新時(shí)期工科研究生思想政治教育路徑、方法研究

趙立濤

（西安工程大學(xué) 陜西省西安市 710048）

新時(shí)期工科研究生的思想特征

自主意識(shí)較強(qiáng)。在全新的時(shí)代背景下，工科研究生接受信息的渠道變得越來越多，工科研究生可以根據(jù)自己的實(shí)際需求，在短時(shí)間內(nèi)獲得大量的數(shù)據(jù)信息，這能夠使得工科研究生的知識(shí)面得到快速的拓寬。但是在社會(huì)思潮的沖擊之下，一些區(qū)別于主流的思想意識(shí)也在開始對(duì)工科研究生的思想進(jìn)行影響，這就使得工科研究生的思想素質(zhì)呈現(xiàn)出多樣化的發(fā)展趨勢，絕大部分工科研究生的自尊心極強(qiáng)，自律性，自主性以及自強(qiáng)性意識(shí)也非常高。

多元化的價(jià)值取向。工科研究生大多都熱愛祖國，具有正確的政治方向和政治觀點(diǎn)，能夠始終堅(jiān)持黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)。但是由于缺乏嚴(yán)格的具有針對(duì)性的教育，使得部分工科研究生的思想意識(shí)不夠堅(jiān)定，在發(fā)展過程中過分強(qiáng)調(diào)個(gè)性，在對(duì)問題進(jìn)行分析時(shí)會(huì)顯得較為片面，部分工科研究生不愿意到工作中去鍛煉自己，在尋找工作時(shí)更加看重自身的地位以及所能獲得的經(jīng)濟(jì)效益，這樣的思想意識(shí)會(huì)對(duì)工科研究生的未來發(fā)展造成一定影響。

紀(jì)律意識(shí)較為淡薄。目前我國工科研究生的生源結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，在對(duì)工科研究生進(jìn)行培養(yǎng)的過程中也存在多樣性的培養(yǎng)方式，這就使得工科研究生的教學(xué)和科研工作呈現(xiàn)出分散性的特點(diǎn)。工科研究生的生活和學(xué)習(xí)都較為分散，而且加上自主意識(shí)較強(qiáng)，這會(huì)使得工科研究生在成長發(fā)展的過程中形成極為嚴(yán)重的以自我為中心的思想意識(shí)，這會(huì)導(dǎo)致工科研究生后期投入工作以后會(huì)無法適應(yīng)集體生活，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)較差，紀(jì)律觀念較為淡薄。

新時(shí)期工科研究生思想政治教育中存在的問題

沒有足夠的重視度。雖然近幾年許多高校的工科研究生思想政治工作取得了一定的成效，但是在具體的教育過程中仍然存在各種各樣的問題，如果不對(duì)這些重大問題進(jìn)行科學(xué)有效的解決，將會(huì)導(dǎo)致工科研究生思想政治教育水平始終無法得到有效提高。在開展教育工作中最為主要的一個(gè)問題就是，如今絕大部分工科研究生都沒有意識(shí)到思想政治教育的重要性。在接受教育的過程中會(huì)更加注重專業(yè)知識(shí)和科研能力，這在一定程度上忽視了自身的思想政治能力。

教育工作的針對(duì)性不強(qiáng)。如今部分院校在開展思想政治教育工作時(shí)沒有系統(tǒng)性的教育體系，由于缺乏探索和缺少對(duì)工科研究生思想政治特點(diǎn)的研究，使得所提出的教育理論以及配套政策都顯得較為落后。這也是阻礙思想政治教育工作順利開展的重要原因之一。

導(dǎo)師的示范性發(fā)揮不夠。部分工科研究生導(dǎo)師將自己定位為工科研究生學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)人，并沒有意識(shí)到自身也是工科研究生在成長發(fā)展過程中十分重要的思想政治教育者。由于導(dǎo)師的示范性不夠，使得工科研究生在接受教育的過程中無法樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，如今社會(huì)上誠信缺失，學(xué)術(shù)造假等問題十分嚴(yán)重，之所以會(huì)造成這一問題，與工科研究生自身的思想品德和學(xué)術(shù)道德有著非常大的關(guān)系。

