論防疫主題創作與藝術教育理念

潘魯生

(山東工藝美術學院,山東 濟南 250300)

己亥歲末庚子初春，新冠肺炎疫情突然襲來，全國打響了防控阻擊疫情的人民戰爭。“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任”，山東工藝美術學院堅決貫徹落實黨中央部署，堅持“為人民而設計”的辦學理念，第一時間成立了“阻擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情”主題創作工作機構，開展“生命重于泰山——緊緊依靠人民群眾堅決打贏疫情防控阻擊戰”主題創作活動，旨在宣傳政策精神，普及防疫知識，歌頌先進事跡，鼓舞防疫斗志，消除精神恐慌，傳播防控阻擊疫情的正能量，充分發揮藝術教育服務防控疫情的特殊作用。如果說一個人的力量是有限的，那么千萬人之力匯聚起來，就能戰勝一切艱難險阻！廣大藝術專業的師生，雖非“逆行”的勇士，但心之所系、情為所牽；藝術也許無法改變病疫，但藝術可以改變我們面對疫情的態度。行使命，盡職責，有一分光就發一分光，有一份熱就發一份熱，從專業出發宣傳倡議、紀錄刻畫，盡自己最大努力為國家為社會分憂解難，努力鑄造疫情防控的精神防線。應該說，愈是非常時刻，愈懂得珍惜，也更理解使命，更加積極自律和團結協作，藉藝術之筆傳遞昂揚向上的精神力量，助力打贏這場不能輸的戰斗！

一、非同尋常的主題創作

這次主題創作不同以往，不僅要發揮好宣傳畫創作的政治功能、教育功能和傳播功能，更要科學嚴謹，講政治講時效，要在關鍵時刻有使命擔當，實實在在發揮文藝工作者的作用。戰疫情，主題創作不能只憑熱情，還要精心組織，政治站位要高，創作水準要高；不能只求藝術表現，要把科學的防疫知識表達準確；不能在象牙塔里曲高和寡，要學習運用人民大眾的藝術語言，把話說到心坎上；要通過不同專業的藝術與設計，使醫學防護知識更直觀，使疫情防控信息更明了，使真正鼓舞和支持我們戰勝疫情的高貴品質、精神力量得到進一步傳播和弘揚。所以，我們進行了統一部署，以中央和省委關于疫情防控的工作精神為指導，制定了詳細的工作方案。

在主題內容上，號召廣大師生心系家國命運、回應社會關切，積極宣傳科學防疫知識，服務引導公眾正確認識疫情、科學開展防護，服務促進科學防治；積極宣傳黨的有關決策部署，服務促進政策信息傳達；積極宣傳人民群眾在黨中央領導下萬眾一心、眾志成城防控阻擊疫情的感人事跡，謳歌真英雄，傳播正能量，堅定信心，振奮精神，服務營造積極向上的輿論生態。在體裁樣式上，分為宣傳畫、動畫、漫畫、插畫、新媒體藝術、表情包、應急防護產品設計、交互設計、防護服裝設計、隔離建筑設計與中國畫、雕塑等類別，組建了若干個主題創作小組圍繞重點組織創作。

在創作機制上，寒假期間主要通過“假期課堂”的方式進行專業指導和創作，復課后融入網絡教學，將主題創作作為重要的教學任務。師生通過遠程連線交流、視頻討論及時進行信息溝通和指導，把握重點，凝煉主題，開展創作并不斷進行修改和完善。為保證創作質量，學校組建了專門工作群和信息采集信息庫，時刻關注疫情變化，使師生及時學習中央有關指示精神，了解主流媒體關于重點事件的新聞報道等一線素材，在具體創作中切實抓重點、抓關鍵，有的放矢。我們設立了校院兩級假期課堂主題創作成果評審委員會，層層遴選優秀作品，確保作品的政治性、科學性和藝術水準。

在發布機制上，為保證作品的時效性和傳播性，學校采用邊創作、邊審核、邊發布的工作程序，每天經學校官方網站、微信公眾號等平臺發布優秀作品。從1月30日發布首批作品，截止3月10日，學校官方網站、微信平臺已每天連續發布60多期創作專題，期間涌現了3000余件優秀作品，實時報道點評創作進展，充分發揮服務科學防治疫情、構建積極輿論氛圍的大學服務作用。相關作品產生了積極反響，人民日報、新華社、“學習強國”等媒體平臺紛紛轉發，這是社會各界的共鳴與認可，也使我們更加堅定“為人民而設計”的職責和使命。

二、防疫宣傳的“輕騎兵”

