信息技術在農村小學體育教學中運用的實踐與研究

周瑞迎

（平陽縣水頭鎮第二小學，浙江 平陽 325400）

引言

隨著社會經濟的不斷發展，我國教育事業的改革進程也在不斷地深入和加快，在這樣的背景下，小學體育教學也受到了廣泛的重視和關注，尤其是農村小學體育教學。體育教學對小學生的健康成長有至關重要的作用，鑒于目前農村小學體育教學中的不足，積極引進信息技術，是促進農村小學體育教學持續改進和優勢的有效策略，所以教師應該加強對信息技術的合理利用，充分地發揮出信息技術的優勢，有效地提高農村小學體育教學的質量和效率，保證小學生的學習以及健康成長[2]。

一、農村小學體育教學的現狀

（一）教學設施不完善

對于體育教學來說，完善的教學設施是其教學質量提升的重要基礎，正所謂“巧婦難為無米之炊”，對于農村小學體育教學來說也是一樣的，沒有完善的教學設施，就難以提高農村小學體育的教學質量。教學設施不完善是我國多數農村小學體育教學中的重要問題，部分學校的領導并沒有認識到教學設施的重要性，導致在教學設施的投入方面也比較少，嚴重限制了農村小學體育教學的發展。

（二）缺乏對信息技術的有效利用

如今信息技術是時代賦予的基本特征，信息技術在各個領域中均有應用，所以農村小學體育教學也應該加強對信息技術的有效利用，利用信息技術的更好的輔助體育教學的開展，進而有效地提高體育教學的質量和效率。但是實際上，多數農村小學體育教學中，并沒有注重信息技術的有效利用，信息技術的應用不充分，不僅無法順應時代的發展趨勢，同時對小學體育教學的有效開展也起到了負面的作用。此外，部分農村學校領導也沒有從本質上認識到體育教學的重要性，導致課時安排方面也存在一定不足。

二、信息技術在農村小學體育教學中的有效應用

（一）利用信息技術，點燃小學生的體育學習熱情

為了改善農村小學體育教學的現狀，就必須要加強對信息技術的有效利用，利用信息技術，點燃學生的學習熱情，促進體育教學質量的有效提升。實際上，農村小學體育教學中，也涉及到很多理論性的知識或者內容，例如競賽知識、衛生健康知識等等，對于這些理論性知識的學習，學生往往存在興趣不高的情況，而應用信息技術后，教師就可以利用信息機技術輔助理論教學的開展，可以結合理論知識，為學生播放相關的視頻或者圖片，激發學生的學習興趣，幫助學生加深對理論知識的理解，進而讓每個小學生都能掌握更多體育相關的知識，實現知識面的有效擴展，提高學生的學習積極性，來更好地實現素質教育的目的。

（二）利用信息技術，完善教學內容

農村小學體育教學，教學內容比較單一，教師的教學方法也比較的落后，也就難以提高學生的學習效率，無法突出體育教學的價值。而信息技術的應用，可以為農村小學體育教學帶來豐富的教學內容，能夠有效的促進小學體育課堂的完善，例如在“籃球”的學習上，就可以利用信息技術為學生普及更多的與籃球運動的相關知識，比如可以利用信息技術為學生介紹籃球的起源，還可以為學生播放一些精彩的籃球比賽，引導小學生充分地意識到籃球運動的樂趣，進而使學生產生強烈的學習興趣，促進課堂教學效率的提升。

（三）利用信息技術，規范學生的體育技能

在小學體育教學中，體育技能教學也是十分關鍵的一個內容，而傳統的體育技能教學，往往是由教師為學生做示范，讓學生進行模仿，這樣的方法不僅會讓教師產生疲勞感，而且學生在學習上也比較費力，無法準確地掌握相關的動作要領。而信息技術的應用，教師可以利用信息技術為學生做好相關體育技能的視頻，如在跳遠相關知識的教學時，可以將具有難度的動作以視頻的形式進行分解，讓學生更好地掌握這些動作；而且信息技術的應用，還能幫助學生改正錯誤的動作，最終掌握正確的動作要領，有效地提高學生的體育學習效率。

（四）利用信息技術，培養學生的終身體育意識

體育教學的最終目的就是引導學生養成終身體育的意識，這是各個階段體育教學的重要任務。所以在農村小學體育教學中，教師就需要合理的利用好信息技術，注重強調體育教學的重要性，例如教師可以利用信息技術為學生播放一些相關的視頻，引導學生認識到堅持體育鍛煉對健康的重要性，從而在視頻的觀看中無形的幫助學生樹立終身體育的意識，指導學生養成良好的體育鍛煉習慣，讓學生對體育保持足夠的熱情和積極性，進而更好地促進學生身體素質的良好發展，使其受益終身。

三、結語

總之，農村小學體育教學中，信息技術的應用，有效地促進了農村小學體育教學的完善，能夠有效地發揮出體育教學的價值，為小學生的學習以及身心發展提供保障，所以教師應按合理的應用信息技術，更好地促進農村小學體育教學的高效發展[3]。