反饋式早期康復護理對腦卒中認知功能障礙患者認知功能以及預后的影響

周旗芳

（江陰市人民醫院，江蘇 無錫 214400）

腦卒中患者的治療比較困難，并且在治療后容易留下后遺癥，產生認知障礙，還會對患者的生活質量和心理狀態有不同程度的影響[1]。對于腦卒中患者的治療，要加強護理工作，預防腦卒中患者出現認知障礙。在腦卒中患者出現認知障礙后，要及早對腦卒中患者進行康復護理，促進患者的認知能力提升，改善患者的生活質量和心理狀態。本研究針對我院的80例腦卒中伴有認知障礙的患者采取反饋式早期護理，以改善患者的生活質量和心理狀態，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取我院2018年6月～2019年12月收治的80例腦卒中伴有認知障礙的患者作為研究對象，按照護理方法的不同分為觀察組和對照組，各40例，對觀察組采用反饋式早期康復護理，對對照組采用常規護理。其中觀察組患者男22例，女18例；年齡56～85歲，平均（62±6.7）歲；對照組男20例，女20例；年齡55～84歲，平均（63±6.5）歲。兩組患者一般資料比較無顯著差異，差異無統計學意義（P＜0.05）。

1.2 方法

對照組采用常規護理方法，包括生命體征檢測、心理護理、健康教育和一般康復訓練。觀察組采用反饋式早期康復護理，具體措施如下：（1）心理干預。在對腦卒中伴有認知障礙的患者早期康復護理中應該注意對患者的心理進行干預，采用有效的方法對患者的心理進行疏導，排解患者的負面情緒，使患者積極接受治療。（2）健康教育。對腦卒中伴有認知障礙的患者進行健康教育必不可少，護理人員需要對患者及其家屬普及健康知識，將腦卒中患者的情況如實告知，并指導家屬在日常生活中對患者進行康復訓練，掌握相關注意事項，提高患者在治療過程中的依從性，配合醫護人員進行治療。（3）認知康復訓練：根據患者不同程度的認知障礙對患者實施不同的認知康復訓練，主要包括記憶力訓練、思維訓練、注意力訓練、計算能力訓練、語言訓練等[2]。

1.3 觀察指標

使用MMSE來評定患者的認知功能情況，分值低于24分時判定為認知功能障礙；采用SAS和SDS對患者的心理狀態進行評估,分數越低代表心理狀況越佳；對生活質量的評估運用SF-36展開，得分越高代表生活質量越佳。

1.4 統計學方法

將數據納入SPPS 17.0軟件中進行分析，用（±s）表示計量數據，采用t檢驗，當P＜0.05時代表數據差異具有統計學意義。

2 結 果

在護理后對兩組的MMSE評分進行對比，觀察組評分顯著高于對照組；SAS和SDS評分對比觀察組顯著低于對照組；SF-36各維度評分觀察組均高于對照組；三組數據組間差異顯著，差異有統計學意義（P＜0.05）。

3 討 論

本研究對我院的80例腦卒中患者進行了研究，對比了常規護理與反饋式早期康復護理的效果，發現對患者進行反饋式早期康復護理能提高患者的認知能力，改善患者的心理狀況和生活質量。

綜上所述，反饋式早期康復護理對腦卒中伴有認知障礙患者的認知能力、心理狀況、生活質量都有一定的改善，值得在醫院護理中推廣使用。