關于教育培訓企業管理創新探析

顧俊杰

[摘 要] 如今我國人民的生活水平越來越高，人們對于文化教育的需求也越來越高，在這樣的環境下，我國的教育培訓行業也迎來了蓬勃的發展，但是在教育培訓企業發展的過程中，企業內部管理還較為落后，其中也隱藏了一些問題，為了促進教育培訓企業的健康可持續發展，有必要進行教育培訓企業管理創新，下面對此進行分析。

[關鍵詞] 教育培訓；企業管理；創新

中圖分類號：F272 文獻標識碼：A

一、教育培訓企業管理現狀

在我國人民收入不斷提高的同時，人們在教育培訓方面的投入也越來越高，同時人們對于教育培訓種類的需求也更加廣泛，包括學生補習、幼兒早期教育、技術培訓、專業培訓、藝術培訓等各種不同的教育培訓需求、這也讓很多的人看到了教育培訓行業的商機，紛紛進入到教育培訓行業，原本的教育培訓企業也開始向著其他培訓項目發展，擴大自己的規模，但是在這快速發展和擴張的過程中，很多的教育培訓企業自身的管理中還存在著一些問題，主要表現在以下方面：

（一）缺少必要的戰略管理

很多的教育培訓企業在擴張自己培訓內容的時候，并沒有進行科學規劃，很多都是看著哪一個方面的教育培訓發展較好，就決定增加這一方面的培訓內容，這樣沒有提前規劃的擴張，常常以失敗結尾。這主要的原因在于，教育培訓企業管理中缺少必要的戰略管理內容，教育培訓企業沒有對自己進行準確的定位，對整個教育培訓市場進行深入分析，對于自身的發展沒有一個長遠的戰略規劃，在對自身和市場都沒有深入了解的情況下，盲目擴張的結果只會是失敗[1]。

（二）內部專業管理人員缺失

前面提到很多的教育培訓企業是從培訓發展而來的，所以教育培訓企業的管理層很多都是原先合伙班培訓班的教育工作者，他們在教育培訓方面較為專業，但是在企業管理上則顯得不夠專業，所以在很多的教育培訓企業內部，缺少專業的管理人員，這也是導致教育培訓企業管理不夠完善的主要原因。

二、教育培訓企業管理創新的必要性

（一）是合理配置教育培訓企業內部資源的需要

教育培訓企業內部有著教師資源和各種教學資源，在企業內部管理不完善的情況下，這些資源很容易被忽視和浪費。通過教育培訓企業管理創新，可以讓企業內部資源管理變得更加完善，讓企業內部的各項資源得到合理的運用，通過合理配置企業內部資源，發揮這些資源的最大價值。

（二）形成獨特企業文化的需要

任何一個企業要長久發展下去，就一定要有自己獨特的企業文化，這個企業文化可以讓企業員工為了企業發展而奮斗。在教育培訓企業管理創新的過程中，也就是企業文化逐漸形成的過程。融入了企業文化的企業管理更能激發企業內部工作人員工作積極性，從而使整個教育培訓企業的工作效率得以提升[2]。

（三）是企業可持續發展的必然要求

企業內部管理是支撐企業發展基礎，如果基礎不夠牢固，那么企業這棟大樓隨時可能轟然崩塌。教育培訓企業創新可以結合教育培訓企業的實際情況，穩固企業的內部管理，在企業發展的過程中，保障基礎牢固，從而讓企業可以持續發展下去。

三、教育培訓企業管理創新的策略

教育培訓企業管理創新應該是結合教育培訓企業的具體情況，在管理學的基礎上進行的創新。在教育培訓企業管理創新中，應該包括以下的內容：

（一）教育培訓企業管理理念創新

教育培訓企業管理工作是在其領導者的管理理念下進行的，要想實現教育培訓企業管理創新，首先應該做到管理理念的創新。這就要求教育培訓企業的管理者能夠正確認識企業管理，并且對自身有足夠的了解，能夠結合自身企業的特點，創新企業管理理念。教育培訓企業的核心還是教育，其在追求經濟利益的同時，也應該將教育責任融入到企業的管理理念當中，如在教育管理理念中加入教育責任的內容。教育培訓企業是一種企業，教育管理企業的管理者也應該掌握相應的管理學的知識，了解最新的企業管理理念，然后將教育責任融入到新的企業管理理念當中，形成具有教育培訓企業特色的企業管理理念。在這樣的企業管理理念下，才能實現真正的教育培訓企業管理創新[3]。

