講好紅色故事 讓紅色基因代代相傳

陳艷

在決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅，開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，習(xí)近平總書記于9月16日至18日親臨湖南考察，第一站來到了“半條被子”故事的發(fā)生地汝城縣沙洲村。在這里總書記再次重溫“半條被子”這個感人至深的故事。他深情地指出：“湖南是一方紅色熱土，大批共產(chǎn)黨人在這片熱土譜寫了感天動地的英雄壯歌。要教育引導(dǎo)廣大黨員、干部發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因。”強(qiáng)調(diào)：“要用好這樣的紅色資源，講好紅色故事，搞好紅色教育，讓紅色基因代代相傳。”

結(jié)合時代要求挖掘紅色經(jīng)典故事

習(xí)近平總書記在參觀“半條被子的溫暖”專題展覽時，反復(fù)強(qiáng)調(diào)這是一個非常經(jīng)典和有時代意義的故事，并詳細(xì)詢問這個故事被挖掘的經(jīng)過。湖南是紅色資源大省，是中國共產(chǎn)黨和中國革命的重要策源地之一。“一部中國近代史，半部由湖南人寫就。”這里誕生了許多偉人、將帥和革命英烈，這里曾發(fā)生過許多重大歷史事件，推動和影響了中國革命歷史進(jìn)程。大力挖掘紅色經(jīng)典故事，是時代賦予我們的新命題。

紅色經(jīng)典故事從哪來？只有在深入了解、深刻感知、深切體悟黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的基礎(chǔ)上，只有在深入了解中國共產(chǎn)黨近百年苦難與輝煌的基礎(chǔ)上，才能選擇和提煉出經(jīng)典故事。

挖掘什么樣的紅色經(jīng)典故事，要思考時代特點(diǎn)，緊貼現(xiàn)實(shí)需要。紅色教育的目的和宗旨要始終堅持發(fā)展傳承我國歷史革命文化和紅色基因，為新時代社會發(fā)展注入精神力量。所以要結(jié)合時代的焦點(diǎn)熱點(diǎn)，回應(yīng)社會關(guān)切，挖掘有溫度、有思想、有質(zhì)量的紅色故事，讓歷史故事閃耀新的時代光芒。要深入挖掘體現(xiàn)“中國共產(chǎn)黨為什么能”“馬克思主義為什么行”“中國特色社會主義為什么好”的故事;挖掘體現(xiàn)毛澤東、劉少奇等老一輩革命家的豐功偉績和人格風(fēng)范的故事;挖掘如“半條被子”“陳樹湘斷腸明志”等體現(xiàn)人民情懷、革命信仰的故事;挖掘體現(xiàn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的故事……讓這些故事給人們以知識的汲取、心靈的震撼、精神的激勵和思想的啟迪。

用好用活紅色資源打造紅色故事課堂

紅色基因具有超越時空的生命力、吸引力和影響力，紅色資源則是紅色基因的載體。湖南擁有愛國主義教育基地480多處，不可移動革命文物1700多處。每一處紅色遺址或場館都是寶貴的紅色資源。我們要用好用活這些資源，把這些紅色遺跡和革命場館建好、管好、用好，使之成為講好紅色故事的課堂和教材。

把革命紀(jì)念場館建成為講好紅色故事的課堂。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在全國各地調(diào)研，都會參訪革命紀(jì)念場館，仔細(xì)觀看陳列展覽。總書記這次到湖南，首先就是觀看《半條被子的溫暖》專題展覽，再次說明革命紀(jì)念場館和陳列展覽具有承載著非常重要的紅色基因和彌足珍貴的精神價值。我們要充分利用展覽講好紅色故事，用歷史照片、油畫、雕塑、多媒體互動場景等講好紅色故事，使紅色精神在陳展中立起來，在展覽中動起來，在體驗(yàn)參與中活起來。

讓革命文物成為黨員教育最形象最生動的教材。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對革命文物的保護(hù)傳承和利用問題十分關(guān)心，先后20多次作出重要指示批示。他強(qiáng)調(diào)：“讓文物說話、把歷史智慧告訴人們，激發(fā)我們的民族自豪感和自信心。”革命文物背后大多都蘊(yùn)藏著動人的故事，承載著偉大的革命精神。總書記在觀看“半條被子的溫暖”專題展覽時，就重點(diǎn)看了“半條被子”“一張借據(jù)”“長征宣言書”等革命文物，被其所體現(xiàn)的軍民魚水情深深打動。

用心用情用力講好紅色故事

在沙洲村重溫“半條被子”的故事時，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要講好紅色故事，讓紅色基因代代相傳。如何為群眾講好紅色故事？按照習(xí)近平總書記的要求，就是要“用心用情用力”。只要講述者用心用情用力講紅色故事，故事就一定講得精彩，也一定能深入人心。