2月3日，習近平總書記主持中共中央政治局常務委員會會議，發表重要講話，就疫情防控期間的宣傳教育和輿論引導工作，明確強調：“統籌網上網下、國內國際、大事小事，更好強信心、暖人心、聚民心。要深入宣傳黨中央重大決策部署，充分報道各地區各部門聯防聯控的措施成效，生動講述防疫抗疫一線的感人事跡，講好中國抗擊疫情故事，展現中國人民團結一心、同舟共濟的精神風貌，凝聚眾志成城抗疫情的強大力量。要加大對傳染病防治法的宣傳教育，引導全社會依法行動、依法行事。要正視存在的問題，及時發布權威信息，回應群眾的關切，增強及時性、針對性和專業性，引導群眾增強信心、堅定信心。要有針對性地開展精神文明教育，加強對健康理念和傳染病防控知識的宣傳教育，教育引導廣大人民群眾提高文明素質和自我保護能力”。這是我們主題創作的指導和遵循。

藝術戰“疫”，防護宣傳是首要主題，宣傳畫的主題明確，內容清晰，創作高效，能夠精準傳達，生動鼓舞，是動員傳導的“輕騎兵”。我們要在科學嚴謹的基礎上，通過主題創作，把病毒的傳播機理、致病危害、防控辦法畫清楚、講明白，做到直觀清晰、富有沖擊力，發揮打動人、影響人的作用，服務人們對于科學知識和防護常識的理解認知，在“讀圖時代”發揮圖像設計的穿透力，讓防護意識更深刻、更牢固。比如《教您防疫小常識》繪本等一系列宣傳畫圖文并茂、言簡意賅地闡釋“典型癥狀”“就醫指南”“如何預防”，對專家和醫務工作者反復呼吁、各級政府反復宣傳的防護知識和要求以生動的形式加以表現，進一步增強人們的自我防護意識，加深對健康理念和防護方法的了解，促進公眾保持積極平和的心態，堅定戰勝疫情的信心。同時，主題宣傳畫聚焦防控重點，宣傳政策部署，及時就新頒布的山東疫情防控法進行普及宣傳。相關作品在全面梳理防控法全文的基礎上，宣傳畫突出主題，提煉關鍵詞，突出主題句，輔以圖示，使內容圖示化、可視化，適應移動終端的接收與傳播方式，從而更好地宣傳、普及、貫徹和落實。

為了保證防疫宣傳效果，主題創作面向移動終端的傳播與接收方式，形成了一系列動畫、微信表情包、微視頻、短視頻、手機交互作品。比如，依據鐘南山院士形象和防疫知識設計的微信表情包《鐘老說》、以孔子卡通形象創作的微信表情包《防疫三字經》，以深入人心的形象、朗朗上口的語言宣傳防控疫情的健康理念。大道至簡，正是把防疫的規范和道理用最樸素的話、最活潑、最親切的形式加以表達和傳播，一經推出就廣為轉發，產生共鳴、形成影響，使人們把防控阻擊疫情的好理念、好方法、好習慣看在眼里，記在心上，付諸行動，從日常工作生活的點滴做起，為戰勝疫情貢獻力量。在這次許多“九零后”“零零后”師生參與的主題創作中，還形成了一系列網絡視頻、MG動畫、微動畫(動態宣傳畫)等防疫宣傳作品，是專業技術、藝術表現力與主題內容的結合，發揮了積極的宣傳作用。

應該說，防疫主題創作也是一種遵循科學精神的人文關懷。《能贏》、《萬眾一心 戰疫必勝》、《出征戰“疫”》《信心》等作品，溫暖而有力，言有盡而意無窮，為《人民日報》等重要媒體發表，產生共鳴和積極反響。這次主題宣傳畫創作也充分關注兒童群體對病毒和疫情的認知，考慮到既要避免孩子們對病毒和疫情的過分恐懼，也要使之充分認識并重視防護，學校師生創作了《病毒病毒，我不怕》等繪本及相關主題的手工課程。以溫暖的色彩、卡通的形象編織起一張防護之網，使孩子們通過生動的圖像和語言了解醫學知識，建立健康理念，懂得尊重自然和保護動物，潛移默化地構建起自然、生命、生活的認知坐標，由衛生健康的教育經歷一種成長。包括通過手工課程的繪本制作，使孩子們理解生命與健康的可貴，懂得珍惜，學會呵護，保持熱愛，擁有更美好的生活。

