從品讀美術繪畫作品的角度談審美能力的培養

梅瑞苗

洛陽市教師進修學校，河南 洛陽 471022

美術作為一種比較特殊的藝術類學科，經過長時間發展之后，我國的美術作品得到了一定的進步。同時我國的美術繪畫歷史比較悠長，在古代就出現了很多優秀的畫家，帶來了很多優秀的作品，推動了我國美術學科的發展。與此同時，隨著全球化的不斷發展，我國美術繪畫作品的思想受到了外國思想的沖擊，一些外國作品也傳入到了我國，由于我國和外國的繪畫方式有所不同，導致了一些比較新奇的繪畫方式產生了，無論是國內作品還是國外作品，美術繪畫作品可以使人們的心靈得到凈化，對于提高大眾的審美能力有著很大的幫助作用，除此之外，也有利于實現人們的全面發展。

一、對于審美能力進行相關的介紹

可以從不同的方面對于審美能力進行理解，以下將分別從幾個角度對于審美能力進行解釋。（1）從字面上來理解，審美能力是指對于藝術的鑒賞能力，是人們對于藝術的表達形式的判斷和想象能力。（2）在一些藝術界中，他們對于審美能力的理解在于原本在具體的藝術的學習和生活中逐漸發展起來的一種能力，這種審美能力是介于整個過程之中，在乎更多的是人們對于藝術的主觀感受，同時，更加在乎對藝術進行加工創造的整個過程，在具體的學習中逐漸養成的一種能力，從而促進人們審美能力的提升。（3）審美能力的形成還需要和國家的基本背景有關，這包括經濟、文化、政治等多個方面，每一個國家都有不同的國情，導致了人們有著不同的審美能力。比如像東方人和西方人所追求的美就是不一樣的，東方人大多是黃皮膚，西方人都是白皮膚，這就導致了他們在看待不同人種有著不同的看法，所以審美能力也有所不同。同時審美能力有一定的歷史性，像古代人和現代人所追求的美就不同，對于美的理解也不同，像唐朝以女子肥胖為美，但是現代女子更多的追求的是苗條。這種特質也使得人們可以更好地感知世界，形成一種良好的生活方式。

審美能力可以分為三大部分，分別包括審美的想象能力，感覺能力和理解能力。其中審美的感覺能力是指在實際的生活中可以感受到美，這也是區別人類與動物一大特質，首先對于美的產生藝術形式進行感受，通過大腦的加工，產生一種新的感受能力。其次，審美想象能力是指通過感受美的形式之后，在大腦中會想象出一些畫面，將其實現具體化，可以通過他們的關系進行聯想，使人們對于藝術產生一定的感知能力。最后就是審美的理解能力，它是整體的一個提升，將人們從感受到審美能力的提升，讓人們從內心深處更加理解美的含義。

二、美術繪畫作品與審美能力之間的關系

為了實現人們自身創造力的提升，加強大眾的審美能力是一個很關鍵的因素。對于審美能力的培養，它是一個持續化的過程，不可能一下子就實現，需要一步一步的進行學習，這就需要人們在日常生活中不間斷的研究和學習，對于事物進行思考，這樣才能實現自我的提升和完善。美術繪畫作品有著自身獨特的魅力，它可以很好的訓練人們的審美能力，人們通過對美術畫作品的賞析，可以形成自我的想法，從繪畫作品中更好地理解作者想要表達的情感。除此之外，對于美術繪畫作品的賞析，可以使得人們的內心氣質得到提升，人們在對美術繪畫作品賞析的過程中會收獲一份寧靜，提高人們對于線條的認識，更有助于大眾整體美術認知能力的提升，提高我國綜合的文化軟實力。

三、通過美術繪畫作品來實現審美能力提升的具體途徑分析

基于對審美能力和美術繪畫作品與審美能力之間的關系的認識，通過對于美術繪畫作品進行賞析，是一種培養大眾審美能力的有效方式，可以實現全民對于美的全新認識，提高我國整體的文化能力，以下將對于通過美術繪畫作品來實現審美能力提升的具體途徑進行分析。

