孤立冰墻

韋伶

10歲那年的一個下午，我站在山丘的平頂上。

下面山腰間是我的小學教室和室外的操場。有些同學在教室門口跑進跑出，還有些同學在操場上跳繩、踢毽子，時不時傳來一兩句打鬧和追逐聲，這是一幅典型的上世紀70年代的快樂童年圖。

不過那一天，我的眼睛留意著操場上一個特別的人，一個蹲著的女孩。

她一個人蹲在操場上，背對著追逐玩耍的同學。不時有同學從她身邊跑過，但沒有一個人停下來和她說話，就像她是一個透明的人，甚至根本不存在。

我知道有一層透明的膜把她和大家隔開了。那層膜是讓人窒息的，它叫“孤立”。我知道，那個蹲著的女孩是一個被大家“孤立”的女孩。

她一直背對著大家。我看著她彎腰蹲著的背影，我知道那個女孩的孤單，還有她的緊張和害怕。

是的，她聽著同學在周圍跑來跑去，歡樂的潮水漫延過來，到她身邊卻突然凝固，變成堅硬的隔絕她進入的一堵冰冷透明的墻。她蹲在地上，用撿來的碎瓦片在泥地上畫著一個一個的圈，耳朵捕捉著身后與她相關的聲音。她仿佛聽見幾句交頭接耳的話：“我們走吧，不要理這個人！”“走呀！別理她！”

那塊泥地上慢慢布滿了蹲著的女孩畫出來的一個又一個圈圈。

那個時代的小學，也存在校園欺凌，最大的欺凌就是“孤立”。在我們班，幾乎所有的女孩都被孤立過。而孤立別人的首領，就是現在蹲在操場上被孤立的女孩。

好吧，我坦白：是的，我就是讓那個孤立人的人被大家孤立的事件策劃者，是制造那天孤立行動的幕后指揮。……