大班創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)：我們愛足球

匡明霞

活動(dòng)目標(biāo)

1. 會(huì)用繪畫、泥塑、撕紙等形式把踢足球的人的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)出來。

2. 嘗試觀察表現(xiàn)群體人物畫的構(gòu)圖方法。

3. 體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣，感受團(tuán)隊(duì)精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有踢足球的經(jīng)驗(yàn)，在電視、手機(jī)、圖書中觀看過足球比賽，感知比賽場景，人物運(yùn)動(dòng)的畫面。

學(xué)具準(zhǔn)備：水粉顏料、記號(hào)筆、畫紙、紙黏土、廣告紙、報(bào)紙、剪刀、膠水等。

教具準(zhǔn)備：幼兒踢足球照片、足球比賽視頻，會(huì)動(dòng)的小人模型等。

活動(dòng)過程

一、視頻導(dǎo)入，引出主題

1. 播放足球比賽視頻2段。

師：小朋友們，看過正規(guī)的足球比賽嗎？（幼兒觀看世界杯足球比賽視頻并自由講述）

2. 播放幼兒踢足球的視頻，激起幼兒參與活動(dòng)的熱情。

師：那看看我們小朋友的足球練習(xí)和比賽又是一個(gè)什么情景呢？（幼兒結(jié)合視頻和自己的足球游戲談感受）

師：我們能用不同的繪畫方式把這些精彩的場景表現(xiàn)出來嗎？

二、觀察踢足球人的動(dòng)態(tài)及其比賽場景

1. 引導(dǎo)幼兒觀察足球運(yùn)動(dòng)中的人物動(dòng)態(tài)變化。

（1）出示直立人圖片、踢足球人的動(dòng)態(tài)圖。

師：正在用腳踢球的人與站立的人身體有什么不同？場上奔跑的人四肢是怎樣運(yùn)動(dòng)的？幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員爭奪足球時(shí)他們的動(dòng)態(tài)有什么不同？摔倒了，手、腳、頭、身體又有什么變化？（讓小朋友模仿、互相觀察）

（2）出示會(huì)動(dòng)的小人模型。

幼兒自由擺出各種踢球姿勢(shì)，感知運(yùn)動(dòng)中四肢的變化和軀干的變化。

2. 探索足球比賽場景構(gòu)圖。

師：足球場地怎樣劃分？中間有什么？兩邊有什么？足球場地是什么顏色？

師：參加足球賽的人數(shù)很多，畫面怎樣表現(xiàn)呢？

師：足球比賽時(shí)兩隊(duì)衣服色彩一樣嗎？守門員的服裝和球員一樣嗎？為什么？

師：當(dāng)然我們也可以畫畫平時(shí)足球游戲的場景，不一定都是足球比賽哦。

師：當(dāng)我們看到前面一個(gè)人擋住了后面一個(gè)人時(shí)，后面的被擋住的人如何表現(xiàn)呢？

（小朋友可以兩兩合作，用會(huì)動(dòng)的小人模型演示觀察，討論表現(xiàn)方法）

三、介紹操作材料，幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)

1. 記號(hào)筆、彩色卡紙，蠟筆、水粉顏料、水粉紙及水分繪畫工具，超輕黏土、報(bào)紙、廣告紙等。

2. 幼兒根據(jù)自己喜歡的表現(xiàn)方式選取材料，選擇相同工具的小朋友自由組合一組。（繪畫、泥塑、手工）教師注意提醒幼兒合理布局，表現(xiàn)出人踢球時(shí)的多種動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)幼兒把自己玩足球的真實(shí)經(jīng)歷表現(xiàn)出來！

四、展示幼兒作品，互欣賞交流

1. 介紹自己創(chuàng)作使用的材料及工具。

2. 分享自己的足球故事，也可以是運(yùn)動(dòng)特寫。

|幼兒作品：