以德立己 樂業奉獻

◎陳紅詠

立德樹人是深入貫徹落實黨的教育方針、深入貫徹落實教育規劃綱要的必然要求，也是適應教育發展的新形勢、提高教育質量、辦人民滿意的教育的必然要求。2019年2月，中國共產黨中央國務院發布《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，明確指出新形勢下學校德育工作的目標、方法和途徑，為中小學校德育工作指明了方向，為探究中小學德育工作帶來了新的思考。

一、豐富知識，提升素質

俗話說：“教師要有一桶水，才能給學生一碗水”。作為一名教師，在教育教學過程中，要不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平。這就要求我們教師不但要精通本學科的知識，而且要求我們教師要有更寬的知識面。這就需要我們教師終身鍥而不舍、孜孜以求，不僅要做好“教書匠”，而且要做好“學者型”的教師。

二、以身作則，做好榜樣

《教師職業道德考核細則》中的第七條為人師表的第 3 小條告訴我們：嚴于律己，為人師表，成為學生的楷模。學生模仿性很強，教師的言談舉止對學生都起著潛移默化的作用。不信你看下面的實例：老師抽煙，我們也抽煙。在一所學校的午休時間值日教師檢查學生是否到齊，在檢查到某班時，發現幾個學生沒在教室，竟然躲在廁所吸煙！值日老師大聲地說：“是誰出的餿主意？誰給你們這樣大的膽子？”一個學生支支吾吾地說：“老師，平時我見我們學校的老師在辦公室也經常吸煙啊，所以我們也想試試。”值日老師聽了啞然無語。有時我們的老師不顧學校的規定，以為在辦公室吸煙沒關系，殊不知這也給學生帶來了惡劣的影響，有害學生的健康成長。可見，不管在什么時候，教師都要時刻注意自己的身份，端正自己的行為。有什么樣的教師就有什么樣的學生看來不無道理，學生會依葫蘆畫瓢，你可以從學生身上看到自己的影子。

三、緊跟時代，開拓創新

新時代，新社會，就會有新的學校教育問題。開拓創新精神是當今社會的迫切需要。當今時代是個充滿競爭的時代，只有富有開拓創新精神，才能出新招、創新路，打開工作的新局面，在競爭中立于不敗之地。教育事業是一項面向未來的事業，培養具有時代精神和積極關注人類明天的人才是創新教育的主旨和靈魂。教師只有不斷調整自身的知識結構，用自己的創新情感感染學生，才能點燃學生創新的火花。

四、愛崗敬業，樂于奉獻

教師是個職業，愛崗才能敬業。教師這一職業沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。但作為一名教師，要愛崗敬業，要有將自己的知識、才華、青春乃至生命奉獻給這一事業的信念和決心。

還記得十年前，在那個金秋的早晨，我揣著滿腔熱情和赤誠的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現。從此，一方神圣的講臺，便把我引向多彩的教師生涯，引向無窮智慧的未來。從此，我的第一聲“上課”，學生的第一聲“老師好”，便成了我生命中最難忘的記憶。

用筆耕耘，用語言播種，用汗水灌溉，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動。教師應該用點點滴滴的汗水去澆灌幼苗，用全部的心血化為火焰，去照亮學生們美好的心靈。就如一頭永不知疲倦的黃牛，在教育的花圃里耕耘著，教案、作業、辦公桌和講臺就是默默耕耘的土地。由于繁重的教學任務和學校發展目標的需要，對教師提出了更高的要求。在工作中，教師不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。

新時代，新社會，新的學校教育問題，只要學校教師能夠真正認識到教育存在的問題所在，積極以問題為導向，通過頂層設計，以及教師素質的改善，觀念得更新，我相信教育總是會回歸到教育的本質——提升生命價值，立德樹人。新問題，新導向，新探索，新思想，新方法，新師風，這就能克服教師不想、不能、不敢管的思想，學校落實立德樹人的根本教育任務就不難實現。

在我的教育生涯中，未來的路還很長很長，無論遇到什么樣的困難，都不為眼前利益所困惑，嘔心瀝血，對教育事業執著追求，貢獻出自己的全部。我將趁著年輕，不斷地學習，不斷地進取，一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈，以德立己，以德立人，樂業奉獻，用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌。