高職院校體育工作品牌建設探索*
——以高涼南獅為例

文/梁標 （茂名職業技術學院）

體育文化品牌既是校園文化的重要組成內容，又是校園文化的一個重要標志，對于高職院校文化軟實力和綜合辦學競爭力提升而言，有著不可替代的重要意義。在體育工作中展開文化品牌建設，成為高職院校構建良好校園文化氛圍，有效達成“立德樹人”根本教育目標的重要途徑。為此，高職院校必須加強思想認識，充分理解體育文化品牌的價值所在，采取科學策略，有效地在體育工作中展開體育文化品牌建設工作，力求切實改善體育教學質量，構建良好的校園文化氛圍，促進學生實現全面發展。

一、高職院校建設體育文化品牌的重要意義分析

（一）有利于實現校園文化內涵深化

通過建設體育品牌，高職院校能夠實現體育文化、地域文化及非物質文化遺產與校園文化的深度融合及協同發展，有利于進一步豐富和深化校園文化的內涵，增強校園文化的生命力。比如，筆者所在學校在建設“高涼南獅”體育文化品牌過程中，注重實現“自強不息、拼搏進取”的南獅文化與“不等不靠、敢為人先、自力更生、艱苦創業”的校園文化的深度融合，這在很大程度上豐富了校園文化的內涵，增強了校園文化的獨特性，營造出良好的校園文化氛圍，為“立德樹人”工作的有效展開打下了良好基礎。

（二）有利于發揮體育教學德育功能

素質教育下，任何課程在展開教學的過程中，都必須主動承擔德育職能，發揮學科內在德育價值。體育學科本身即具備高度德育價值，體育文化中所包含的永不放棄的拼搏精神、超越自我的奮斗精神，均能夠成為高職院校德育工作的重要資源。通過在體育工作中開展文化品牌建設活動，高職院校能夠有效地實現體育科目的德育價值，改善德育教育質量，促使學生接受體育文化潛移默化的正向影響，進而推動他們形成健全人格和良好行為習慣。比如，在“高涼南獅”這一體育文化品牌的構建過程之中，筆者所在學校開展了一系列探究南獅文化歷史、學習南獅文化精神的活動，有效地完成了對于學生進取精神和拼搏意識的培養，達成了以體育文化滋養學生的育人目標。

（三）有利于傳承弘揚優秀傳統文化

體育是一項擁有漫長發展歷程的文化活動，體育文化是中國優秀傳統文化的重要構成，因此在體育工作中建設體育文化品牌，實質上也是在傳承和弘揚中國優秀傳統文化。不同的高職院校可以結合地域文化特色開展體育文化品牌建設工作，以此進一步增強校園文化的獨特性，同時弘揚和發展地域文化。比如，南獅文化是粵西年例文化的重要組成，其“醒獅”傳統在粵西年例文化中具有畫龍點睛之功效，通過建設“高涼南獅”體育文化品牌，本校主動承擔起傳承與弘揚優秀傳統文化之社會職責與使命，同時也增強了學生對于地域傳統文化的了解，推動他們成為南獅文化的傳承者與創新者。

（四）有利于增強高職院校文化影響

對于高職院校而言，除通過完善硬件設施、改進教學質量來提高綜合辦學競爭力之外，還需要重視切實增強自身的文化軟實力，擴大自身文化影響。通過在體育工作中建設文化品牌，高職院校能夠切實提高自身文化影響力，形成一張有力的文化名片，提高自身知名度和美譽度，增強社會各界對于自身的認同，提高對于生源的吸引力。在此過程中，高職院校還可以向社會各界提供多種形式的服務。比如，本校在建設“高涼南獅”體育文化品牌過程中，就重視幫助其他學校成立醒獅社團、重視為社會各界開展醒獅表演，因此有效地擴大了“高涼南獅”的品牌效應和文化影響力。

