揚鞭奮進 新征程

黃文新

春風賀喜無言語，排比花枝滿杏園。全國全省教育督導視頻會議召開，就新時代教育督導工作作出全方位戰略部署，提士氣、接地氣、強執行、壓責任。新余教育督導戰線深感重任在肩，使命光榮，在抓好貫徹落實的征程上，揚鞭奮進，蹄疾步穩。

立足完善管理機制，以革故鼎新的姿態“開好局”。不坐等政策，不空喊困難。一是學習《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》（以下簡稱《意見》），提高認識，理清思路，以《意見》為指引，謀劃督導工作。二是政策措施早出臺，率先出臺《新余市關于深化新時代教育督導體制機制改革的實施意見》，健全機構設置，為市、縣教育督導室“上戶口”，打通教育督導體制機制“最后一公里”，使教育督導有章可循、有力有效。三是督導力量再充實，新納入市委組織部、市委宣傳部等單位，擴充至18個教育督導委員會成員單位，制定工作規程，明晰各自職責，握指成拳，形成合力，并配備數量充足的責任督學。

立足改革運行機制，以善做善成的思維“謀好篇”。一是抓住督政“牛鼻子”，聚焦解決教育熱點、難點、重點問題，強化督政評價，完成國務院對省政府履行教育職責評價，新余自評整改，做好市、縣區黨政政府履職評價，確保督政效應充分釋放。二是建設督學“常規軍”。制定學校督導規程，明確督學權與責，完善督學責任區建設，完善督學選聘標準。三是用好監測這桿“秤”。聚焦教育教學質量，建立市、縣評估監測指標體系，鼓勵與發達地區建立督導聯盟，開展學校水平評估監測，加強對學校教師隊伍建設、辦學條件和教育教學質量的評估監測。

立足教育重點任務，以求真務實的作風“答好題”。一是化解“二額”，督促各地各校落實全市學校大校額、大班額化解工作領導小組的決策部署，學校項目建設進度趕超學位增量速度，逐步消除大班額。二是提升“二比”，加快城鎮小區配套幼兒園整治回收，提升公辦幼兒園占比，推動建制縣各建成1所達標中職學校。三是優質均衡。鞏固基本均衡成果，預防反彈;支持條件成熟的縣區加快推進，率先突破，督促薄弱的縣區夯實基礎，砥礪奮進。

立足運用督導結果，以公正果敢的原則“閱好卷”。一是抓牢抓手，縣級教育督導機構的人事任免等重大事項、重大活動和督導結果須向市級教育督導機構事前、事后報備。督學參與教師職稱評定、崗位設置和績效分配方案。二是動真碰硬，每項督導評估后，及時下發督導意見書，發布督導報告;將督導結果作為干部考核、任免、獎懲的重要依據，對督導結果被評為優秀的進行表彰獎勵，問題嚴重的進行約談、通報、問責。三是以督促建，激勵約束并重，考核結果與學校績效獎勵和單位領導評優評先掛鉤;壓實問責制度，校長在一個任期結束時，接受一次綜合督導，不合格不宜再任，切實增強教育督導的權威性。

唯其艱難，方顯勇毅。新余市充分運用國家、省搭建的改革平臺，打好政策“組合拳”，加強創新載體建設，出實招、辦實事，奮力譜寫新余教育高質量發展新篇章。（作者系新余市教育局總督學）