職業(yè)院校成了招商引資的一張亮麗名片

甘甜

近幾年，吉安市委市政府領(lǐng)導(dǎo)外出招商引資，總愛帶上吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“吉安職院”）黨委書記歐陽亮。

這源自一個小故事：深圳市立訊精密工業(yè)股份有限公司老總帶隊來吉安市考察投資建廠，在明確可以享受優(yōu)惠政策后，依舊沒下定決心。市主要領(lǐng)導(dǎo)隨即帶考察團(tuán)一行到吉安職院走了一圈。

感受到學(xué)校能為企業(yè)的發(fā)展提供很好的人才支撐，合作就此促成。企業(yè)老總在離校時還不忘拜托歐陽亮說：“我們在這里辦廠就靠你們了。”

辦學(xué)時間不長，吉安職院不僅成為該市招商引資的一張亮麗名片，還成了老區(qū)發(fā)展的戰(zhàn)略之舉。2019年，學(xué)校畢業(yè)生在吉安本地就業(yè)率達(dá)77.06%，留贛就業(yè)率在全省本專科院校中排名第三。

密碼何在？

老區(qū)+特區(qū)，推動吉安轉(zhuǎn)型升級

2014年之前，吉安是江西省唯一一個沒有高職院校的設(shè)區(qū)市。

吉安是著名的革命老區(qū)，是贛南等原中央蘇區(qū)的重要部分。近年來，為振興原中央蘇區(qū)，該市著力推動“吉泰走廊”建設(shè)，大力發(fā)展電子信息、生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級，急需各類職業(yè)人才，創(chuàng)建一所高職院校成為當(dāng)務(wù)之急。2014年9月，吉安職院正式建成并招生。

辦學(xué)之初，吉安職院師資力量薄弱，缺乏核心競爭力。“不能永遠(yuǎn)落后！”吉安市主要領(lǐng)導(dǎo)將目光投向了全國職業(yè)教育領(lǐng)域的標(biāo)桿——深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“深職院”）。隨后，市領(lǐng)導(dǎo)帶隊，到深圳市政府及深職院“尋求幫助”。

特區(qū)帶老區(qū)、名校助普校。2014年4月，一個長達(dá)九年、分三階段進(jìn)行的深度合作辦學(xué)模式敲定：由深職院方面委派5人精英管理團(tuán)隊到吉安職院擔(dān)任院長、副院長等重要職務(wù)，吉安職院現(xiàn)任院長溫希東就是深職院副院長。在管理團(tuán)隊的運作下，深職院全面開放教學(xué)資源，幫助吉安職院進(jìn)行教學(xué)管理、專業(yè)設(shè)置、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)。

同時，吉安市從財政資金中擠出9.8億元，投入學(xué)校工程建設(shè);制定《關(guān)于支持吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展的若干措施（試行）》二十條，推進(jìn)職業(yè)院校與地方政府、行業(yè)企業(yè)深度合作;安排200萬元扶持資金用于公共實訓(xùn)基地建設(shè)和設(shè)備購置，調(diào)動企業(yè)參與職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的積極性……

“深職院和全國近兩百所高職院校建立了合作關(guān)系，但情誼和互動最深的當(dāng)數(shù)吉安職院。” 6年前，李家林從深圳來到吉安，擔(dān)任學(xué)校副院長，從此住在吉職院員工宿舍，吃在教工食堂，一待就是6年。

起初，李家林是被吉安市委市政府高度重視職業(yè)教育的眼光和氣魄感動，隨后在深入?yún)⑴c學(xué)校的辦學(xué)與發(fā)展中，對吉安的感情也不斷加深。

一方面，來自深職院的管理團(tuán)隊、中層干部、學(xué)科帶頭人，與學(xué)校干部“一對一”結(jié)對子，兩個團(tuán)隊的決策層、管理層、執(zhí)行層有機(jī)互動，充分利用了深職院的辦學(xué)資源。另一方面，緊密圍繞吉安市產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，對接吉安“1+4+N”產(chǎn)業(yè)開設(shè)了各類專業(yè)群，尤其是對應(yīng)首位產(chǎn)業(yè)開設(shè)了電子信息類相關(guān)專業(yè)。在專業(yè)設(shè)置方面堅持“與本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展無關(guān)的專業(yè)不設(shè)，沒有本地企業(yè)合作的專業(yè)不開”，并隨產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化，動態(tài)調(diào)整招生專業(yè)。

