在多彩實踐活動中培養學生家國情懷

【摘要】2020年注定是不平凡的一年。由于新冠肺炎疫情，讓我們真切地感受到祖國母親的強大和溫暖。疫情中，在以習總書記為核心的黨中央的領導下，全國人民眾志成城，共克時艱，才換來了疫情的階段性勝利。這正是中國力量。只有經歷了這些，才會更真切地感受到“此生不悔入華夏，來世還做中國人”的真諦。

【關鍵詞】家國情懷? 文化自信? 心懷感恩

人生之路，難免遇到困難和挫折。當困難來臨時，我們要學會勇敢面對。今年春節期間的新冠肺炎疫情就是全國人民在困難面前的一次巨大挑戰。當新冠肺炎暴發時，多少位醫護人員、科技工作者和默默無聞的社區工作者，夜以繼日地和新冠肺炎作斗爭，才使得疫情有所控制。當我們穿越陰霾，戰勝病毒，師生重回校園，內心涌起的是感動。感動之余，帶給了我們更多的思考。

一、厚植愛國情懷 ，肩負使命擔當

在2020年抗擊新冠肺炎疫情中，我們真切地感受到祖國母親的強大和溫暖，正是在以習總書記為核心的黨中央的領導下，全國人民眾志成城，共克時艱，才換來了疫情的階段性勝利。這正是中國力量。當我國的疫情得到控制后，中國還對其他國家伸出援助之手，積極幫助其他國家戰勝病毒，分享經驗，更加體現了中國擔當。為了海外華僑和學子們的身心健康，祖國母親又及時給大使館派送了愛心防疫包，讓身在異鄉的中國人感受到祖國母親的溫暖。也許，只有經歷了這些，才會更真切地感受到“此生不悔入華夏，來世還做中國人”的真諦。其實，紅旗區實驗小學的孩子們也很了不起，在疫情來臨時，廣大師生積極響應學校號召，將平時自己的零花錢拿出來，10元、50元、100元，老師慷慨解囊，同學將平時的零花錢全部拿了出來，獻出愛心，短短幾個小時，全校師生捐款達7萬多元，受到了上級部門的好評，全體師生用自己實際的行動，交上了一份沉甸甸的愛國答卷。你們這種在困難之時勇伸援助之手的善舉，不正是“一方有難，八方支援”的最佳體現嗎？

二、掌握勞動技能 ，加強實踐能力

勞動是創造物質財富和精神財富的過程，是人類特有的基本社會實踐活動，它能磨煉人的意志，培養學生正確勞動價值觀和良好的勞動品質。疫情宅家的日子，學生們加強勞動實踐能力的提升，學會了許多新本領：掃地、洗碗、幫助爺爺奶奶洗腳，這樣的勞動實踐，潤物無聲地對學生進行了孝道教育;炒菜、蒸花饃、剪窗花、包餃子等，這樣的實踐活動練就了學生一項項勞動技能，這些新的勞動技能，將會讓學生受益終生。為了將勞動教育貫穿始終，學校教育學生崇尚勞動光榮、勞動至上的新理念，除了每周的大掃除，還專門為學生開辟了勞動角，每個班級承包了一塊小小的試驗田，這塊試驗田，將是學生們施展勞動技能的新天地。動手實踐、出力出汗，接受鍛煉、磨煉意志，了解春種、夏長、秋收、冬藏，將24節氣活學活用，在撒播種子中靜靜等待，在收獲中體味勞動之喜悅。我們欣喜地看到，當學生將自己勞動試驗田里收獲的蔬菜在老師的幫助下拿到學校附近義賣后，將這些義賣的錢積攢起來，到敬老院給老人們奉獻愛心，這種溫暖而有愛的正能量傳播，讓勞動有了更高的價值。

三、關注身心健康 ，養成自律習慣

如今，戰“疫”曙光初晴，決勝戰役還未完美收官，每個人都要按照上級要求，做好個人防護，不給社會添亂。為了加強自身體質提升，我們還需要加強鍛煉，每天保證一個小時的鍛煉時間，練就強健的體魄，以陽光的心態去學習。希望同學們牢記一米的距離最美。當發現自己不舒服時，要盡快去就醫，以免給自己和他人帶來不必要的麻煩。也許，做好自己要經歷煎熬，但這種煎熬是短暫的，人人自律，才能獲得自由。

四、努力拼搏學習 ，立志方能成功

經此一疫，我們更加洞悉科技重要性。在這次戰疫之路上，人工智能在防疫工作中發揮了重要的作用，核酸檢測試劑、人工智能、無人機等，很多中國高科技立下了赫赫功勞。這就是中國速度。還有，在這次新冠肺炎抗疫中，中醫藥專家從古代經典名方中汲取精華，結合臨床診療的經驗，不斷優化，為病人解除了病痛，中醫藥走向世界的道路也越來越自信。這不就是習總書記提出的文化自信的最好體現嗎？困難告訴我們，只有努力學習，才能掌握更前沿、更先進的知識，才能在祖國需要我們時，為祖國獻出自己的一份力量。這次我們記住了鐘南山爺爺、李蘭娟奶奶，他們不僅有淵博的學識，更有一顆勇于獻身的愛國之心。希望你們牢記他們的囑托，刻苦鉆研，練就過硬的本領，早日成為祖國的棟梁之才。

五、心中常懷感恩 ，勇擔方行致遠

一場疫情讓我們見證了人間大愛、人性的光輝。疫情告訴我們，我們生活在一個充滿愛的時代，我們應該學會感恩，感恩父母在疫情中的陪伴，感恩老師在線上教學中的恪盡職守、感恩醫護人員為了病魔的逆行和擔當，感恩解放軍戰士和武警官兵搭建的安全防線，感恩社會為每一位公民提供的后方保障。哪有什么歲月靜好，不過有人負重前行。經此一疫，同學們更要常懷感恩情、厚植家國情懷，弘揚中國精神，自覺自律，潛心向學，用知識和能力充實自己，將來當祖國需要時，能夠在危難時刻獨當一面，挑起時代潮頭賦予的責任與擔當。爭做新時代好少年，做社會主義建設者的合格接班人！

基金項目：本文系河南省教育科學“十三五”規劃2020年度《校園文化和班級文化對學生思想政治引領的實踐研究》（2020YB1045）研究成果。

作者簡介：張昕穎（1974-），女，漢族，本科，河南省新鄉市紅旗區實驗小學，中小學高級教師，研究方向：學校管理、小學語文。