小班綜合活動 點點點

江蘇省啟東市濱海幼兒園 陸一波

一、活動目標

◎讓幼兒在看看、說說、玩玩中，了解繪本內容。

◎讓幼兒在動作指令下進行操作，感知點點的顏色、數量、方位、大小、排序等的變化。

◎讓幼兒在魔術般的互動游戲情境中體驗閱讀帶來的快樂。

二、活動準備

繪本PPT、紅黃藍三色點點若干、魔法袋一個。

三、活動過程

（一）魔術導入，激發幼兒興趣

師：小朋友們，大家好，我是點點魔術師，歡迎來到我的魔法王國，今天我給你們帶來了一個神奇的魔術。（魔法袋里有一個黃色的球，教師用黃色的球變出許多彩色的球，再用球變出許多點點，有紅色的點點、黃色的點點和藍色的點點。）

師：你們自己選一個喜歡的點點貼在你們的衣服上，讓我們一起來當點點魔法師吧！我是黃點點魔術師，你是什么點點魔術師呢？

（二）魔術游戲，感知繪本內容

1.出示黃點點，激發閱讀興趣

師：黃點點是一個很厲害的魔術師，你們猜猜它會變什么魔術？

2.通過聽從多種指令，完整感知圖書

（1）按一按，點點的數量發生變化

師：按一下這個黃點，看看會有什么變化？（一個黃點變成兩個黃點）再按一下，又會發生什么變化？（變成了三個黃點）

（2）點一點，點點發生顏色變化

師：現在伸出你們的手指輕輕地點一點右邊的黃點，你們發現了什么？

（3）按五次，點點的數量發生了變化

師：現在我要請一組點點魔術師上來在點點上按五次，看看有什么變化。

（4）搖一搖，點點的位置發生了變化

師：有了這么多小伙伴，點點們高興極了，它們扭起了腰，跳起了舞。咦，我在扭腰的時候點點們發生了什么變化？

師：現在你們都搖搖身體，看看魔法會讓點點發生什么新的變化？

（5）吹一吹，點點會飛走

師：點點們聽從我的口令坐成了一排，天漸漸黑了，這時刮起了一陣微風。點點們變得像什么？

師：魔法師們勁兒太大了，把點點都吹到最上面去了，用什么魔法能讓點點掉下來呢？

（6）拍一拍，點點的大小發生了變化

師：魔術師們太棒啦！給自己鼓鼓掌！咦？鼓掌的時候點點發生了什么變化？

師：點點們變大了，怎樣能讓點點變得更大呢？

師：嘭！爆炸了！點點們都嚇得藏起來了，我們去找找看。

師：魔術師身體往左邊斜一點，看看點點在不在？再往右呢？

（7）發現點點的排列順序

師：立正！點點們站成了一排，點點是按什么規律排隊的呢？

師：天黑了，點點們都睡著了，只有黃點點還醒著，其他點點去哪里啦？我們透過小洞瞧一瞧，想個辦法喊點點們起床！

師：有兩個糊涂的小點點還沒有睡醒，站錯了位置，你們來找找看。施個魔法讓它們交換過來吧。

結束：你們覺得這個魔術好玩嗎？那你們想不想表演給觀眾們看？

四、魔術表演，創編提升能力

師：黃點點魔術師帶來了幾張任務卡，你們要根據他給的指令進行表演哦。

（指令：相同顏色的點點站一豎排；相同顏色的點點站一橫排；讓點點按紅黃藍的順序站成一橫排）