美術教育在新時代群眾文化活動中的作用

（哈爾濱青年宮，黑龍江 哈爾濱 150000）

引言

隨著新時代經濟社會高質量發展，人民群眾對于文化生活的需要日益增加，其中對于美術教育的需求更為突出。新時代群眾文化活動中的美術教育不單是提升群眾的美術技巧、美術修養，同時也是傳承中華民族傳統文化的有效途徑之一，在新時代群眾文化活動中的美術教育工作應分析當前美術教育工作中存在的問題，并且明確此項工作的作用，通過美術教育在新時代群眾文化互動中的作用明確提升工作開展的實效。

一、群眾文化活動中美術教育存在的問題

群眾文化活動中存在的問題主要表現在，一是缺少文化工作中的美術教育專職人才，由于基層文化工作人員待遇在市場上缺乏競爭力以及基層單位工作繁多等原因，不僅難以吸引專業人才，而且容易出現人才流失的情況，影響工作效果。另外就參與的基層群眾來說，參與人員通常有年齡偏大、美術專業技術能力不高等問題，雖擁有一定的參與熱情，也難以給出相對專業的輔導[1]。二是設施條件相對落后，從目前來看，雖然各項基層群眾美術教育服務到活動的設施有所改善，但是仍有部分地區認為群眾文化建設效益不夠突出，所以不僅文化設施缺乏相對固定的經費保障，而且扶持措施和優惠政策也不充分，在美術輔導條件的局限下，美術輔導的開展都受到影響，即使工作人員設想出一些輔導措施、輔導形式，也難以付諸實施。三是沒有采用新的技術手段，現代社會是新技術快速發展、各領域技能綜合融匯的信息時代，只有采用更新的技術手段才能讓基層群眾美術輔導工作具有實際效果。由于基層的文化工作者和參與群眾缺乏相關培訓，在專業知識和新型技能方面有所欠缺，在群眾文化美術輔導建設方面還有很多需要改進之處[2]。

二、新時代群眾文化生活中的美術教育作用

新時代群眾文化生活中的美術教育作用主要體現在豐富群眾文化生活，提升群眾文化素養，傳承中華民族傳統文化等方面。具體言之，一是新時代群眾文化生活中的美術教育能夠豐富群眾文化生活、滿足群眾文化需求。新時代經濟社會高質量發展，人民群眾物質生活得到了極大的滿足，更加注重精神層面的滿足。美術創作則是喜聞樂見的群眾活動之一，通過美術學習和自身美術創作活動，不單是豐富了業余生活，更是滿足了精神層面的需求。因此，美術教育在新時代群眾文化生活中的基礎作用就是滿足人民群眾文化生活需求。二是新時代群眾文化生活中的美術教育能夠以美術為切入點提升群眾文化素養。美術教育活動不單是教授美術技巧，同時隨著教學內容的深入，對于美術史、相關歷史文化、審美學等方面的教學能夠提升群眾的文化素養。因此，美術教育在新時代群眾文化活動中的作用是擴展群眾美術視野，提升群眾文化素養。三是新時代群眾文化生活中的美術教育能夠通過教育內容傳承中華民族傳統文化。[3]實現中華民族偉大復興成為新時代經濟社會發展的重要工作，在實現中華民族偉大復興的工作中，文化領域則應當通過自身的工作更好的傳承中華民族傳統文化，而當前群眾文化活動中對國畫的喜愛與學習的熱情格外高漲，這為文化傳承，樹立文化自信提供了有效的途徑。因此，美術教育在新時代群眾文化活動中的作用核心是傳承中華民族傳統文化，為實現中華民族偉大復興貢獻文化領域的力量。

三、新時代群眾文化活動中美術教育工作建議

新時代群眾文化生活中的美術教育是群眾文化活動輔導中的重點工作之一，在新時代群眾文化生活中的美術教育工作中，結合實踐，提出以下三個方面工作建議。一是新時代群眾文化生活中的美術教育應注重提升美術教育輔導人員的綜合素養和專業技術能力。在美術教育工作中，相關輔導人員應不斷加強美術理論學習和實踐經驗總結，通過理論與實踐相結合的方式，提升自身的專業技術能力和綜合素養，使群眾文化活動中的美術輔導質量不斷提升，適應人民群眾的需要。二是新時代群眾文化生活中的美術教育應完善基礎設施、加大支持力度。群眾文化活動中的美術教育對于環境、場地、設備要求并不高。因此，在相關基礎設施的完善方面更加應當加大支持力度，使群眾能夠在相對舒適和適宜美術學習的環境中接受群眾文化美術教育。三是新時代群眾文化生活中的美術教育應善于應用信息技術提升教學水平和質量。信息技術的發展為美術教育提供了更加豐富的教學形式。因此，在群眾文化生活中的美術教育應善于運用信息技術，在教學形式、教學內容上通過新興媒體、自媒體等多種方式進行教學創新，更好的適應新時代群眾文化生活的需求。

四、結語

新時代群眾文化生活中的美術教育作用在于更好的滿足人民群眾對于美好生活的向往，提升群眾文化素養，傳承中華民族文化。在教學實踐中應突出美術教育的作用，在教學形式、教學內容、教學技術等方面不斷創新探索，更好的服務新時代人民群眾的文化生活需要。