牛英華 王 紅 許 霞
北京聯合大學商務學院,北京 100025
《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》中指出“要著眼青年教師群體特點,有針對性地加強思想政治教育。”指出“全面開展高等學校教師教學能力提升培訓,重點面向新入職教師和青年教師,為高等學校培養人才培育生力軍。”同時也指出“幫助高等學校青年教師解決住房等困難。”青年教師是高校人才隊伍的重要組成部分,是高校可持續發展的中堅力量,他們的思想動態直接或間接的影響著高校教學科研發展水平和人才培養質量。為了深入地了解高校青年教師思想特點,做好對青年教師的服務和教育工作,開展本次調查研究。
目前對高校青年教師的研究日益增多,但是在青年教師思想動態研究領域,尤其是針對其思想動態測評目前尚無通用的量表。因此,本項研究在構建測評量表時主要參考了陳華[1],陳治萍[2],鄒碧海,劉丕君等學者的研究成果,自行編制調查問卷,并實施調查研究。
1.研究對象
調查對象為北京聯合大學商務學院40 周歲以下的青年教師。共發放32 份紙質問卷,回收完整問卷32 份,回收率為100%。有效問卷率為96.8%。
參加調查青年教師的基本情況:年齡方面,25-30 歲的有2 人,30-35 歲的有4 人,35-40 歲的有25 人;受教育情況,博士有11 人,博士在讀有2 人,碩士有18 人;職稱方面,正高2 人,副高4 人,中級23 人,初級2 人。總計31 人。
2.研究工具
本研究問卷分為兩部分:第一部分為被調查青年教師的自然信息,主要包括年齡、性別、職稱等基本信息;第二部分是基于青年教師思想狀態的調查問題,包括三個方面:1、政治思想動態現狀,包括政治信仰、價值理念、對政治的關注度、對政府工作的認可度等。2、職業觀念的現狀,包括職業道德、職業忠誠度、職業規劃等。3、青年教師面臨的問題思想現狀,包括對工作壓力、家庭壓力,利益訴求等。
總體說來,高校青年教師的思想狀況總體比較好,100%的教師都擁護黨的領導,100%的教師認同“沒有信仰的民族是沒有希望的民族”這一觀點,并表示在意識形態多元化的形勢下,愿意選擇馬克思主義作為其政治信仰,政治立場非常堅定,100%的教師為身為中國人而驕傲,93.5%的教師對本屆政府的執政能力和水平很有信心。
總體而言,青年教師的熱愛自己的職業,調查顯示,83.9%的教師認為目前的工作是他理想的職業,22.6%對自己的職業發展前景非常有信心,64.5%的教師也充滿信心。在“您對現在的工作滿意嗎?”這個問題上,25.8%的教師選擇“滿意”,74.2%的教師選擇了“較滿意”,沒有人選擇“不滿意”。
然而也存在著一些不可忽視的問題,首先職業生涯規劃不成熟,不具體。調查顯示,只有16.1%的教師對自己的職業生涯“有清晰和具體的規劃”,大部分的青年教師對自己的職業生涯只是有“初步設想”,甚至有9.7%的教師“很少思考”自己的職業生涯。關于高校青年教師的職業忠誠度,調查顯示,29%的教師曾經希望到其他高校就業,甚至有32.3%的教師曾經希望離開高校教師崗位而到其他行業就業。
當被問及工作生活狀況時,83.9%的教師選擇了有壓力,67.7%選擇了工作壓力很大和比較大。在工作壓力來源方面,盡管有很多的工作壓力的選項,然而調查結果主要集中在兩個選項,38.7%的教師選擇工作量太大,而61.3%的青年教師選擇了科研、職稱晉升壓力。
51.6%青年教師會因工作壓力經常感到身心俱疲,29%的教師經常會出現工作倦怠的狀態。而在“生活中的最大壓力與煩惱”這一選項上,41.9%的青年教師選擇了“收入低”,35.4.9%的青年教師認為“子女入學和照顧老人”是他們最大的壓力,“無住房”成為12.9%的青年教師的困擾,6.5%的青年教師還沒有找到理想的伴侶。
“在工作之余最關心的事情是什么?”這個問題上,48.4%的青年教師選擇了“教育小孩”,38.7%的青年教師選擇了“學習提高”,6.5%的青年教師選擇了“文娛活動”,3.2%的青年教師選擇了“照顧老人”
以上調查數據表明,高校青年教師總體而言在政治方面愛黨、愛國,政治信仰正確牢固,理想信念堅定鮮明,價值取向積極務實,思想狀況總體比較好。在職業方面,熱愛教師行業,對未來充滿信心,但工作壓力大強度大,并且存在一些問題不容忽視。在生活方面,工資低,以子女學習和老人的贍養成為主要的煩惱。