藝術服務防疫，包含對藝術與科學關系的認識與建構。這既是人類社會文明演進的恒久主題，也是當代藝術與設計教育、人才培養的一個關鍵。全體師生以藝術力量投入防疫的實踐也證明，要使藝術在社會進步與發展中更好地發揮作用，也需要在創作實踐、學科協作、人才培養等方面進一步構建發揮藝術與科學的協同作用。

三、美術戰“疫”的力與美

習近平總書記強調：“精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，唯有精神上達到一定的高度，這個民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前。”新冠肺炎疫情發生以來，14億中國人民團結一心，眾志成城，詮釋了凝聚中華民族磅礴偉力的偉大精神。廣大醫務工作者義無反顧、日夜奮戰，人民解放軍指戰員聞令而動、敢打硬仗，廣大人民群眾眾志成城、守望相助，廣大公安民警、疾控工作人員、社區工作人員等堅守崗位、日夜值守，廣大新聞工作者不畏艱險、深入一線，廣大志愿者真誠奉獻、不辭辛勞。聯防聯控機制作用充分發揮，各項防控措施有力有序開展。火神山、雷神山醫院工地爭分奪秒，展示出強勁的“中國速度”，也是中國人的奮斗精神。我們的主題創作就是要聚焦、再現和詮釋這樣的精神力量。我們要紀錄和表現那些逆行的勇士、奮戰的英雄，他們或許就是平凡崗位上的家人親朋，可敬可親。我們要聚焦和再現那傾力搶救、悉心照料的每一個時刻，那摘下口罩醫生與患者送別相見的一幕，還有醫護人員與八十七歲高齡的患者共沐斜陽的一刻，紀錄和表現真與美、愛與善，再現無畏的使命擔當和崇高的精神力量，表達我們的由衷的感動與敬意。正是這些平凡而偉大的人們堅守專業使命，不計個人安危，用生命呵護生命，以團結驅散寒冰，構筑起守護人民群眾的健康防線，帶來溫暖和感動，帶來無限的希望和信心，并將激勵人們堅毅持守、慷慨趨赴，以堅強意志、必勝決心去戰“疫”。這就是我們要以藝術去紀錄和表現的民族的精神圖譜和崇高境界。

在主題創作中，既有雕塑《鐘南山像》、宣傳畫《堅決打贏》《戰武漢》等激情澎湃的鼓勁之作，堅定必勝的信心、增強直面病疫的勇氣；也有《逆風奔跑》《救護車調度員的一天》等溫暖細膩的生活紀錄，描繪身邊“平民英雄”、凡人善舉的插畫，有溫度，有期待，在特殊的時刻里給人以慰藉。無情的病疫使人們更懂健康之可貴、生活之可愛，圍繞防疫抗“疫”展開的主題創作，也愈發凸顯了藝術于生活的意義，于可觀可感之間，而有對哲理的沉思、對崇高的追求、對美好情感維系與慰藉，就是藝術最樸素的價值。而且隨著創作不斷深入，創作的筆觸更細，生活的體察更深，廣大師生用畫筆記錄善意與感動，凝練身邊的點點滴滴，將這場防控阻擊疫情戰斗中誠信、道德、擇善、利他的高尚品格、精神力量、人間正氣化作了可見可感的形象，表達真情，表現境界，詮釋意義和價值，形成了設計的頌揚與銘記，成為常留心間的感動。不少作品記錄抗“疫”過程的點點滴滴，藝術讓美好定格，描繪了病疫陰霾中閃光的形象和精神，平靜里孕育著希望，瞬間中包含長久的感動。許多作品刻畫心系民生安危的奮斗者，表現山東風雨同舟千里馳援，還有的以連環畫的形式全景式記錄這場無聲戰役中平凡崗位上不凡的英雄們，多亮色、多暖意，細膩而充滿回味。這些逆風而行的普通人、蕓蕓眾生，這些平凡人的堅強與美好，更是我們國家和民族積極向上的希望。如果說藝術作品傳遞的是一種精神力量，那么應當在病疫陰霾中帶來美好的撫慰，應當在艱難險阻中表現堅守與追求的熠熠生輝，表現逆風而行的光明和希望，表現戰勝病疫、融雪化冰的滿腔熱忱。大學生們的作品充滿青春的朝氣，是抗擊疫情新生代的心態和視野。隨著疫情防控的積極推進，不少作品關注復工復產，表現開工復工的新形勢，記錄疫情防控下的趣聞趣事，樂觀積極，充滿活力。