（一）通過對美術繪畫作品賞析可以提高大眾對于審美的重視

人們對于美術繪畫作品的賞析主要來自于自身的主動性，這種主觀性是區別人與動物最重要的特征。站在人類的需求來說，它包括了物質需求和精神需求，同時，隨著人們生活質量的不斷提升，人們對于精神追求更加強烈，從大量的實踐可知，美術繪畫作品有著良好的滿足人們物質需求和精神需求的特征，讓人們的心靈得到凈化，同時對于美術繪畫作品有著自我的見解，也是提升大眾審美的重要方式。

比如在觀賞《心弦》的作品時，在作品中對于玻璃杯繪畫技巧的使用，使得玻璃杯出現了比例不對的云彩現象，加深了觀看者對于作品的印象，這顛覆了人們的認識，給人們帶來了視覺上的震撼。再比如對齊白石的《不倒翁》作品進行賞析時，在這個畫中充分的體現了作者的幽默，這是一個很經典的創作。齊白石不倒翁的作品最早于1919年，畫法比較的粗糙。漸漸地不倒翁就會變為人們日后常見的賊官的模樣，并在畫的一旁配有相應的文字，大多是一些帶有諷刺性的詩句，揭示了當時的社會現象。

（二）對于美術作品進行賞析可以陶冶人們的情操

在大多數的美術作品中都包含了作者獨特的認識，也反映了作者對于美的理解和感受。作品的創作需要在客觀的事實基礎上，結合作者自身的感悟進行加工創造的，帶有作者自身理解的作品才是有生命力的，這種藝術作品的形式可以陶冶大眾的情操，讓其感悟到美好的事物。

像徐悲鴻先生的繪畫作品中，大多數是描述馬，畫馬是徐悲鴻先生的作品經典。其中《奔馬》是比較經典的一副作品，作者在繪畫相關作品之前，首先對于馬的生活習慣有一個基本的了解，其次要掌握馬的骨骼和肌肉的位置，這樣方便繪畫，在正式繪畫之前練習了幾千張，再結合中國傳統的水墨畫特點，再加上西方的透視畫法，將馬的形態和體質表現得非常得準確，在畫馬的肌肉之時，采用濃淡的墨色，將馬的形態更好的表現出來。

（三）審美的特征一般可以反映一定的社會現象

在進行美術繪畫作品時，需要結合現實的實際情況，在作品中就可以很好的體現審美的藝術。另外人們還要認識到美術畫作品和美術藝術兩者是不同的，美術繪畫作品是對藝術進行加工的一種方式，作品是藝術的一個呈現結果，在作品中更多的反應的是人們的精神世界和人們的審美能力。從美術作品中也可以反映出人們的生活方式，這也是美術繪畫作品可以得到長遠發展的一個重要原因。藝術來源于生活，更高于生活。所以為了實現大眾生命能力的提升，第一方面就要幫助人們拓寬相應的眼界，接觸到更多類型的美術繪畫作品，讓其學會品析和鑒賞，從美術作品中更好地感知生活，理解生活，體驗生活。

（四）提高有關人員的專業素養

為了實現人們從美術繪畫作品中得到審美能力的提高，那么就需要提高美術繪畫人員的專業素質，呈現出更多更優秀的美術作品，在作品中要學會表達自己的情感，學會運用合理的繪畫技巧，給觀看者營造一個良好的情景并帶領觀看者進入到一個情境中，讓觀看者在情景中更好的理解生活，品味生活，實現自身審美能力的提升，從而更好地推動社會的發展，提高社會的全方面進步。

四、結束語

在我國對于藝術培養越來越重視的現代，加強大眾的審美能力有著很重要的作用，一方面可以提高個人的藝術創造能力，培養個人的藝術情操，另一方面，可以實現個人的全方面發展和進步，對于我國整體文化進步有著很大的影響。尤其對于美術繪畫作品的賞析，加強人們對于美術作品的賞析能力，可以實現大眾整體審美能力的提升，讓每一個人對于事物都會有著自己的看法，這樣才有利于整個民族文化的繁榮。