另一方面，學校要根據社團人數比例分配黨員名額，由社團領導層推薦，然后再由學院、學校考核。學生社團的健康發展離不開高校這片沃土，但是如果想要促使學生社團飛速發展，單純地依靠學生社團自己是很難實現的。除此以外，學校要幫助學生社團拉贊助，幫助學生聯系那些有實力的校友，要扮演好“穿針引線”的角色，實實在在地給學生謀福利，不能只從口頭上支持學生社團建設。

4.3 加強對學生茶文化教育

提高學生思想道德素養不僅是高校落實素質教育的重要表現，同時也是保障社團內部穩定性的重要基礎。茶文化蘊含了很多的哲學思想，而這些哲學思想往往能夠給學生帶來很多的啟迪，可以讓他們站在更高的位置上思考問題，實現思想和情感上的升華。從高校的角度來講，其應該加強對茶文化的宣傳力度，并且用充滿趣味性的案例來激發學生學習茶文化的興趣，增強茶文化在大學生群體中的影響力。從教師角度來講，其要利用好日常課堂教學平臺，不僅要在教學內容中融入茶文化內容，同時還要學會挖掘教材中的茶文化資源，為學生更好地學習茶文化做好準備。從社團的角度來講，社團領導層要重視對其他成員的茶文化教育，以茶文化為中心，推動思想政治教育，提高學生個人素養。很多時候，學生社團不僅是自己尋找快樂的平臺，同時也是服務其他學生的重要媒介，所以對于學生社團成員而言，他們在社團里不僅可以結識更多的新朋友，而且還可以服務別人，實現自己的人生價值。因此，從這些層面上來講，在學生社團發展過程中加強對學生茶文化的教育至關重要。