二、高職院校體育工作品牌建設現狀

（一）體育工作品牌建設重視性不足

當前，許多高職院校對于體育工作品牌建設都未能給予應有重視。究其原因，主要在于高職院校對于文化品牌的重要價值認識不足，沒有充分理解建設體育工作品牌在傳承優秀體育文化、擴大自身文化影響力及豐富校園文化內涵等方面的重要意義，因而在體育工作品牌建設方面存在較強滯后性，沒有與時俱進開展相應建設工作。根據調查，大部分高職院校對于體育工作品牌建設都缺乏基本重視，同時也沒有采取相應措施推進本校體育工作品牌建設。

（二）未能實現體育教學與品牌建設深度融合

部分高職院校雖然已經認識到體育工作品牌的重要性，且已經初步制定了體育工作品牌建設方案，卻沒有認識到體育工作品牌建設需要與體育教學實現深度融合，否則就容易流于形式，難以順利進行。體育教學是體育文化品牌建設的基本途徑，唯有將品牌建設內容及相關文化內容巧妙地融入體育教學過程之中，促使學生理解相關體育文化內涵，調動學生主動參與這一品牌建設進程，才能真正打造具備影響力的體育工作品牌。不過，目前許多高職院校并沒有意識到這一點，因而在開展體育工作品牌建設時，往往只注重一些外在方面，卻沒能有效地將文化滲透至教學，因而品牌建設進程遲緩，難以取得理想的效果。

（三）缺乏互聯網應用意識

信息時代，高職院校應有意識地應用信息網絡技術促進體育工作品牌建設開展。然而，受制于各方面主客觀因素，當前大部分高職院校在開展體育工作品牌建設時，都缺乏應用計算機網絡技術構建高效互動平臺、擴大品牌與文化影響力的意識。由于未能充分利用好網絡這一重要的宣傳途徑，因而高職院校往往需要在其他途徑上耗費諸多不必要的人力物力與財力資源，同時還難以取得良好的品牌宣傳效果，難以使品牌印象和品牌所包含的文化內涵深入人心。由于沒有結合“互聯網+”思維對體育工作品牌建設進行思考，因而體育工作品牌建設缺乏時代性，未能做到與時俱進。

三、高職院校有效在體育工作中開展文化品牌建設的具體策略

（一）健全體育工作機制

制度對于人的行為具備重要的規范和約束作用，因此，高職院校要想有效地在體育工作中開展體育文化品牌建設活動，那么首先就必須對體育工作機制進行健全，以此為傳統文化和地域文化的各個要素融入體育教學過程打下良好的基礎。為此，高職院校應著力做好以下幾個方面的工作：（1）建立體育文化品牌專項領導小組，明確規定小組中各成員應在體育文化品牌建設過程中所承擔的職責，形成權責統一的工作氛圍，推動工作人員各司其職，形成良好的協同配合效應，進而有效保障體育文化品牌建設工作有序進行；（2）完善體育課程教學大綱，做好相應頂層設計。高職院校應將文化因素有效地融入體育教學過程之中，從而助推體育文化品牌建設。比如，本校在建設“高涼南獅”體育文化品牌時，就通過教學大綱這一綱領性教學指導文件，將醒獅教學等文化內容確立為體育教學內容，有效地增進了學生對于南獅文化的了解；（3）建立體育工作教學研討制度，定期組織不同院系、不同部門的人員展開以體育文化品牌建設為主題的探討。比如，在開展“高涼南獅”體育文化品牌建設過程中，本校就通過建立教學研討制度，推動體育學院、教育學院等多個學院就南獅文化展開交流合作，形成了協同配合效應，得到了一系列學術成果，加快了體育品牌建設進程。

