幼兒心理健康的問題：問題、原因及對策

楊晨

摘 要 幼兒心理健康問題已經逐漸成為社會、幼兒園、家庭、所關注的重點問題，人們意識到健康的心理對幼兒的成長有非常重要的意義。通過對心理健康的有關研究論文進行梳理，闡述我國幼兒在情緒、行為、認知、社會交往四方面常見的心理問題，并從個體、家庭、幼兒園三方面分析幼兒心理問題出現的原因。針對幼兒心理健康的問題，從家長、幼兒園、社會方面提出了幼兒園心理健康教育的實施策略。

關鍵詞 幼兒 問題 原因分析 對策

中圖分類號：G610文獻標識碼：A

1幼兒心理健康存在的問題

通過問卷調查和觀察法的方法，調查了某幼兒園部分幼兒，發放120份調查問卷，回收100份問卷。 從幼兒情緒、行為、認知、社會交往四方面進行分析。

面對孩子分離焦慮，家長應教導孩子在幼兒園里，老師會保護你，有老師陪伴會很安全，有小朋友們陪伴會很開心。在幼兒園里老師要經常給孩子介紹幼兒園的環境，并和孩子建立起朋友關系，讓孩子和你在一起有安全感，并讓孩子信任你，快速的幫助孩子擺脫分離焦慮。

1.1幼兒行為問題

幼兒行為反應問題有多動行為，咬指甲、厭食，幼兒攻擊性行為等。其中幼兒多動性行為所占比率最多。詳見表2。

（1）多動行為。教師在進行活動課時，12%的幼兒明顯表現坐立不安，幼兒上課時手腳動個不停，幼兒很難參與某個活動。

（2）咬手指。6%的幼兒經常性的不自覺地用牙齒咬指甲，你經常看到他們的指甲都是被咬過的痕跡。

（3）幼兒攻擊行為。如兩個幼兒為了爭搶同一個玩具時，很容易發起沖突，7%的幼兒有攻擊性行為。

1.2幼兒認知問題

幼兒認知方面的問題，其中有表達能力差，傾聽能力弱，注意力難以集中，缺乏好奇心等。其中幼兒注意力易分散所占比率最多。

（1）表達和傾聽能力弱。8%的幼兒不能夠很好的理解老師和父母的講話，幼兒在表達時語句成分殘缺，主賓顛倒，語句不通順。

（2）注意力難以集中。12%的幼兒注意力易分散。

（3）缺乏好奇心。6%的幼兒不熱衷探索周圍環境、缺乏好奇心和想象力。

1.3幼兒社會交往問題

幼兒社會交往方面的問題，其中有不樂于結交朋友或排斥和同伴交流，拒絕說些日常禮貌用語，過度內向，不愛說話。其中拒絕說禮貌用語比率占多數。

2幼兒心理健康問題產生的原因

2.1個體原因

影響幼兒心理健康的心理因素主要有氣質、性格、行為動機、情緒情感、行為方式等。氣質和性格是比較穩定的心理特點，美國學者托馬斯根據九個特點把幼兒特點分為三種。第一種是幼兒在幼兒園里很容易形成常規如按時睡覺起床，大小便也有規律，并喜歡周圍的環境很容易融入到新環境中。第二種是幼兒飲食睡眠大小便都無規律，對周圍環境很難適應，不熱衷探索周圍環境，遇到新奇的事物和人會出現躲避現象。常常性格內向，比較拘謹的幼兒不容易發生攻擊性的行為，而攻擊性的行為常常發生在性格外向、暴躁，缺乏安全感的幼兒身上。性格對行為習慣產生很重要的影響，對幼兒的情緒、認知等各方面也有影響。

2.2家庭原因

（1）家庭環境。良好的家庭環境幼兒會感覺愉快，有安全感。而不能夠很好的調節自己情緒的家長，將自己在工作中或者是生活中的壓力所帶來的負面情緒直接宣泄到幼兒身上，這樣幼兒就很容易出現心理創傷。現如今很少有家長能夠控制好自己的情緒。而幼兒大多數的哭鬧都是由于出現自卑，內向，害羞，焦慮等心理問題，他們很想得到父母的安慰和理解，反之卻得到父母的打罵，在幼兒心里不但原先的問題沒解決，新的疑問就突顯出來，慢慢地在幼兒的心里問題就會越來越多。

（2）家長的教育方式。物質生活越來越豐富，家長也沉醉于物質世界的爭搶，只關注給孩子更好的物質生活，忽視孩子的心理問題。有些家長只相信專家的話，只要求孩子“達標”，遇到孩子達不到標準，就會報各種補習班。

3提高心理健康的對策

3.1家長：創設家庭環境，改變教育方式

改變教育方式。首先家長要學會尊重和理解幼兒，要給予幼兒足夠的安全感，把幼兒當成是家庭中的一員，充分的尊重幼兒。父母給幼兒適度的愛，注意不要過度的溺愛幼兒。

其次面對孩子的哭鬧，家長應該調整好自己的心態，有耐心的蹲下來面對面的和孩子交流，真正的了解孩子的內心世界，幫助孩子共同解決孩子面對的問題，不要按照家長的心態強加給幼兒，指揮孩子做這個做那個。

最后父母要經常性的鼓勵和表揚孩子，鼓勵孩子經常參加社會性的活動，通過各種途徑如參加彈鋼琴比賽（前提是幼兒也感興趣）讓孩子多接觸社會，結交朋友，這樣有利于幼兒形成活潑、外向、開朗、堅強、大方的性格。

3.2社會：加強宣傳工作，開展幼兒心理咨詢

加強宣傳工作。在幼兒期幼兒的心理健康問題時處于萌芽的階段，這一時期應該加強宣傳工作，宣傳幼兒心理健康的重要性，宣傳幼兒心理健康的知識，使社會上的教育工作者甚至幼兒身邊的每一個都重視幼兒心理健康教育，讓科學的心理健康教育深入人心，面對幼兒的心理問題，能做到早預防，早發現，早治療。

幼兒教育的問題學前教育的核心任務。更好的促進幼兒身心健康發展是我們每一個幼教工作者不斷思考的問題。在人一生的發展中，幼兒期身心健康的發展會影響到一生的發展，我們要善于把握這個關鍵期，對幼兒施加影響和感染力，為幼兒一生發展奠定其良好的基礎。

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