新聞記者如何提高新聞采編能力

（長治廣播電視臺，山西 長治 046000）

新聞媒體是一個國家精神文明建設的重要陣地，因此新聞媒體的良性發展能夠影響社會發展的多個方面。作為新聞記者，隨時提高新聞采編能力是所從事行業的專業需求，同時也是謀求個人發展的重要途徑。我國國內的新聞學起步并不是和西方國家同時開始的，因此在新聞發展領域我們還一直處在學習和進步的階段。而新聞記者作為新聞媒體發展中的舵手，在這個過程中起著引導和推動的作用，可見提升新聞記者的新聞采編能力十分有必要。

一、我國新聞記者采編能力的現狀

新聞采編工作的內容比較多，我們所說的新聞采編具有廣義和狹義上兩個內容。廣義的新聞采編是指廣播電視新聞采編專業的行管知識。而狹義的新聞采編則包括新聞采訪、寫作、編輯、攝像以及廣播電視節目策劃和制作等工作內容。作為一個新聞記者，不僅需要對社會熱點有覺察度和敏銳度，還要對采編的各個流程和工作有著相對應的知識和理解。因此我們說記者是一個“千手觀音”不足為奇，誠然，新聞記者的工作也的確是艱難的，因為對新聞記者的要求其實非常高，即便不是樣樣精通也可以說是面面俱到了。正是因為這樣的專業需求，我國的新聞記者其實遠遠達不到崗位職責的要求，因為我國現在的高校教育十分重視就業率，而學生本身的學習熱情也不夠高漲，比起踏實的學習和積累來說，他們更愿意去謀求短期的經濟收入。所以我國的新聞記者在采編能力上通常面臨著專業知識不夠扎實，學習渠道不夠多樣，采編流程實現困難的局面。

二、如何提升新聞記者的采編能力

（一）高校實施優才培養計劃

這主要是針對我國新聞記者專業的學生而言的，因為前文已經說過我國高校對學生的培養普遍存在一定的問題。而新聞記者專業的學生在今后也會走入社會成為記者，與其要求他在實踐中提高采編能力，不如從學生時代入手。例如高校可以通過案例教學法來培養學生的創新思考能力，還可以增加學生的社會實踐比重，讓學生在走入工作崗位之前就對自己的新聞采編能力有一個質的提高，以便于為社會提供新聞采編能力比較強的新聞記者學生群體。

（二）行業內部創設良好的再學習機制

已經在崗的新聞記者需要不斷學習，事實上，各行各業的從業人員都需要這個過程。在崗的新聞記者雖然已經對新聞采編有了掌握，但是要注意的是每個人的成長速度不同，而且社會對新聞采編要求越來越多樣化，因此行業內部需要創設良好的再學習機制。例如定期的培訓能夠為新聞記者帶去新鮮的理論知識和實踐機會，讓新聞記者能夠與社會發展緊密銜接，了解國內外新聞采編的先進理論和制度，促進其個人的發展。再如，可以定期組織國家級別的新聞采編大賽。其實在國外的許多國家里，新聞行業的這種競賽都得到重視，例如普利策獎在哥倫畢業大學就受到很強的重視。這些競賽能夠讓新聞記者自發的去提升自己的新聞采編能力，而且以一種有意義而輕松的模式呈現出來，不像強制性的學習提高讓人厭煩。所以良好的再學習機制要多樣化。

（三）采用多種手段，不斷進行創新改革

提升新聞記者的采編能力不是理論上的單項培養，更重要的是培養新聞記者的創新能力。因為現代社會對于新聞記者的要求不是單一性的，作為社會新聞的先鋒，新聞記者必須要提升自己創新能力，只有新聞記者優先做到了創新的實踐，才能夠為人民群眾提供具有創新動力的新聞，才能推動社會的創新發展。

（四）堅持群眾性原則，保證良好的價值取向

我國是社會主義國家，目標是實現人民當家作主，因此，人民群眾才是我國真正的主人。新聞記者要時刻謹記我國的國情與國家制度，因為只有依托人民群眾才能謀求國家的發展，而新聞媒體行業也是，只有人民群眾支持，才有行業的發展。因為新聞節目的最終收聽、收看對象是人民群眾，因此新聞記者需要在采編的過程中采集人民群眾所關注的內容，積極的去反應人民群眾的真實生活，成為人民群眾一個發聲的途徑。例如，近年來許多新聞媒體通過報道一些老百姓反應的貪污腐敗問題，為我國的清正廉潔行動都做出了重大的貢獻。再如，老百姓普遍關注物價問題，而新聞記者采編的過程中就要注意這些民生問題，不僅要為人民群眾提供可靠的信息，還要為政府增強和群眾的聯系做努力，成為政府和人民群眾之間的紐帶。

正是因為新聞媒體的這項作用，所以新聞記者必須持有正確的價值觀，對社會大眾進行積極的引導，絕對不能出于私人原因惡意報道一些博眼球的不是新聞，而造成社會輿論的瘋狂爆發。新聞記者的社會作用非常重大，也正因此而責任重大。我們會看到，新聞記者的個人道德水準直接影響著其采編內容的精神內涵，所以提高新聞記者的采編能力就不能忽視其價值觀的培養，當然也要培養其樹立群眾性立場，時刻與人民站在一起，為了人民的利益而戰斗。

三、結語

隨著時代的發展，新聞媒體的發展也不能一成不變，需要不斷創新發展，而這種發展的本質就是對于新聞媒體人的培養提高。新聞記者的采編能力的確包羅萬象，提升起來確有困難，但是新聞記者的社會地位重要，社會責任也重大，對于采編能力也務必要重視。