（二）完善體育教學體系

高職院校建設體育文化品牌的重要目的之一是提高校園文化的影響力，為此，高職院校應重視通過完善體育教學體系，形成與體育文化品牌相適應的特色校本體育課程，通過開展這一課程的教學工作，使學生受到體育文化潛移默化的影響，進而有效達成“立德樹人”這一根本教育目標。為此，高職院校可以通過邀請體育文化品牌所涉及領域的專家和學者，與本校教師共同開展體育文化品牌特色校本課程的開發工作，共同編寫校本教材、完善課程教學標準、制定科學高效的課程教學計劃、建立多元課程考核機制。比如，在建設“高涼南獅”體育文化品牌的過程中，本校主動聘請南獅運動領域的國家級裁判和國際級裁判成為客座教授，推動他們定期為學生進行南獅技巧教學，并促進本校體育歐教師與他們共同編寫了《南獅技巧精編教程》這一南獅文化體育教學課程的特色校本教材、對南獅文化相關校本課程教學標準和教學計劃進行了完善，進而有力地完善了體育文化品牌建設相應教學體系。

（三）打造活躍交流平臺

高職院校建設體育工作品牌的目的，除構建良好校園文化氛圍之外，還包括增強本校文化影響力。為切實達成這一目的，高職院校應著力打造與社會展開交流的平臺，以此增進社會各界對于本校所建設體育文化品牌的了解程度，進一步擴大本校的文化影響力。信息化時代，高職院校可以借助計算機網絡技術和網絡新媒體來有效地達成這一目標，應用網絡媒介的良好傳播效果，有效實現自身文化影響力擴大。比如，筆者所在學校借助計算機網絡技術，開發了高涼南獅遠程學習平臺，在平臺上定期上傳、更新南獅技巧教學精品課程南獅文化相關文章，年閱讀量超過兩萬，具備一定文化影響力。此外，本校還應用新媒體建立了南獅校友網絡交流平臺，開發在線課程，通過新媒體平臺展開二次教學，實現了南獅教學由課堂向課外的有效延伸和滲透。

（四）改進社會服務水平

前文已經論述過，建設體育文化品牌，有利于高職院校提升自身文化影響力和社會認同度，而高職院校是通過提供社會服務來取得這一效果的。

為此，高職院校應著力改進自身提供社會服務的水平，重視向社會各界提供有價值的文化服務，改進社會服務的質量和水平。高職院校應重視了解當地文化實際發展狀況，合理確定社會服務形式，構建多元社會服務體系。比如，筆者所在學校在構建“高涼南獅”文化品牌時，重視向學校所在地區的各大中小學校提供醒獅表演、南獅文化主體講座、南獅技巧教學等社會服務，重視通過不斷總結成功經驗，提高自身社會服務水平，因而有效地增強了文化影響力和體育文化品牌建設實效。

（五）開展深度校企合作

深度校企合作亦是高職院校有效開展體育文化品牌建設的有效路徑，通過開展深度校企合作，高職院校能夠獲得資金、宣傳推廣及活動開展等各個方面的支持，進一步改善體育文化品牌建設的質量。與此同時，通過開展深度校企合作，高職院校還能夠為學生的體育文化實踐提供更為強大的助力。比如，本校在開展“高涼南獅”體育文化品牌建設時，通過與多個企業展開深度校企合作，獲得了“高涼南獅”文化品牌建設專項經費，為學生自主成立醒獅社團和開展相關實踐提供了有力支持。目前，本校已有15名校友成立了自己的醒獅社團，還有校友成立了專門生產醒獅器材的企業，足見校園體育文化品牌建設實效。

四、結束語

總而言之，基于體育文化品牌在深化校園文化內涵深化、充分發揮體育教學德育功能、傳承和弘揚優秀傳統文化及加強高職院校的綜合文化影響力等各個方面的重要價值，高職院校應加強思想認識，積極主動地探索有效開展體育文化品牌建設的路徑，力求有效構建體育文化品牌，增強自身文化軟實力與綜合辦學競爭力。具體而言，高職院校可以通過健全體育工作機制、完善特色體育教學體系、借助互聯網打造線上體育文化活躍交流平臺、改進社會服務水平及開展深度校企合作這些策略，有效改善體育工作質量和體育文化品牌建設質量，力求構建出符合自身辦學理念、富有地域文化特色的體育文化品牌，進而增強自身綜合辦學競爭力，形成良好的校園體育文化氛圍，促使學生實現全面發展。