家庭教育中幼兒意志品質的培養

徐欣 鐘珍貴

2011年美籍華裔女教授蔡美兒出版了《虎媽戰歌》一書，極力宣揚“中國式”的嚴格教育理念，認為必須以嚴苛的教育方式來培養孩子，一時間引起了熱議。“虎媽”的教育方法的確有值得肯定的地方，但是一些反對的意見認為，這種教育方法使孩子失去了美好的童年，不利于他們的長遠發展。虎媽的教育方式實際上是當前許多家庭幼兒教育的一個縮影，它在培養幼兒意志品質等方面具有一定的積極意義，但家長也需要慎重考量這種方式是否適合自家的孩子，又如何在教育過程中把握適度原則。只有家長樹立起正確的教育觀念，有針對性地實施教育，這種教育方法才能發揮積極作用。

一、家庭教育中幼兒意志品質培養存在的問題

幼兒期的家庭教育對人一生的發展意義重大。然而，目前無論是家庭還是學校，在教育理念上都存在一定的偏差，即過度重視應試教育，忽視了幼兒意志品質的培養。實際上這些意志品質才是決定幼兒以后成長成材的關鍵因素。比如，一些家長忽略孩子自身的興趣，而盲目隨大流給孩子報各種各樣的興趣班;一些家長過度專制，壓制孩子的創造力和自主性;另外，還有一些家長未能以身作則，往往給孩子造成困惑，不利于孩子糾正錯誤的行為習慣。并且，由于家校溝通不暢，家長與老師無法充分地了解孩子的習性，因此無法有針對性地實施教育，在一定程度上制約了教育的成效。

二、家庭教育中幼兒意志品質培養路徑

（一）樹立正確的教育觀念，因材施教

物極必反，無論是過度保護還是過度專制，都不利于幼兒意志品質的培養。因此，家長在教育過程中，一定要樹立正確的教育觀念。孩子也是一個獨立的個體，要給予其足夠的尊重。家長在教育過程中要充分發揮引導與鼓勵的作用，重點培養孩子探索未知事物的積極性、面對困難堅持下去的韌性、解決問題的耐性等意志品質，而非一味關注幼兒的智力教育，忽視其品德的培養與身心的成長。同時，家長要因材施教，針對不同孩子的個性特點實施不同的教育方法。如在《虎媽戰歌》中，雖然“虎媽”嚴格的教育方式對大女兒發揮了積極作用，但由于二女兒反抗較為激烈，“虎媽”因此改變了教育方式，更多地給她鼓勵和肯定。后來，當二女兒選擇將更多時間花在自己感興趣的網球上后，也表現出了驚人的專注力和自控力。這說明根據不同孩子的個性特點選擇不同的教育方式有其積極意義。

（二）適當進行挫折教育，樹立家長榜樣

挫折教育是兒童成長過程中不可缺少的重要一課，目的是讓孩子養成良好的心理素質，勇敢地面對困難。當孩子奔跑摔倒時，家長或者老師需要做的不是第一時間扶起孩子，而是通過鼓勵，讓孩子學會自己站起來。家長也可以鼓勵孩子學會自主地完成系扣子、收拾書桌等瑣事，培養其獨立自主的意識。同時，家長要重視自身的榜樣作用，因為孩子會在潛意識里不自覺地模仿父母的言行舉止。如果父母非常熱愛生活、在生活中努力克服挫折，幼兒就能受到樂觀情緒的感染，提高抗挫折的能力。

（三）堅持體育鍛煉，全面發展

當前，許多家庭和學校里的“超前教育”愈演愈烈，這使幼兒過早地接觸了大量的應試內容，身體素質卻難以提高。實際上，堅持參與體育鍛煉也是培養幼兒意志品質的重要途徑之一。一些體育訓練項目，如羽毛球、乒乓球等，能夠很好地鍛煉幼兒的身體反應能力、思維能力以及意志力等。一些團隊型的運動項目，如足球、籃球、排球等，還能培養幼兒的團隊協作精神。因此，家庭和學校作為幼兒生活和學習的主要空間，應給幼兒提供更多參加體育活動的機會，多角度培養幼兒的意志品質。

（四）找到兒童興趣點，遵循客觀發展規律

幼兒的意志品質教育要以其興趣為出發點。在《虎媽戰歌》中，二女兒自從開始學習感興趣的網球，就很少出現之前暴躁、壓抑、叛逆的情緒。她在學習網球時充滿激情，有耐性且活力十足，而且也會主動去練習。這說明家長要給予幼兒自主選擇的權力，幫助其尋找自己的興趣所在。同時，家長應該加強和學校的溝通交流，鼓勵孩子多參加學校開展的一些教育實踐活動，幫助孩子樹立對自身的信心。（作者單位：江西省分宜縣第三中心小學 ? 江西省分宜縣中心幼兒園）