政工思想政治教育工作方法的創新

劉嬌艷

（衡陽市交通建設質量安全監督站 湖南衡陽 421000）

伴隨我國經濟發展水平地逐漸提升，信息化時代已經來臨，人們的思想觀念也正在遭受各種各樣觀念思潮所影響，而正確的思想政治教育能夠較好引導人們培養正確的思想意識，塑造符合社會主義價值觀的人生觀以及價值觀，在物質社會以及人們精神世界中起到了至關重要的效用。針對日趨變化，信息規模呈爆炸式增長的環境下，如何推進思政工作向前發展，不斷革新政工工作形式，是當前社會發展亟待解決的問題之一?；诖?，本文將進一步分析思想教育工作的創新性方法，希望能夠給同行帶來一定的參考價值。

簡述思想政治教育

思想政治教育也就是指政工工作內容，從廣義層面來說，就是相關的工作人員全面地召集推進在道德、知識技能等個人能力等層面的訓練工作，而且也是實現教育向前發展的重要手段。政工工作是踐行教育事項的核心活動，其對于培育人們在政治教育等層面的觀念輸出起到至關重要的作用，通過有規劃、有組織地活動開展社會性活動，由此提升人們的思想道德水準，這就具備極為顯著的實踐價值。通常來說，政工思想教育工作在內容層面上極為豐富，依據各個不同時期的需要開展各種形式的思想政治教育，進而契合社會各個層次人們在思維觀念上的差異化需求。除此之外，思想政治教育同樣是我國黨政工作的核心內通，其可以引導黨員同志更為緊密地聯系人民群眾，不但可以契合人們在思維觀念上的需要，同時還可以幫助我黨實現不同時代上的政治性目標。在新時代背景之下，怎么進行思想政治教育才可以依據社會發展的規律，有規劃性地發揮思想教育的實踐效用，如此一來，方能進一步提高人們思想道德水準。

思想政治教育基本原則分析

秉持目標性的基本原則。政工工作的核心在于不斷地普及、教育以及引導強化人們自身的總體道德水平，契合職工思想目標，維護人們的尊嚴，進而激發人們的創新性思維。思想政治工作手段即達成上述目標的關鍵手段，因此，推進思想政治工作就是針對所明確的目標，選取合理的呈現表達形式，進而在潛移默化中讓政工工作的效用不斷內化成職工們的價值信念，不斷規范道德行為標準，幫助職工塑造正確的價值理念。

秉持服務性的基本原則。由于在各個時代，針對不同的活動重心，相關的工作人員要選取不同的工作手段。在選取政工工作手段的過程中，務必要緊緊圍繞內容為核心，以目的為引導，避免陷入形式主義的泥沼中。在明確政工手段之后，還需要重視對內容的完善以及革新，從而讓政工工作的表達更具權威性。

進一步來說，政工工作從本質上，也就是進行以人為核心的一項工作，因此在推進工作的過程中，要緊緊以服務大局作為基礎，服務企業，最終要充分地傳達至服務群眾的目標上。針對新時代的大背景，人們在就業、文化需求以及教育領域都具有多元化的需求目標，所以，在開展政工工作的過程中，務必要緊緊圍繞人們的切身利益，從人們最為關注以及亟待解決的現實問題進行切入，從而真正實現落地化，在耐心開展政工工作的過程中，引導他們從不同個體的疑惑中掙脫出來，糾正錯誤即違背社會主義核心價值觀的思想認知，強化他們思想覺悟，從而促使他們真正投入到社會建設之中去。