同時，學(xué)校實行“一院”（吉安職院）“四校”（吉安師范學(xué)校、吉安高級技工學(xué)校、井岡山應(yīng)用科技學(xué)校、吉安文藝學(xué)校）、中高職銜接一體化辦學(xué)的管理體制，最大限度整合資源，帶動全市職業(yè)教育發(fā)展。

“學(xué)校因地方需求而生，因產(chǎn)業(yè)發(fā)展而存。所以在辦學(xué)中，我們始終堅持以服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)需求為己任，以企業(yè)需求為導(dǎo)向，不斷創(chuàng)新辦學(xué)模式，為吉安的發(fā)展提供匹配度最高的實用型人才。”歐陽亮解釋此舉背后的深意。

“師資+課程”，打造專兼結(jié)合的雙導(dǎo)師隊伍

走進(jìn)吉安職院，很容易發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校各個崗位上挑大梁的大多是80后、90后的年輕人。

2020年5月29日，吉安職院教師金元寶獲得吉安市“最美科技工作者”提名獎，他是其中最年輕的，還是唯一來自學(xué)校的獲獎?wù)摺?/p>

金元寶2014年7月入職，成為學(xué)校第一批教師，那時的他既沒教學(xué)經(jīng)驗，也不清楚專業(yè)建設(shè)。而后，在深職院專家的指導(dǎo)下，他先后以負(fù)責(zé)人及專業(yè)主任的身份籌備課程及專業(yè)建設(shè)，協(xié)助籌建校內(nèi)企業(yè)，幫企業(yè)解決了不少難題，并和企業(yè)一起開發(fā)課題……

“吉安職院通過與深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院深度合作辦學(xué)，打造專兼結(jié)合的‘雙師隊伍，成功走出了人才不足的困境。”吉安市教育體育局副局長胡曉燕這樣評價。

對接吉安三大重點產(chǎn)業(yè)，學(xué)校設(shè)有29個專業(yè)，并參照深職院制定的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計人才培養(yǎng)方案，制定“藍(lán)圖”;在課程建設(shè)方面，按職業(yè)崗位要求，合理設(shè)置公共課、專業(yè)課和綜合實踐課三類課程，實踐課程占比超過60%，并實施項目化教學(xué)和改革評價體系，建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程50門;在師資隊伍建設(shè)方面，做實以培養(yǎng)“雙師”素質(zhì)為核心的五大校本培訓(xùn)，并建立分類分層考核體系。

吉安職院辦學(xué)初，深職院組建由管理干部、專業(yè)主任及金牌名師等構(gòu)成的培訓(xùn)團(tuán)隊，對吉安職院全體教職工進(jìn)行為期兩個月的集中培訓(xùn);隨后，吉安職院每年組織30名左右的教師赴深職院跟班學(xué)習(xí)，深職院教授一對一指導(dǎo)，每次至少半年。

深職院指導(dǎo)吉安職院組建本土培訓(xùn)團(tuán)隊，建設(shè)有效的教師培訓(xùn)體系;突出重點專業(yè)、重點學(xué)科、重點人才的精準(zhǔn)培訓(xùn)。吉安職院先后跟蹤培養(yǎng)了300余名青年教師;每年投入500萬培訓(xùn)資金，多渠道、多方面、多樣化提升教師業(yè)務(wù)水平。

學(xué)校先后選派了1000余人次青年教師分別到合力泰、立訊、康輝等企業(yè)參加實踐鍛煉，選派了近20名教師到政府機(jī)構(gòu)掛職鍛煉。通過職業(yè)技能培訓(xùn)與考證、掛職鍛煉、校企聯(lián)合培養(yǎng)、技能競賽等方式，吉安職院教師參與企業(yè)實踐鍛煉的積極性和效果都大為提高，目前，學(xué)校“雙師”素質(zhì)教師達(dá)50%以上。

此外，學(xué)校還聘請企業(yè)人士作為兼職教師，確保每個專業(yè)不僅有來自校內(nèi)的帶頭人，還有來自企業(yè)的帶頭人，他們不僅參與理論和實踐教學(xué)，還參與專業(yè)建設(shè)，促使課程教學(xué)與崗位需求、專業(yè)建設(shè)與企業(yè)人才需求高度契合。