（二）教育培訓企業戰略管理創新

對任何一個企業來說，戰略管理都是非常重要的，戰略管理關系到一個企業的發展前途。在教育培訓企業戰略管理創新中，教育培訓企業不僅需要對自身進行明確的定位，并在此基礎上選擇自己發展的方向，還需要對整個教育培訓市場環境進行分析，對相關的教育發展趨勢進行分析，只有這樣教育培訓企業才能在后期的發展減少教育環境和發展帶來的影響。如現在網絡信息技術越來越發達，網絡在人們生活中所占的比例也越來越高，在這樣的情況下，教育培訓企業在戰略管理中，應該充分考慮到互聯網+教育的發展趨勢，并且在自己的發展戰略中加上發展的相關內容。從而能夠在教育培訓行業中占據穩定的市場份額，促進企業的健康可持續發展[4]。

（三）教育培訓企業課程管理創新

教育培訓企業不同于其他企業的一個關鍵點在于教育培訓企業是為人們提供教育培訓服務的，其培訓課程也就是教育培訓企業的產品，同時教育培訓企業的課程也是其在教育市場上最為重要的競爭點，所以在教育培訓企業中，課程管理是其內部管理的重要部分，進行企業管理創新的時候，應該將課程管理創新納入到其中。在企業發展的過程中，結合自身的特點，逐漸形成適合自身的一套培訓課程體系。在教育培訓企業課程管理體系中應該包括課程科目管理、課程實踐管理、課程安排管理以及相關的網絡課程資源的管理等方面的內容，充分發揮自身在課程培訓上的優勢，穩定甚至是擴大教育配額市場的份額。在信息技術發展的背景下，教育培訓企業應該逐步實現課程教學的信息化管理，通過信息化的手段進行課程管理，避免由于失誤導致的課程沖突，同時也可以提供課程管理的效率。

（四）教育培訓企業人力資源管理創新

人是一個企業最為基礎的資源，而人力資源管理也是每個企業最為基礎的管理內容之一，在教育培訓企業中也同樣如此。教育培訓企業中的課程都需要各個方面專業的老師負責教學，課程的安排也需要幕后的運營人員負責，所以教育培訓企業應該結合自身實際情況做好人力資源管理創新。首先，人才招聘管理，一個完整的教育培訓企業除了培訓老師之外，還有客戶服務、后勤管理、業務拓展、課程開發、教材編纂等多個方面的工作人員，有著很多的工作崗位，所以教育培訓企業應該結合自己的實際情況，明確公司內部的崗位設計，根據各個崗位的要求開展招聘工作。其次，員工薪酬管理，任何一個員工的工作都不是無所求的，一個企業想要得到發展就需要滿足員工的合理需求，而滿足員工需求的方法就是薪酬，教育培訓企業應該深入了解員工的需求，合理規劃的員工的薪酬，包括物質薪酬和精神薪酬，滿足員工的合理需求，讓員工可以更加積極投入到工作中促進企業順利發展。再次，員工績效管理，在給了員工需要的薪酬之后，還應該給他們相應的激勵，績效考核就是一個很好的激勵方式，結合員工的具體工作情況，給員工設置績效考核，根據員工績效考核的成績，確定員工最后能夠獲得薪酬和獎勵，這樣可以更好地激發員工的工作積極性。最后，員工培訓管理，作為教育培訓機構，應該能夠明確學習的重要性，在企業管理中，企業員工的能力越強，企業的競爭力也會有所提高，而學生的能力需要通過培訓學習才能得到提升，所以教育培訓企業應該重視員工培訓，根據員工自己的職業生涯規劃，為員工提供相應的培訓，提升員工能力，讓他們可以有機會實現自己職業規劃，同時提高企業的運轉效率，促進教育培訓企業的健康可持續發展[5]。

綜上，我國教育培訓企業發展迅猛，但是在發展的過程中，很多教育培訓企業忽視了內部管理，這樣的發展是不穩定的，教育培訓企業有必要通過企業管理創新來完善企業內部管理，從而促進企業健康可持續發展，具體的教育培訓企業管理創新包括企業管理理念、戰略管理、課程管理以及人力資源管理的創新。

參考文獻：

[1]徐向忠.企業管理創新探析[J].經濟技術協作信息，2018（12）：29.

[2]鄒人杰.新時代企業管理創新探析[J].經濟技術協作信息，2018（25）：23.

[3]譚維來.電子商務環境下的企業管理創新探析[J].數碼世界，2018（9）：204.

[4]賀建達.新形勢下企業經濟管理的創新探析[J].經濟師，2019，360（2）：274-275.

[5]李楠.當前民營企業“互聯網+”創新管理模式探析[J].河南社會科學，2019（8）：100-106.