創(chuàng)客文化融入高職校園文化建設探析

侯 俠

江蘇省徐州醫(yī)藥高等職業(yè)學校，江蘇 徐州 221116

當前創(chuàng)新思想作為學生應該具備的重要思想之一，高職院校在實際開展學生教育的過程中要有針對性地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。創(chuàng)客文化作為今年校園文化的重要組成部分，其能夠有效培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。高職院校在實際建設校園文化的過程中要將創(chuàng)客文化融入進去，從而在整體上有效促進學生的全面發(fā)展。

一、創(chuàng)客文化融入高職校園文化建設的意義

現(xiàn)階段創(chuàng)客文化融入高職校園文化建設是十分重要的，創(chuàng)客文化融入校園文化能夠通過潛移默化的方式幫助學生樹立創(chuàng)新意識，有效促進學生綜合素質(zhì)的提升。創(chuàng)客文化是在創(chuàng)新精神的引導下，將自身的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的一種新型文化，是在當前高職學生應該具備的能力之一。因此，在當前高職校園文化在實際建設的過程中要將創(chuàng)客文化合理地融入到日常的學生培養(yǎng)過程中，通過環(huán)境有效地影響學生，促進學生向著積極向上的方向發(fā)展，真正意義上促進學生創(chuàng)新意識的發(fā)展。

校園文化作為學生日常生活的環(huán)境的重要組成部分，創(chuàng)客文化的融入能夠有效幫助學生進行觀念上的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)正確的創(chuàng)業(yè)意識，提升學生的綜合素質(zhì)，從而通過學生自身的興趣愛好，提高動手能力和實踐能力，促進學生的整體發(fā)展。

二、創(chuàng)客文化融入高職校園文化建設存在的問題

當前高職校園文化在實際的建設過程中對于創(chuàng)客文化的發(fā)展還存在一定的問題需要解決。首先，在現(xiàn)階段高職院校開展校園文化建設過程中對于創(chuàng)客文化的重視程度不足，這也就導致了在當前的創(chuàng)客文化難以真正融入校園發(fā)展，對學生產(chǎn)生正面影響。其次，在當前創(chuàng)客文化發(fā)展過程中，高職院校對于創(chuàng)客文化的支撐不足，導致了創(chuàng)客文化在實際發(fā)展過程中遭遇更多的困境，難以促進學生發(fā)展創(chuàng)新精神。因此，高職校園文化在實際的創(chuàng)建過程中要根據(jù)自身的實際情況進行分析，從而將創(chuàng)客文化真正與校園文化融合起來。

三、創(chuàng)客文化如何融入高職校園文化建設

創(chuàng)客文化融入高職校園文化建設是當前高職院校在實際開展文化建設的重點問題之一，高職院校要充分結(jié)合自身的實際情況，不斷發(fā)展創(chuàng)客文化。

（一）高職院校要充分重視創(chuàng)客文化發(fā)展

現(xiàn)階段在高職院校建設校園文化的過程中，要對創(chuàng)客文化的發(fā)展進行充分的認識，將創(chuàng)客文化與校園文化建設充分融合，使其成為校園文化建設的一部分，從而真正的讓學生受到創(chuàng)客文化的感染，提升創(chuàng)業(yè)熱情與實踐能力，促進學生創(chuàng)新意識的發(fā)展。高職院校要對創(chuàng)客文化的發(fā)展給予強有力的支持，要使得創(chuàng)客文化的發(fā)展真正的影響學生的現(xiàn)實生活，打造有特色的創(chuàng)客文化，促使學生將實踐與創(chuàng)客文化進行充分的結(jié)合，促進學生探索創(chuàng)新能力的提升。

（二）高職院校要不斷完善制度文化建設

在當前高職院校對于創(chuàng)客文化的發(fā)展已經(jīng)有了一定程度的了解，創(chuàng)客文化在真正融入校園文化建設的過程中，要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入到制度建設中去，通過實際的制度規(guī)范，激發(fā)學生的熱情和活力。高職院校在實際發(fā)展創(chuàng)客文化的過程中，要通過制度建設將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與教師的課程教學相結(jié)合，并且促使學生通過實踐形式真正體驗創(chuàng)客文化，不斷提升學生的創(chuàng)新精神，促進學生的整體發(fā)展。同時，高職院校在實際建設創(chuàng)客文化的過程中要通過制度建立為學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供物質(zhì)條件，鼓勵學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

（三）高職院校要給予充分的物質(zhì)支持

現(xiàn)階段在高職學生真正開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的過程中，由于自身處于學生階段，自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗不足，高職院校在實際發(fā)展創(chuàng)客文化的過程中要給予學生充分的物質(zhì)支持，實踐開放協(xié)作。高職院校在發(fā)展創(chuàng)客文化的過程中，要將圖書館、實驗室等基礎設施進行不斷地完善，促使學生能夠充分利用這些資源，充分發(fā)展自身的創(chuàng)新能力。

（四）高職院校要引導相關(guān)社團的建設

在高職院校創(chuàng)客文化發(fā)展的過程中，要對學生開展創(chuàng)新實踐的方式進行引導。并根據(jù)學生的具體興趣引導建立相關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團，通過社團文化的發(fā)展以及社團內(nèi)部的互動，促進學生創(chuàng)業(yè)熱情的提升，并且能夠為學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐打造一個開放共贏的平臺，促進學生實踐水平的提升。

四、結(jié)語

綜上所述，在當前的高職院校內(nèi)部對校園文化建設的過程中要對創(chuàng)客文化進行充分的了解，并且根據(jù)自身的實際情況采取合理有效的方式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，通過潛移默化的方式幫助學生樹立創(chuàng)新意識，促進學生的全面發(fā)展。