試析信息化環境下財會專業實踐教學模式的創新

褚明群

【摘要】在社會經濟不斷發展的背景下，科學技術水平在不斷提升，社會逐漸向科技化、智能化方向發展，逐漸轉向信息化時代。在信息化水平不斷提升的環境下，人們對于高校教育教學有了更高的要求。為了促進高校財會專業實踐教學模式的發展與創新，高校教學信息化建設步伐需不斷加快。

【關鍵詞】信息化;高校財會;實踐教學

引言

所謂信息化便是指信息資源、數據、平臺等被使用者充分利用，實現信息共享的一個過程。在社會經濟不斷發展的今天，信息化可以為人們提供更加全面、精準的信息資源，并為有效開發社會潛力提供一定幫助的一種重要途徑。在信息化的時代環境下，社會中絕大多數企業單位中相關財會招聘門檻有了一定程度的提高，為了確保高校財會專業人才可以更好地與社會進行連接，高校財會專業教育者需要根據社會對人才的實際需求，對傳統的實踐教學模式進行不斷創新與調整，以此為社會持續提供更多的高素質、高水平財會人才。

一、高校財會專業實踐教學模式創新的必要性

隨著信息技術設備在各個領域中的廣泛應用于普及，高校財會專業實踐教學中如多媒體技術等現代化信息技術的應用越來越多。隨著信息技術的不斷應用與創新，高校財會專業實踐教學中的信息技術水平逐漸向成熟方向發展。在信息化環境下，高校中信息技術設備硬件設施得到了一定的完善，財會專業教學水平得到了一定的提升。同時在現代化、信息化作用的推動下，財會專業實踐教學擁有了更加豐富的教學資源，學生也因此擁有了更好的學習環境與學習氛圍。在先進的信息化教學環境中，為了更好地提升信息化教學水平，高校需加強信息化建設力度，同時制定以培養具有創新能力人才為財會專業新型教學目標，以此培養出高素質、高水平并具有創新能力的綜合型財會專業人才，進一步為社會發展提供更多滿足時代需求的專業型創新人才。另外，在信息化的時代背景下，要想推動高校整體發展與創新，首先要對財會專業實踐教學模式進行不斷的創新與改革，以此滿足當下教育體制改革的整體要求。

二、信息化環境下高校財會專業實踐教學模式創新策略

（一）構建遞進式實踐教學模式體系

為了確保學生在日后實際生活工作中可以更好地應用教師所傳授的專業知識與技能，教師不可急于求成。在信息化時代背景下，無論是哪一專業技能，其水平的提升都需要付出諸多努力。要想實現專業技術水平的提升，則需要日積月累的學習與實踐，同時通過反復不斷的檢測來對自身技能進行完善的一個漫長過程。在信息化環境下，要想提高學生財會專業技能水平以及學生實際應用能力，教師首先要構建遞進式實踐教學模式體系，通過完善創新原有教學模式，提高教學效率。在對原有實踐教學模式進行創新的過程中，教師需要充分考慮財會專業特性，結合實際教學內容與需求，將財會專業課程內容設置為由淺至深、由簡至繁的教學原則。在具體的財會專業實踐教學內容設計過程中，教師應將財會專業基礎知識技能作為首要講解任務，其次將財會專業基礎性的實踐內容作為第二階段教學任務，最后將實際生活利用信息技術解決實際財會問題作為最后階段的教學任務。第一階段教學內容，應借助當下信息環境下各種智能設備、先進設備，如電腦等來開展相關財會基本理論知識的教學與講解。在講解過程中，教師結合考試需求以及考試方式來對教學方式以及教學內容進行適當的調整與設置，以此確保學生可以真正地了解、掌握財會專業基礎理論知識。第二階段的教學內容應以學生掌握基本財會理論知識為基礎，結合學生實際掌握情況開展合理的實踐教學，以此有效引導學生將已經掌握的財會知識靈活運用在實際生活與工作當中。在引導學生利用已掌握的知識技能解決實際問題的過程中，教師要對學生在解決問題過程中所產生的疑惑與困難進行總結，以此對實踐教學內容進行適當的調整，進而有效提高學生實際應用能力。第三階段教學的內容，應以企業單位相關工作崗位需求來進行設置，積極組織學生到實際生活中信息化的財會工作單位進行實習，以此有效提升對信息化財務技能的掌握，進而推動財會專業實踐教學模式的創新。

（二）構建一體化網絡教學平臺

近年來，隨著信息化在高校教育中的不斷深入與應用，網絡形式的教學方式為提高教學效率的同時，還有效提高了高校財會專業教學信息化的整體水平。相較以往傳統的教學方式而言，網絡教學平臺的構建與應用更能滿足信息化背景下對財會專業實踐教學模式的創新要求。為了更進一步推動實踐教學模式的創新，高校需要構建一體化的網絡教學平臺。在構建一體化網絡教學平臺的過程中，高校首先要確保網絡平臺具有較好的兼容性，以此確保在不同教學需求下，網絡教學平臺可以根據實際教學內容與教學資源對教學模式進行及時的調整。另外，為了學生在網絡教學平臺中擁有更加寬闊的學習視野，高校在網絡平臺中還應構建相對完善的財會專業資料庫，以此確保學生在遇見各種難題時，可以對資料庫進行全面的瀏覽，提供較強的便利性，從而快速解決學習過程中的難題，進一步為實現實踐教學模式網絡化奠定良好的基礎。

（三）強化模擬實踐教學

為了讓學生在學習過程中能夠獲得更多的實踐知識，將已有的理論知識體系與實踐結合起來，因此在教學過程中，需要強化模擬實踐教學的方法，探討符合時代發展的實踐教學模式，充分考慮學生就業需求，模擬財會工作要點，依據遇到的問題，及學生根據理論知識解決問題的能力，來針對性提高學生學習效果。在實際工作中需要學生根據實際情況調用已經學過的理論知識，有效地處理問題，并辦理各種財會業務。從而增強學生對理論知識的運用能力，強化學習成果。也可以積極的舉辦財會類競賽，在競爭中激發學生學習熱情，推進實踐教學模式的創新。

結束語

綜上所述，作為培養高素質、高水平人才的重要場所，高校的教學環境需要貼合時代發展步伐。在信息化環境下，高校首先要明確了解培養創新型人才對現今社會發展的重要性，其次通過現代化信息技術對財會專業實踐教學模式進行不斷的創新，以此為我國社會發展提供更多的高素質、高水平并具有創新能力的綜合型人才。

[參考文獻]

[1]龍肖梅.校企合作下高校財會專業的課程改革與創新研究[J].農村經濟與科技，2021，32（02）：290-292.