新時(shí)期工科研究生思想政治教育路徑

堅(jiān)持全面發(fā)展的理念。在新時(shí)期想要更加高效的對(duì)工科研究生開展思想政治教育則必須要從多方面入手，對(duì)原有的教育模式進(jìn)行創(chuàng)新，構(gòu)建起真正適合工科研究生的教育模式，在開展教育工作過程中必須要始終秉承促進(jìn)工科研究生全面發(fā)展的教育理念。只有在保證教育理念正確的基礎(chǔ)之上才能開展后續(xù)一系列教育工作。教育工作最為根本性的目的是培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，在開展教育工作時(shí)既要教授人才專業(yè)的理論知識(shí)，提高人才的科研能力，同時(shí)還要教會(huì)人才如何做人，如何在全新的時(shí)代背景下成為中國夢的可靠力量和主體力量。

不斷完善二大體系。完善組織保障體系。在進(jìn)行思想政治教育時(shí)，需要對(duì)兩大體系進(jìn)行不斷完善。首先需要對(duì)組織保障體系進(jìn)行完善。院校開展的一系列思想政治教育工作都必須要滲透到工科研究生的教育全過程，將思想政治教育和專業(yè)理論教育進(jìn)行結(jié)合，從多方面多層次進(jìn)行育人。

完善內(nèi)容保障體系。在對(duì)內(nèi)容保障體系進(jìn)行完善的過程中需要認(rèn)真貫徹我國所提出的文件精神，對(duì)研究生獎(jiǎng)助政策體系進(jìn)行完善。除此之外，還要對(duì)研究生黨支部進(jìn)行大力建設(shè)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室科研基地進(jìn)行優(yōu)化。院校還可以定期開展多種多樣的文藝活動(dòng)，征文比賽以及社會(huì)實(shí)踐，通過教育實(shí)踐活動(dòng)的能夠更好的踐行我國的黨精神。

依托三大支隊(duì)。依托導(dǎo)師隊(duì)伍。在對(duì)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍進(jìn)行建立的過程中，需要建立嚴(yán)格的考核管理制度，對(duì)于研究生導(dǎo)師的思想政治教育進(jìn)行責(zé)任落實(shí)，不斷強(qiáng)化導(dǎo)師的個(gè)人綜合素質(zhì)能力，保證導(dǎo)師能夠?qū)W(xué)生起到一定的示范作用。除此之外，還應(yīng)該積極鼓勵(lì)導(dǎo)師參與到各種研究生黨團(tuán)和班級(jí)活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)導(dǎo)師育人積極性，充分發(fā)揮導(dǎo)師的積極作用。

依托輔導(dǎo)員隊(duì)伍。在對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍進(jìn)行建立的過程中，需要根據(jù)工作需求聘任個(gè)人綜合素質(zhì)能力較高的輔導(dǎo)員。完善輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，對(duì)輔導(dǎo)員的工作情況進(jìn)行定期的考核，不斷完善獎(jiǎng)懲制度。科學(xué)合理的量化考核能夠讓輔導(dǎo)員及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，進(jìn)而更加有效的對(duì)不足之處進(jìn)行彌補(bǔ)。

依托研究生干部隊(duì)伍。在進(jìn)行研究生干部隊(duì)伍建設(shè)的過程中，需要采用民主選舉，公開招聘等方式，整個(gè)過程必須要保證公開透明。與此同時(shí)還需要抓好教育培養(yǎng)工作，重點(diǎn)實(shí)施研究生骨干培養(yǎng)“展翅計(jì)劃”，做好日常的監(jiān)督和管理，不斷加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和道德建設(shè)，讓研究生干部能夠在校園中發(fā)揮良好的榜樣帶頭作用。