翻轉(zhuǎn)“立體書”

蔣靜

紙是生活中最常見(jiàn)的美術(shù)材料之一，除了能在平面上創(chuàng)作，也能通過(guò)折、剪、撕、貼等方式變出凹凸有致、妙趣橫生的立體紙藝作品。無(wú)錫市僑誼幼兒園通過(guò)“立體書”的創(chuàng)作，使一張張普通的紙從二維走向三維，讓幼兒在創(chuàng)作過(guò)程中感受紙的變化，綻放出不凡的藝術(shù)價(jià)值。

立體書的制作簡(jiǎn)單易學(xué)，形式多樣，視覺(jué)效果極佳，非常適合大班的幼兒獨(dú)立學(xué)習(xí)制作。對(duì)于小班、中班的幼兒，也可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，促進(jìn)親子間情感交流。

怎樣才能創(chuàng)作出一本好看的“立體書”呢？下面一起了解下創(chuàng)作的表現(xiàn)手法。

站立：創(chuàng)作出自己想要的形象，并貼在卡片上，就能讓形象變成站立效果。（如圖1）

抽拉機(jī)關(guān)：根據(jù)需要，在紙上做鏤空處理。在另外的白紙上根據(jù)需要，畫出不同的形象，放在鏤空紙的下方，有意思的抽拉機(jī)關(guān)就完成了（如圖2）。

光影投射：在白紙上部分地方做鏤空處理，通過(guò)燈光照射，就能出現(xiàn)變幻的光影世界（如圖3）

范 例：多頁(yè)立體書《鼠小寶動(dòng)腦書》。

材料準(zhǔn)備：不同顏色、不同大小的卡紙、記號(hào)筆、水彩筆、剪刀、雙面膠（如圖4）。

步 驟：

第一步：將紙對(duì)折三次，形成八個(gè)一樣大的格子（如圖5）。

第二步：將紙展開(kāi)，在兩側(cè)豎向折痕處標(biāo)記紅線，并沿紅線向中間翻折，根據(jù)需要畫標(biāo)記線并剪開(kāi)（如圖6～圖8）。

第三步：將剪開(kāi)處沿標(biāo)記線翻折，打開(kāi)后，就出現(xiàn)立體花紋（如圖9、圖10）。

第四步：將紙豎向中間處標(biāo)紅線，并中間沿紅線對(duì)折。在橫向中間處標(biāo)記綠線，并從不開(kāi)口處到紅線處沿綠線剪開(kāi)（如圖11、圖12）。

第五步：將紙展開(kāi)，并按綠線對(duì)折，選擇一側(cè)沿中間紅線剪開(kāi)（如圖13～圖15）。

第六步：在剪開(kāi)處背面貼上雙面膠，黏在一張稍大的卡紙上，立體書的雛形就出來(lái)了（如圖16）。

第七步：將第一頁(yè)“嘴”添畫成一個(gè)張嘴的小女孩形象，并在“嘴”的后方貼上畫有草莓的卡片（如圖17～圖19）。

第八步：把第二頁(yè)的“門”添畫成兩扇洗手間的門，可以在空白處添畫幾個(gè)不同性別的小朋友（如圖20、圖21）。

第九步：把第三頁(yè)“翅膀”添畫成一只正在飛舞的蝴蝶，可以在空白處畫上幾只小蝴蝶（如圖22）。

第十步：通過(guò)涂色，把第十頁(yè)“臺(tái)階”變成彩虹樓梯，最后可加上小老鼠形象裝飾（如圖23、圖24）。

第十一步：最后在立體書的封面添加上名字和裝飾畫，一本好看的立體書就做好啦?。ㄈ鐖D25）