藝術并非生活的修飾，設計也絕不僅僅是消費的驅動，更是對倫理問題的探索和求解，是對生活點滴的記錄與升華，是對最崇高美好道德的傳遞。在主題創作中，這樣的藝術本質與設計內涵格外突出。主題創作中涌現了一系列精彩深刻的漫畫作品，《“唬唬”生威》《“洞”穿》等作品似匕首，如投槍，與阻礙影響防疫形勢的現象行為做斗爭，反思野味之殤，抨擊謬誤行為，《居家防疫系列漫畫》等作品像抒情小曲于詼諧幽默、夸張諷刺之間化解了疫情中的惶恐焦慮，增添了樂觀與熱情，從而筑牢心理防線，保持積極狀態，科學客觀地去面對，最大程度凝心聚力打贏疫情防控這場硬仗。這些漫畫作品產生了積極反響，人們因漫畫而反觀自己，詼諧一笑卻有了更深的認識和更真的體悟。隨著創作的深入推進，《方艙醫院病房單元模塊設計》《致敬武漢》等建筑、手工藝的設計作品也相繼完成，表達防疫、戰“疫”主題，以不同的藝術語言，凝練表現防控阻擊疫情過程中感人的瞬間、英雄的群像、美好生活的意象和民族精神的象征，有具象的情景，也有抽象的象征，借由藝術的語言和意象帶來感動、沉思和希望。可以說，這一系列具有深厚傳統根基的藝術與設計，絕不是過往模式的復刻，還富有時代的精神，與今天的生活共鳴。這也是藝術與設計創作的探索。若如果病毒使我們關上了一扇門，愿藝術打開一扇窗，以情感、思想的光亮，相互守望，緊密團結，共同奮戰。“桃李不言隨雨意，亦知終是有晴時”，疫情終將過去，我們共建美好家園。

四、設計致力轉“危”為“機”

在這次防疫主題創作活動中，貫徹我們“為人民而設計”的辦學理念，同時間賽跑，與病毒較量，藝術設計當有所為。由此不僅形成了一大批不同主題內容和媒介形式的設計作品，而且形成了一系列服務防控阻擊疫情的產品設計和服裝設計。

在防疫有關的產品設計中，工業設計專業的師生形成了《可替換濾芯模塊口罩》《隔離傘》《社區分發防疫包》《社區防疫產品回收箱》《智能檢測救援背心》《多功能醫用配送機器人》以及《樓宇公共空間消毒設施》《公廁衛生用品消毒設施》《家用口罩消毒設備》《家居物品消毒設備》《家用防疫醫藥箱》《把手消毒機》《口罩更換提醒貼紙》《防疫用觸屏掛件》等一系列產品設計。主要依據醫學防護原理，結合生活日用需要，致力探索解決防疫過程中的產品設計問題，將功能與需求緊密結合，將防控化于日常細節，借由“物”的設計完善實現對“人”的呵護與關懷，從而更好地防控疫情、阻擊疫情，不讓病疫阻斷心與心的距離。在這個過程里，對生命健康的呵護和生活核心價值的追求也成為設計的根本。

在防護隔離服裝設計中，有感于醫護人員被口罩勒到破皮的臉頰、被汗水浸透的衣服，服裝設計的師生團隊以隔離防護的功能性為主導，兼顧醫護工作以及診療康復過程中的舒適與實用，并結合人體工學、設計美學對一些細節進行了優化與完善，形成了《醫用防護服》《普通民用隔離服》兩大系列服裝設計。可以說，雖然設計專業領域不同，但服務防疫的目標相同、斗志相同、心意相同，藝術設計服務防疫抗“疫”，踐行的是共同的社會責任和大學使命。

在交互產品設計中，聚焦疫情防控所需，加強學研攻關，致力以信息發展的新技術、新模式為防控阻擊疫情提供設計服務，平順有序戰勝疫情。如《防疫小助手》是依據防疫相關信息需求設計的一款交互產品，集成了防疫用品推薦、口罩真偽鑒別、防疫知識普及、愛心捐助通道等一系列智能模塊，以期更靈活高效地為防控疫情提供所需的信息交流和互動。《新冠肺炎自查通》作為自助查詢評測分析的交互軟件，主要針對不能判斷自己是否感染、對基本常識有所欠缺以及網上資料信息相對雜亂的情況設計，在科學地自查自診基礎上，緩解恐慌焦慮或進一步提供合理的就診建議。科技也是人類面對病毒時所具有的勇氣和希望。以信息技術為基礎，讓設計更有溫度，立足專業特點，為戰勝疫病提供科技支撐。

