如何更好地開展幼兒教學活動

萬修芳

【摘? 要】學前教育是幼兒接受教育的開端，也是幼兒智慧啟蒙的重要階段。本文立足幼兒教學實踐活動，分別從“游戲課堂教學，激發學習興趣”“豐富課外活動，激發合作意識”“實施家園共育，文明學習生活”這三個方面入手，針對如何更好地開展幼兒教學活動進行了初步的分析和探索。

【關鍵詞】游戲課堂;課外活動;家園共育

如何更好地開展幼兒教學活動，是每一位幼兒教師都應該深思和考慮的話題。為此，幼兒教師在授課期間應該總結和反思教學經驗和教學環節，不斷提升和完善自身。與此同時，幼兒教師應該站在幼兒的角度，制定教學活動目標，并且根據實際學情調整和規劃教學策略，采用生動趣味的教學方式授課，有效激發幼兒學習興趣，這樣才能獲得更好的教學效果。另外，縱觀幼兒發展情況，很多幼兒合作分享意識淡薄，無法很好地融入學校之中。為此，幼兒教師可以在課堂教學中豐富課外活動，激發幼兒合作意識，鍛煉幼兒多方面的能力，促進幼兒綜合素質的發展。

一、游戲課堂教學，激發學習興趣

俗話說：“興趣是學生最好的老師。”在幼兒教學中也是一樣的道理，只要幼兒在學習的過程中充分感知到學習的魅力和樂趣，自然會增加對于學習的好感，為激發幼兒的學習興趣奠定基礎。為此，幼兒教師考慮到幼兒的學習特點和天性，所以將游戲教學作為課堂教學的主要形式，一方面可以主動迎合幼兒教育需求，另一方面更加容易獲得幼兒的喜愛，以便幼兒全身心投入學習之中。比如幼兒教師在平時課堂教學中，組織幼兒共同學習簡單的數字1、2、3，提高幼兒的文化素養。隨后，幼兒教師開展“搖鈴鐺”的游戲，引導幼兒依據鈴鐺的聲音計數，初步培養幼兒的心算能力，鍛煉幼兒記憶能力。如幼兒教師響鈴3聲，幼兒回答數字3，幼兒教師響鈴2聲，幼兒回答數字2。如此一來，幼兒就可以通過積極參與游戲認知簡單的數字，還能獲得一定的成長。與此同時，幼兒教師在引導學生進行游戲教學時，要注意鈴聲不宜過大，以免影響幼兒的聽覺系統。另外要盡量引導幼兒主動敲鈴，邊敲邊說敲了幾下，吸引幼兒的游戲興趣，提升幼兒的游戲參與感，使幼兒理解數字的真正含義。

二、豐富課外活動，激發合作意識

合作意識是幼兒成長必備的重要意識，對于幼兒以后的發展和成長具有重要的作用。所以，幼兒教師要高度重視，有意識地在課堂教學中開展豐富課外活動，激發幼兒合作意識，并且可以引導幼兒在活動中娛樂，使幼兒在活動中正視自我、認識自我，獲得更佳的發展和成長。比如幼兒教師在平時課堂教學中，首先組織和帶領幼兒共同參與足球活動，引導幼兒在足球活動中競賽，有效激發幼兒的合作意識，提升幼兒的綜合素質。其次，幼兒教師設立一定的游戲準則，將足球活動適當地游戲化和趣味化，保障幼兒的學習參與感。幼兒人手一只灰太狼，喜羊羊頭飾各一個，球門（宮殿）;幼兒用腳弓運送足球。當出現“灰太狼”的時候，“喜羊羊”就要用腳底踩住足球。在“灰太狼”走后，再運足球，看誰先把足球送到宮殿即為勝利。在活動中，幼兒需要小組合作才能獲得游戲的勝利，果然經過一段時間的熟悉后，幼兒相互幫助合作，極大程度地激發了幼兒的合作意識。

三、實施家園共育，文明學習生活

考慮到當今社會提倡文明，反對不良社會風氣。所以，教育就應該從娃娃抓起，在學前教育中實施文明教育，并且積極尋求家長的支持和幫助，共同創建文明生活環境，使幼兒受到潛移默化的影響，從而糾正其錯誤的思想和行為，進而培育良好道德素質的幼兒。比如幼兒教師在班級中開展家長座談會，在班級中和家長共同討論文明素質教育的感想和想法，獲得家長的幫助和支持。與此同時，幼兒教師還可以在學校中評選“文明小紅花”的稱號，使幼兒積極學習，共同創建文明生活，獲得更佳的教學效果。通過積極開展“文明小紅花”競選活動，幼兒的積極性和活動參與性被充分調動，很多幼兒在生活和學習上的行為和思想有所改變，甚至一些幼兒帶動家長文明用語、文明生活，極大程度地提高了教學質量。如此一來，幼兒教師引導家長共同進行文明教育，不僅可以讓幼兒在學校文明用語，更能讓幼兒在家庭中受到文明教育，從而促進幼兒綜合素質的發展，也為營造文明生活環境提供了良好的條件支持。

總而言之，要更好地開展幼兒園教學活動，必須從每個教學活動做起，認真研究課程，把握幼兒的年齡特點，了解幼兒的最近發展區，精心設計活動內容，使幼兒通過積極參與教學活動獲取一定的進步和成長，方能得到真正的成長和發展。另外，幼兒教師還要持續關注教學改革和優化，不斷提升自身職業素養和文化素養，進而獲得更佳的教學效果，更好地為幼兒服務。

參考文獻：

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