故事要用心準(zhǔn)備。要認(rèn)識到講好紅色故事的重大意義。總書記強(qiáng)調(diào)：“歷史是最好的教科書，是最好的清醒劑和營養(yǎng)劑。”講好紅色故事，就要以弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、老一輩革命家的崇高品德為宗旨，努力闡釋好歷史文化和革命精神。同時故事的內(nèi)容要有針對性。根據(jù)不同類型觀眾的特點(diǎn)和需求，選擇故事內(nèi)容和講述方式。另外在受眾對象上也要注重通過關(guān)鍵少數(shù)帶動絕大多數(shù)。“風(fēng)成于上，俗形于下。”講述的經(jīng)典故事影響了一個單位的領(lǐng)導(dǎo)干部，就有可能影響這個單位所有的干部職工;影響了一位老師，就有可能影響成百上千的學(xué)生。

故事要用情講述。“感人心者，莫先乎情。”講紅色故事要達(dá)到教育人的目的，就要用“一種情去激發(fā)另一種情。”講故事要借物抒情，以情動人。如何讓一個個塵封的歷史故事變成鮮活的現(xiàn)實(shí)教材，需要講述者深入理解故事所包含的精神內(nèi)涵，培養(yǎng)對故事背后的人物或事物的一種深厚感情，抓住故事中的感人畫面和細(xì)節(jié)。講述時更要帶著情感融入歷史和故事情節(jié)，從而真誠、聲情并茂地講述，讓不同的觀眾群體都能透過這些故事感受到感人肺腑、催人奮發(fā)的精神力量。

故事要用力表達(dá)。科技在發(fā)展，時代在進(jìn)步。新時代講好紅色故事必須不斷創(chuàng)新工作理念，運(yùn)用新的形式、方法、手段，如微博、微信、抖音、直播等載體和平臺，提高紅色故事的傳播力、引導(dǎo)力、影響力和感染力。同時要采用人民群眾喜聞樂見的話語元素和表達(dá)方式，做到聽得懂、記得住，達(dá)到隨風(fēng)潛入夜、潤物細(xì)無聲的效果。如這幾年湖南省委宣傳部組織的“瀟湘紅色故事匯”宣講，就創(chuàng)新打造了紅色宣講的品牌，在全省引起強(qiáng)烈反響。

著眼黨的事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展來抓好紅色文化教育

習(xí)近平總書記在沙洲調(diào)研時深情地說：“我今天到這里來，也是受教育。我作為一名共產(chǎn)黨員、作為一名共產(chǎn)黨的負(fù)責(zé)干部，本身也要不斷受教育、不斷受洗禮、不斷受啟示，履行好我的職責(zé)。”全國有9000多萬名黨員，中國共產(chǎn)黨的事業(yè)需要他們努力奮斗、擔(dān)當(dāng)作為，才能奏響民族復(fù)興的壯麗樂章。而講好紅色故事能為新時代黨員干部補(bǔ)“鈣”鑄“魂”。在當(dāng)今社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，部分黨員干部存在理想信念缺失、宗旨觀念淡薄等問題，黨員干部如何保持先進(jìn)性純潔性，不被錯誤思想侵蝕，關(guān)系到黨的生死存亡。而通過紅色教育，可以教育引導(dǎo)廣大黨員干部不忘初心、牢記使命，大力傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng);可以幫助廣大黨員干部從革命傳統(tǒng)中感悟崇高，從紅色基因中汲取力量，從而自覺升華精神境界，激揚(yáng)價值追求，永葆黨的先進(jìn)性純潔性。

習(xí)近平總書記在汝城考察期間還特地去了一所學(xué)校，他走進(jìn)文明瑤族鄉(xiāng)第一片小學(xué)四年級教室，與正在上思政課的師生進(jìn)行交流，聽孩子們講長征故事。他動情地對孩子們說：“紅色基因在你們身上得到了體現(xiàn)。革命事業(yè)要一代一代傳下去。同學(xué)們要學(xué)好革命故事，銘記在心，同時把建設(shè)現(xiàn)代化的知識和本領(lǐng)也掌握好，努力做社會主義建設(shè)者和接班人。你們現(xiàn)在是一棵棵小樹苗，將來有一天就會長成中華民族的參天大樹。”做好青少年思想政治教育，是每個教育工作者乃至全社會的重要任務(wù)。我們要在社會、學(xué)校、家庭中營造良好的教育氛圍，成為給孩子們澆水培土的人，讓孩子們從小就懂得國旗、黨旗和胸前的紅領(lǐng)巾為什么這樣紅，多給他們講述國家的發(fā)展歷程故事，講述革命先輩、英烈和科學(xué)家的故事，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，扣好人生第一粒扣子，讓他們在幼小的心靈中種下愛國愛黨的種子。

（作者單位：湖南黨史陳列館）