為求解問題提供更有效的方案，是設計專業的本分，也是設計專業的責任與使命。守護健康的生活狀態，依據流行病學防治原理，將人工智能等技術運用到防疫、消毒產品設計中，多維度打造智慧防疫解決方案，以科學、精準的研發設計助力防疫，共同構筑生命健康的屏障，是當前以及今后工業設計要持續關注的命題。我們必將戰勝病疫的災難，但設計服務民生需求、服務公共衛生事業永遠在路上。也希望優質的工業設計助力產業升級，希望正在經受疫情考驗的企業、產業以設計創新為驅動力，轉“危”為“機”，實現堅實地發展。

五、服務社會的人生教育

大學使命在教育，山東工藝美術學院是一所藝術設計專業院校，建校以來致力堅守工藝美術文脈，不斷探索“中國設計”內涵，時刻關注社會的人才需求，踐行“為人民而設計”的大學理想。這次疫情防控是一堂厚重雋永的愛國主義教育大課，使廣大師生深刻認識黨和政府抗擊疫情的精準施策與力度決心，感受全國一盤棋、命運共同體的眾志成城與意志信心。主題創作更是一次立足專業展開的人生教育，通過關注疫情動態，把握宣傳需要，廣大學生在創作中學習、在學習中創作，更深刻地體會到什么是使命、如何去擔當、怎樣去奉獻。同學們結合自身的專業學習，參與抗“疫”主題創作，關注特殊時期之所需，形成了一系列不同視角、不同內容、共同主題的宣傳畫作品，持續普及防護知識，跟進宣傳政策部署，聚焦表現感人事跡，表現戰勝疫情的信心與希望，踐行藝術與設計的使命，為這場疫情防控的人民戰爭貢獻自己的一份力量。

以習近平總書記為核心的黨中央的堅強領導下的疫情防控人民戰爭，對于高校學子來說，就是一場深刻的生命教育、科學教育和信念教育、使命教育。同學們在這場抗擊疫情的戰斗中，關注社會，珍惜生活，認識生命，懂得職責和使命。不少同學服務社區，主動擔當，成為“防疫”志愿者，哪怕是搬東西、干雜活也為防疫戰“疫”出一份力，以實際行動致敬英雄，以志愿擔當給自己一份成長的答卷。也正是在這樣一點一滴扎扎實實的實踐中，錘煉了意志，拓展了視野，從實踐中來的主題創作作品更有溫度，更有厚度，更有力量。上好這堂愛黨和愛國主義教育的大課，還將進一步樹立和深化正確的世界觀、人生觀和價值觀，指導主題創作，指引人生之路。

這次主題創作，是安危之際的主動踐行，是社會大考中的專業求索，難忘大年初三主題創作的倡議一經發出，廣大師生最迅速地創作響應，第一時間在全國啟動創作；難忘防疫戰“疫”最緊張焦灼的時刻，師生們不分晝夜傾力投入，第一時間為崇高堅毅的正能量鼓與呼；難忘師生們時刻關注防疫戰“疫”一線，聚焦各項重點工作，哪里有需要藝術之力就投入哪里，第一時間響應發表復工復產的主題宣傳畫。藝術養心，文化育人，很多難忘與感動來自共同的使命、信念和責任。作為藝術與設計的專業院校，山東工藝美術學院就是要以設計服務民生，就是要不斷提升設計服務民生的實踐能力，葆有與大眾文藝息息相通的創作熱情和樂觀向上的創作精神，實現服務國家和人民的更深、更遠的追求。我們要鼓勵青年設計師涵養家國情懷，強化政治素養，踐行藝術使命，積極發揮藝術創作在政治、教育、傳播等方面的服務功能，從專業出發，踐行使命、服務社會。我們要有“位卑未敢忘憂國”的責任意識，多一份光和熱，多一份善與美，多一份力與行，多一份昂揚與頑強，匯聚而成我們民族的磅礴偉力，戰勝艱難，迎接勝利。疫情必將被戰勝，教育之路向遠方，有責任，有擔當，教育才有意義。

此時此刻，春回大地，萬物復蘇。全國各地在防控疫情的同時開始緊鑼密鼓地備戰春耕春播、復工復產。“行則將至，做則必成”，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，疫情防控工作有力有序推進，全國上下凝聚起同舟共濟、眾志成城、共克時艱的強大力量。我們相信，在黨中央的領導下，全國人民堅定信心，同舟共濟，科學防治，精準施策，必將取得阻擊疫情的最后勝利！設計服務社會，藝術服務生活，共擔風雨，共沐春光，我們一直在路上。