眼中有光 心中有愛

李水根

利用暑假，我靜心閱讀了李希貴校長的《學(xué)生第一》一書。該書收錄了北京市十一學(xué)校66個鮮活的小故事，故事中的一系列做法的確值得學(xué)習(xí)，但不能完全照搬。這是因為北京十一學(xué)校的特殊地位、特殊積淀、特殊條件所決定的，并非所有中國學(xué)校都具備，更多的農(nóng)村學(xué)校只能望塵莫及。有差距，不代表不能有所作為，關(guān)鍵在思想、在理念。就實踐層面而言，從校長到教職工只要把學(xué)生放在第一位，為他們的未來著想，自然而然就能找到許多適合校情的辦法。

北京市十一學(xué)校非常重視學(xué)生的集體活動，總是用強烈的儀式感讓學(xué)生終生難忘。比如“開學(xué)護(hù)照”、抽取幸運學(xué)子和邀請家長參加開學(xué)活動等，把老師、學(xué)生、家長三方都吸引到“新學(xué)期伊始”這件事中來，在校園內(nèi)掀起了師生交往、生生交往、家校互動的熱潮。開學(xué)即將到來的集體活動，我將因地制宜地借鑒北京十一學(xué)校的一些好做法，力爭把集體活動辦得更生動、更隆重。

北京市十一學(xué)校通過各種活動來培養(yǎng)學(xué)生多方面能力，從各個方面體現(xiàn)“學(xué)生第一”。每個學(xué)生的發(fā)展空間都是不可估量的，但我們的教師常常有千萬個不放心，因怕被學(xué)生搞砸，故不給學(xué)生動手機(jī)會。所以學(xué)校要讓教師大膽放手，讓學(xué)生在實踐中開拓創(chuàng)新，獲得成長的經(jīng)歷和經(jīng)驗，在快樂中享受生活、享受學(xué)習(xí)。我們學(xué)校因為校園面積狹小，無法像其他學(xué)校一樣正常開展各種活動，但學(xué)校教師想方設(shè)法開設(shè)了二十多個社團(tuán)活動小組，學(xué)校因此連續(xù)幾年被評為省級優(yōu)秀單位。為了讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，學(xué)校準(zhǔn)備租賃老百姓的茶園作為學(xué)校的勞動基地，鍛煉學(xué)生的勞動實踐能力，讓其體會勞動的艱辛，在磨煉他們吃苦耐勞意志的同時，讓他們了解茶鄉(xiāng)的茶葉和茶文化，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛，激發(fā)學(xué)生為家鄉(xiāng)的明天而努力學(xué)習(xí)的斗志。

北京市十一學(xué)校的一切工作，充分體現(xiàn)出對師生的激勵和人文關(guān)懷。在教師中評選月度人物和青年才俊、在學(xué)生中評選每月百星和建立教職工健康促進(jìn)中心、舉辦迎新酒會、出版退休紀(jì)念冊等活動，無一不讓教師和學(xué)生感到家庭般的溫暖。當(dāng)然，這一切最終是為了學(xué)生，當(dāng)課堂里有越來越多的具有教育情懷的教師傳道授業(yè)時，學(xué)生的成長生態(tài)就會更加喜人，實現(xiàn)真正意義上的學(xué)生第一也就水到渠成。在這方面，我校將繼續(xù)努力為教師創(chuàng)建和諧幸福的工作氛圍，從生活上、精神上以及教師的長遠(yuǎn)發(fā)展上盡可能地提供便利條件，對教師的努力工作給予及時的肯定和獎勵。每年有很多教師參加選調(diào)，雖然我很想留住這些優(yōu)秀教師，但我一直鼓勵并熱烈歡送他們，以此鼓舞激勵其他教師快速成長。在今年學(xué)校召開的退休教師座談會上，幾十名退休教師歡聚一堂，其樂融融。我堅信，只有讓全體教師感受到家的溫暖，把學(xué)校當(dāng)成一個大家庭來經(jīng)營，才能打造真正的“學(xué)生第一”。

讀完這本書，我被李希貴校長的睿智、創(chuàng)新、博愛所感染，學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)校的主人，學(xué)校的一切活動都應(yīng)該指向?qū)W生、為了學(xué)生、成長學(xué)生。“眼中有光，心中有愛”是我的座右銘，作為校長，我將繼續(xù)追尋教育的本真，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)綿薄之力。（作者單位：江西省遂川縣北京西站小學(xué)）