中班創意美術活動：落葉餐

張霞婷

活動目標

1. 能用自然材料進行創意拼搭，有初步的想象和藝術創造能力。

2. 懂得欣賞大自然帶給我們的美好事物，體驗創作美的樂趣。

活動準備

經驗準備：教師與幼兒一起閱讀過繪本《秋天的盛宴》，了解該書的主要內容和繪畫特點，并有過拼貼畫的制作經驗。

物質準備：收集各類自然物：松果、掉落的花瓣、干枯的花束、各類落葉、樹枝等等，并把以上物品分類放在筐中。

活動過程

一、引導幼兒回顧書中的主要內容，激發幼兒創作興趣

師：昨天我們一起看了一本書，你們還記得嗎？

師：故事中的小朋友們把森林的道具當作玩具，給小動物們制作了一道道落葉餐，讓我們再來看看這一道道美麗的落葉餐吧。（再次欣賞書中落葉餐的圖片）

二、探究落葉餐的制作方法

1. 觀看繪本中落葉餐的圖片探究制作落葉餐的方法。

師：這兩份落葉餐像什么？（發現落葉餐的圖案）

師：這份落葉餐中間有什么圖案，落葉餐的外面像什么？（落葉餐是用自然物進行圍合）

師：我們再來看看這兩份落葉餐有什么特別的地方，你能找到有規律的地方嗎？（排列的規律）

小結：原來這些落葉餐都是用自然物拼搭的，有的搭成有趣的人物或者小動物的圖案，有的落葉餐的形狀和顏色是有規律的。最后在制作好落葉餐以后，還要在外面做一個大盤子，將落葉餐裝在里面。

2. 你想做的落葉餐是什么樣子的。

師：你想做一份落葉餐嗎？你想做一份什么樣的落葉餐？（引導幼兒簡單地說一說）

三、幼兒進行創作，教師個別指導

1. 師：想好的小朋友現在可以開始制作屬于你的落葉餐了，你也可以邀請你的好朋友跟你一起來做。老師還給小朋友準備了綠色筐筐，大家可以用這些筐來運你所需要的材料。

2. 教師觀察幼兒操作過程，了解幼兒創作意圖，給部分優秀的作品拍照（4～5幅）。

四、作品分享會

幼兒聽到背景音樂停止操作，一起到老師身邊欣賞投影在大屏幕上的作品。

師：誰愿意介紹一下自己的作品，你能給你的落葉餐取一個好聽的名字嗎？（有重點的引導幼兒欣賞作品）

師：原來大自然中的這些紀念品這么好玩，這些材料放在美工區中我們還可以把它們變成什么？ 其實生活中的很多廢舊材料都可以成為藝術品，平時我們不要隨便就扔掉，我們要有一顆善于發現的心，再發揮一點想象力，相信會有更多有意思的作品呢！

活動延伸

將自然物繼續投放在美工區，供幼兒繼續進行藝術創想。

|幼兒作品：