基于職業教育數控技術專業的實踐教學研究

高敏 曲春梅 夏尚飛

摘要：隨著教育事業的改革與發展，很多職業教育的教學方式開始全面推進實踐教學，實踐教學對于數控而言起到了非常重要的作用。在數控技術的教學過程中，采取實踐教學可以加強學生的操作能力，同時提升他們的技術水平。在很多職業教育的學校中，大部分都有數控技術相關的課程，但是在進行數控技術教學的實踐課堂上，很多學生依舊是摸索的狀態。因此，本文主要結合一些數控教學的相關情況進行簡單的分析，從而加深數控技術專業教學的有效性，幫助國家培養更多優秀的人才。

關鍵詞：職業教育;數控技術;實踐教學;研究

引言：隨著我國社會的快速發展，很多現代化企業對于制造業專業學生的需求量正在不斷上升。數控專業作為其中比較熱門的一項課程，其特點就在于特殊性，想要培養出更多能夠適應當下社會發展趨勢的數控人才，職業學校在進行指導期間就應該加強學生的實踐操作能力。通過人才的培養以及全新的教學模式去代替傳統的教學，這樣才能實現數控技術實踐教學的真正目的。

1、目前數控技術在實踐教學過程中存在的問題

想要培養較高能力以及較高素質的人才，實踐教學是必不可少的。在開展數控技術實踐教學的過程中，很多職業學校依舊存在著很多不足之處，其中主要表現在以下兩點：

1.實踐教學制度不合理

在進行數控實踐教學的期間，很多教師對于學習時間安排的并不合理，這直接影響了學生的學習情況。教學時間一旦不足或者是發生沖突，這會嚴重影響學生的創新以及實踐學習能力，除此之外，在職業學校的教學制度中，與時俱進的教學手段以及開展全方位的數控技術專業課程少之又少，這些都是直接阻礙了實踐教學的真正原因。

2.實踐教學的認知度過低

在實踐教學的過程中，重視人才的培養才是關鍵，但是很多教師偏偏注重理論教學，從而忽視實踐教學，這是我國教育行業長期存在的問題。很多職校在進行數控專業課程教學的期間，依舊圍繞著理論知識的重點教學制度，沒有正視學生們的實踐教學，從而導致國家無法培養出更多優秀的數控專業人才。因此，不論是學校還是教師都應該加強實踐教學的認知，才能保證實踐教學的真正開展。

3.實踐教學的師資團隊情況偏弱

由于教師的人數不足加上教師本身的素質偏低，在進行實踐教學的過程中，數控專業的學生并沒有全面學到其中的精髓。經過長期的教學，無論是企業工作還是社會工作，很多畢業的數控技術人員并沒有真正的實踐經驗。他們對于數控的了解全部來自于書本的介紹，和實際的生活是無法全面連接的。由此可見，在教師進行教學的期間，無法合理的給學生們進行實際例子的講解，對于實際的操作了解更加無法實現，從而導致學生在學習數控相關知識上變得更困難。

2、加強教學目標，體現實踐教學的必要性

1.明確數控人才的培養目標

對數控專業的學生進行培養的目的是為了有效培養學生在應用方面的一技之長，數控專業的特點在于其特殊性，學生在畢業的時候不僅需要具備相關的專業知識，同時還要提高他們的實際工作能力。在進行實踐教學的過程中，為了加強學生全面了解數控機床，教師應該加強操作技能的教學，才能有效提高學生對于理論知識的了解。

2.對教學方案進行整體的優化，從而突出實踐教學的意義

由于現代化企業對于制造業人才的大量需求，職校在進行實踐教學的期間，需要盡最大的努力去培養學生。通過結合傳統的教學方式去開展全新的現代化教學，從而加強實踐教學的重要性，才能有效改善實踐教學的環境，以此幫助教師提供充足的教學設備以及優化教學方案。盡可能的將理論教育以及實踐教育進行完美的融合，這樣才能促進學生更加了解實踐教學的重要性。

3、對數控技術的實踐教學進行改革

1.完善實踐課程的體系

完善實踐課程的體系是為了適應全新的改革教育理念以及教育形式，在開展實踐教學的過程中，教師應該將整個教學的模式分成兩個部分以及三個層次。其中第一個部分是基礎的理論知識教學，在開展任何實踐教學的前期工作中，理論的基礎教學是根本。第二個部分是實踐的過程，實踐的過程主要分成兩個層次，首先是進行專業的實踐，等到學生全面掌握之后再開始綜合實踐的教學。通過循序漸進的方式進行有效教學，這樣才能促進學生們進行更高層次以及更高階段的學習。

2.優化師資團隊

俗話說得好，良師出高徒，想要學生專業性能強，那么這個和教師的教育情況是息息相關的。對學生進行實踐教學的期間，教師應該自己熟悉處理數控專業技術方面的問題，同時掌握理論以及實踐的教學知識。通過自己的教學本領傳遞給學生們更多的數控知識，這樣才能將整個實際的操作過程更加巧妙的在課堂上進行講解，從而促進學生對于數控專業的了解。因此，加強師資團隊的建設是非常重要的，這對于發展高素質的數控專業人才而言至關重要。

3.加強重視實踐教學的重要性

想要改變數控技術的實踐教學，首要就要糾正教師的教學思路，只有當教師自己真正意識到實踐教學的重要性，這樣才能優化整個實踐教學的過程。讓教師充分意識到目前社會上對于數控專業的就業情況，然后開啟針對性的實踐教學，從而培養出更多的數控優秀人才。

4.優化實踐教學的教材內容

改變對于教育事業而言是非常重要的一點，很多教學方式的一成不變導致 了教學效果受到了影響。隨著社會時代的發展，教育事業也應該隨之進行改變，很多職校的教育理念應該隨著社會更新換代，這樣才能加強技術性課程的教學。為了保證學校教學質量的不落后，同時優化實踐教學的內容去提升學校的教學質量。通過采取合理的選擇，從而保障教師以及學生充分了解數控技術，并參與編寫去充實更優秀的教材內容。

結束語

綜上所述，各大職校開始全面改善教學環境，同時加強對教師的要求，希望他們能夠促進數控專業的實踐教學，以此提升教學質量。除此之外，通過建立完善的實踐教學體系去培養更多的優秀人才，這樣才能促進社會的全面發展。

參考文獻

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