淺析中職財會專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的問題及對策

（營口市教師進修學(xué)院職教處，遼寧 營口 115000）

近年來，隨著教育的發(fā)展改革效果已經(jīng)逐漸看到了成效，從當(dāng)前的教學(xué)情況來看，素質(zhì)教育在各個學(xué)校中的應(yīng)用越來越廣泛。在當(dāng)今這個時代，社會對于知識性人才的需求越來越大，所以中職學(xué)校在教育開展時面臨著較大的挑戰(zhàn)，不僅要為社會提供合適的人才，還要保障人才的能力可以滿足當(dāng)前企業(yè)的需要。

一、中職財務(wù)會計人才培養(yǎng)中存在的問題及對策

中職院校的財務(wù)會計專業(yè)在培養(yǎng)人才過程中存在著很多的問題，這些問題都需要學(xué)校對此進行解決，保證教學(xué)的有效開展。

（一）教材老化 缺乏實用性

中職學(xué)校教學(xué)的開展是為了培養(yǎng)專業(yè)人才，在教學(xué)開展過程中最為重要的便是教材的使用的。但是很多學(xué)校的教材并沒有做到及時的更新，導(dǎo)致在教學(xué)開展過程中教師所學(xué)到的知識都是較為老舊的財會專業(yè)知識，在此種背景下學(xué)生無法做到與時俱進，嚴重影響學(xué)生專業(yè)能力的提高。另外，教材的知識結(jié)構(gòu)缺乏一定的邏輯性，學(xué)生很難理解其中的一些理論知識。

（二）師資力量不完善

教師是課堂教學(xué)的重要組成部分，只有教師具有較強的專業(yè)能力以及職業(yè)素養(yǎng)，才能夠保證教學(xué)的有效開展。但是當(dāng)前中職院校的一些教師都是在大學(xué)畢業(yè)后直接進入學(xué)校當(dāng)教師，沒有較為豐富的實際經(jīng)驗，在課堂教學(xué)時就會過于偏向理論。再加上大部分人對于財務(wù)會計專業(yè)的理解就是需要通過考試不斷升級，所以教師會非常注重學(xué)生對于專業(yè)知識的記憶。此種教學(xué)方法不僅無法提高學(xué)生的專業(yè)能力，還會嚴重消耗學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，不利于人才的培養(yǎng)。

（三）實訓(xùn)教學(xué)效果不理想

中職院校是專門培養(yǎng)專業(yè)人才的學(xué)校，所以學(xué)校要注重實訓(xùn)教學(xué)的開展情況，保證教學(xué)在開展過程中能夠提高學(xué)生的專業(yè)能力。但是在實際的教學(xué)中實訓(xùn)課程的開展并不理想，教師在教學(xué)時習(xí)慣性利用傳統(tǒng)教學(xué)模式開展，學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新意識都無法被調(diào)動，學(xué)生的實踐能力難以得到提高。

二、中職財會專業(yè)人才培養(yǎng)對策

（一）豐富教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容直接影響著教學(xué)質(zhì)量，當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容存在著很多的問題需要教師對此進行調(diào)整，改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，注重教學(xué)內(nèi)容與實際生活之間的聯(lián)系。只有將財會專業(yè)課程的教學(xué)內(nèi)容得到豐富之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度才會發(fā)生改變，才能夠最大限度的實現(xiàn)人才的培養(yǎng)。

例如：教師可以改變傳統(tǒng)理念，注重行業(yè)發(fā)展以及社會中出現(xiàn)的與財會專業(yè)相關(guān)的信息，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可以了解當(dāng)前該行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可以有一個更加明確的目標(biāo)。教師可以利用網(wǎng)絡(luò)搜集一些相關(guān)的新聞，對此進行整理讓學(xué)生結(jié)合自己所學(xué)的知識進行思考，鍛煉學(xué)生的思維能力，使學(xué)生更牢固的掌握其中的專業(yè)知識。

（二）完善師資隊伍

教學(xué)的開展是由學(xué)生以及教師共同組成的，所以教師的專業(yè)能力對人才培養(yǎng)有著較為重要的影響。為了能夠改善當(dāng)前中職院校財會專業(yè)師資隊伍中存在的問題，學(xué)校要對招聘制度以及教師的培訓(xùn)管理進行調(diào)整，保證教師的質(zhì)量，從而實現(xiàn)高效教學(xué)。

例如：學(xué)校可以先對招聘條件作出調(diào)整，不僅要招收專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的教師，還要招聘具有豐富實踐經(jīng)驗的人才，讓這些教師負責(zé)實訓(xùn)課程的開展。不僅能夠提高實訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量，教師還可以結(jié)合自己的經(jīng)歷向?qū)W生傳授一些適合實際工作環(huán)境的技巧，為學(xué)生未來的工作發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。另外，對于沒有實踐經(jīng)驗的教師，學(xué)校可以組織其進行培訓(xùn)，保證教師可以在此過程中改變自己的教學(xué)理念，使教師了解更多行業(yè)內(nèi)的信息，在教學(xué)時能夠從多個方面對學(xué)生進行教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

（三）創(chuàng)新教學(xué)方法

在教學(xué)開展過程中最為重要的便是教學(xué)方法的應(yīng)用。傳統(tǒng)教學(xué)模式存在很多的弊端，已經(jīng)難以滿足當(dāng)前財會專業(yè)對于人才的培養(yǎng)需要。所以教師要注重對教學(xué)方法進行創(chuàng)新，尤其在實訓(xùn)教學(xué)中，保證學(xué)生可以通過實際的訓(xùn)練提高自身的能力。

例如：學(xué)校可以與企業(yè)進行合作，在學(xué)校期間從教材的角度出發(fā)開展校內(nèi)的理論教學(xué)和實踐教學(xué)。再讓學(xué)生到實際的企業(yè)中進行實習(xí)，在實習(xí)過程中提高實訓(xùn)的效果，在實際的崗位中接觸真是的財會案例，為學(xué)生提供實際操作的機會，從而提高學(xué)生的專業(yè)能力，促進教學(xué)的有效開展。

三、結(jié)語

綜上所述，想要促進中職院校財會專業(yè)的教學(xué)效率，實現(xiàn)對專業(yè)人才的培養(yǎng)，就需要將其中存在的問題重視起來，并在了解問題過程中尋找對應(yīng)的策略。保證學(xué)校能夠盡快實施對策，改善教學(xué)，為社會培養(yǎng)出更多具有針對性作用的人才，也為學(xué)生創(chuàng)造一個更好的未來。