優化校園電視臺推進小學校園文化建設的實踐探索

王藝璇

摘 要：校園電視臺是小學校園中進行文化建設的重要途徑，也是傳播校園文化建設的媒介，在宣傳、推進以及優化小學校園建設中起著非常重要的作用。校園電視臺不僅對文化建設有促進作用，還能促進小學生們的知識水平和信息量的增加，更能豐富校園生活，培養小學生們的綜合能力。

關鍵詞：校園電視臺;實踐;探索;文化建設

什么是校園文化？它是指在學校在長期的辦學過程中形成的校園精神、教育理念等，是被全校師生所認可的一種文化。校園文化是學校發展的靈魂，在學校的教育中發揮著非常重要的作用。而電視臺是影響力非常大的一種傳播媒介，在校園文化建設中也承載著很重要的作用。電視臺不僅可以幫我們宣傳校園文化，也可以引導校園輿論，給學生們創造一個良好的校園環境，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀。所以說，校園電視臺對小學校園文化建設有著不可忽視的作用。

一、校園電視臺發展的現狀

現在小學校園的發展受傳統模式的影響，不重視學生們課外的文化建設，更不用提有什么校園電視臺了，老師們也會受傳統模式影響，更加重視學生們對書本的學習，而忽略書本以外的文化建設，使現在的小學生缺乏愛國愛校精神，也沒有更多的課外生活，嚴重影響了校園文化建設的發展。隨著新課改的不斷推進和改革，老師開始慢慢地重視起學生的文化建設，因為這不僅能培養學生的綜合能力，還能讓他們有正確的人生觀念，對于他們以后的發展也是有利的，所以推動校園電視臺的建設和運行是勢在必行的。

二、校園電視臺能幫助學校引導校園輿論，幫助學生們樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀

一直以來，學校的管理一直是以思想政治教育為主要內容，也是引導和培養學生愛黨愛國的重要途徑。可是有的內容所表達的精神比較抽象，對于小學生來說理解起來會很困難，所以這個時候就需要校園電視臺的幫助了，我們可以利用電視宣傳的多種特點，來進行精神文明建設，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。另外，校園電視臺也是幫助學校宣傳文化活動和校領導決策的一個重要媒介，通過電視臺的宣傳，小學生的知識面可以得到擴大，這對于小學生的全面發展是有很重要的作用的。其實校園電視臺就是一個充滿正能量的校園載體，它能不斷地幫助小學生提高思維能力，可以很理性地認識各種校園和社會的現象，幫助小學生得到全面健康的發展。

（一）從多方面幫助學校拓展學生的知識面

隨著信息化的不斷推進和發展，學生所學的知識雖然比較全面，但是對于最新的東西也很難第一時間知道，而老師雖然也會在課堂授課時給學生傳遞最新的信息，但并不能全部都表達出來。而作為校園最重要的傳播媒介，校園電視臺就要發揮它的作用了，因為電視臺所播放的內容都是最新的，是教科書上沒有的，通過校園電視臺的宣傳可以讓學生第一時間知道當下最新鮮、最熱門的新聞和知識，對于擴大學生的知識面是很有幫助的。校園電視臺為在校的學生提供了非常便利的信息渠道，它可以第一時間把最新的、最重要的新聞傳播到校園的各個角落里，對小學生增長知識、開闊眼界起了很大的作用，也給小學生正確認識社會發展提供了很好渠道，幫助他們健康成長。

（二）多制作不同的電視節目，豐富校園文化生活

校園電視臺是一種特殊的校園媒體，學生的參與性比較強，更能輕松地帶動老師和學生主動參與進來，非常受老師和學生的喜愛和推崇。小學生的課程不是很多，空閑的時間也比較多，在他們空閑時很多時候是非常無聊的，這個時候如果在校園內多開展一些活動，肯定能吸引很多的學生參與進來，帶動他們對校園文化產生更大的興趣。而校園電視臺可以根據小學生的特點制作出更多的能吸引學生們的電視節目出來，這樣不僅能避免小學生在無聊時沉溺于游戲和網絡聊天，還能豐富他們的文化生活，兩者兼得，何樂而不為呢？例如，開展“主持人大賽”“唱歌比賽”“小記者采訪”等多種適合校園電視臺播放的活動，充分挖掘出小學生的潛質，培養他們越挫越勇，積極進取的意志，更有利于校園文化生活的開展和實施。

（三）充分發揮實踐育人的功能，促進學生們能力的發展

校園電視臺在宣傳校園活動和最新新聞的同時，還具有制作電機節目的功能，而制作電視節目可不是靠一個人來單獨完成的，它是一個集體性的工作，需要多人的合作才能完成。而校園電視臺可以給學生們提供一個實踐的平臺，通過多人合作的方式把電視節目制作好，這樣一來，每個人都會把自己的興趣和特長發揮到極限，并把自己所學到的知識加以運用，這樣就使學生們潛在的能力得到了發揮。還可以在制作的過程中，學習自己不會和不熟悉的知識，使學生的能力在其他方面也得到了訓練和提高?？偟膩碚f，參與校園電視節目的錄制，不僅能提高學生自身的能力，還能培養學生的團隊合作能力、溝通能力以及動手實踐能力。

（四）開展學生們愛國愛校的教育

校園電視臺的傳播和傳統的黑板報宣傳有很大的區別，校園電視臺是視覺和聽覺兼備的，更能得到學生的接受和認可，對于愛國愛校教育的開展也發揮著巨大的作用，例如，一件國家的大事發生，校園電視臺應該在第一時間了解情況，并及時反饋給校方，使學生們第一時間了解新聞事實并做出反應，汶川地震就是一個例子，充分地激發了學生的愛國熱情，會在第一時間貢獻自己力所能及的力量。再有，如果知道有人惡意誹謗自己的學校，學生的第一反應也是維護學校的聲譽，這是一個本能的反應，充分地發揮了小學生對自己國家和學校的熱愛之情。

三、校園電視臺在校園文化建設中的重要作用

校園文化對小學生們的品德發展有很大的影響。校園文化建設包括精神、物質和制度三個方面。文化精神是校園文化建設的根本目的，物質建設是知識基礎和載體，制度是保障。只有三者合一，才能使校園的文化建設長久發展。而在當今社會，隨著現代化信息技術的普及，作為當下影響力最大的傳播途徑——電視臺，因具有多種功能而成為校園文化傳播的重要手段。尤其是對于處于現代社會的我們來說，高端的電子產品覆蓋了整個社會，網絡和電視技術的不斷成熟，使越來越多的學校都開始創辦和采用校園電視臺來作為學校的宣傳手段之一，而電視臺慢慢地和校園文化相結合就形成了現在迅速發展的校園電視文化，它主要的傳播對象就是在校的學生，幫助在校學生豐富文化生活，培養愛國愛校的精神以及充分發揮想象力和創造力等。

根據以上的表述，我們知道了校園電視臺的優勢是非常巨大的，在傳播的時效上也是非常強的，它可以幫助小學生傳遞、傳播更多的知識和事實，進而對他們進行更生動、形象的教育，還能為校園文化建設提供多種多樣的活動，充分發揮小學的能力，挖掘出他們的潛能，使小學生們在學校的生活不再枯燥乏味，而具有多樣化和趣味性?？傊?，校園電視臺的文化傳播，不僅僅幫助學校宣傳文化建設，還能幫助學生陶冶情操，幫助老師提高課堂教學的效率。所以，我們更應該充分地利用校園電視臺這個非常好的媒介，讓它充分發揮作用，幫助我們創建更加文明、和諧的校園。

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編輯 喬彥鵬