秉持創新性的基本原則。首先，在思維上進行創新。相關的工作人員要以掌握思想政治教育工作的作為切入點，以思維形式的革新作為基礎，轉變過往較為閉塞的思維理念，在潛移默化中轉化成為較為開放性的思維理念，從曾經單一性的思維模式演變成為多維度的思維模式（批評與表揚相結合，以表揚為主的原則，要注意選擇適當的時機和場合，使表揚和批評適合工作對象的心里特點和具體的環境氣氛以增強思想政治工作教育的效果），進而契合時代新思想培育的目標需求。其次，在日常開展工作之中，著重彰顯思想的創新，進而讓政工工作融入到現實工作之中。從現實條件出發，創造較為濃厚的學習教育氛圍，解決滿足不同群體的思想需求。第三，呈現協調性的創新。重視人們在日常生活中日益關注的熱點問題，將思想政治教育貫徹至日常里，充分地發揮政工工作的積極效用，針對各個時代、環境以及條件變化，相應地調控戰略以及教育方針，進而讓人們獲得思維上的認同感。

思想政治教育的創新性方法分析

積極以愛國主義教育為導向（強國理念，發揮典型的引導作用，一個典型就是一面旗幟，提高人們的思想覺悟和認識水平，由被動變主動，要擁有廣闊的政治我想世界，從而促使創新性）。在進行政工思政教育活動的過程中，之所以要求相關的工作人員將愛國主義教育作為主要的導向是因為，這樣能夠幫助人們更加明晰思政教育工作的基本信念。就當前來說，面對思想觀念日趨多元、日益復雜的環境之下，人們的內部思想架構也產生了較為顯著地變化。在開展政工思政教育活動期間，相關的工作人員需要積極將愛國主義作為核心導向，強化對我國馬克思列寧主義、毛澤東思想理論、習近平新時代社會主義理論的學習力度，更深層次地培育合理科學的思維模式，從而保證人們不斷培育較為積極正能量的價值觀念，強國理念，同時也可以在日趨變化的社會環境之中強化本身的社會適應能力。除此之外，在政工思政教育期間踐行愛國主義，教育引導強國理念，還可以塑造人們正確的思想信念，盡最大程度地讓其防止收到諸多不良觀念的影響。

發揚作風，采取正確輿論導向。在新時代背景之下，在進行政工思政教育活動期間將處理諸多不同的問題，在此之中，最為關鍵的一處即人們會遭受諸多不良理念的侵害。所以，人們務必要注重把正確合理的輿論導向作為核心，根據實際情況，對部分不良思想予以規范化處置，更深層次地加強思政教育的有效性。不僅如此，對正確輿論導向地合理化應用，可以幫助其構建一個較為和諧穩定的工作環境，在規范不良風氣的過程中，培育較為高尚的人格品質，從而被塑造一個較為全面發展的人物。

合理應用網絡媒體，加強網絡監管。在互聯網的大背景之下，伴隨網絡技術的日益普及，現如今，諸多的政工思政教育工作都轉移至線上進行，把網絡空間當作了較為重要的工作陣地。在日趨繁瑣多元化的線上環境下，要想讓政工思政教育工作獲得順利地進行，要求人們靈活科學化地應用網絡媒體技術，更深層次地強化網絡的監管力度，防止人們受到諸多不良信息的干擾，針對網絡信息傳播這一現狀，完成對思政教育工作的細分化推進，指引人們得到較為多元的價值信息，進一步促進人們的良好發展。值得注意的是，相關的工作人員在加大網絡監管力度的同時，還需運用網媒傳播優勢特征，進一步擴散思政教育的輻射度。

豐富思政教育工作形式（實踐證明：思想政治教育形式和內容是統一的，離開了有效的教育形式，教育的效果就會不會理想）。

在開展思政教育工作的過程中，相關的工作人員務必要采取較為豐富多元化的教育模式，進而在潛移默化中提升人們的參與積極程度。實際上，可以重視其與生活實際的融合程度，靈活性地采取諸多群體喜聞樂見的教育方式。比如說，大力開展有獎競猜活動，文化知識性的競賽以及相關的圖書電影分享會等等，通過上述人性化的教育方式可以吸引民眾主動參與，出于主觀意愿成為整個教育工作的主體。在教育活動中彼此交流溝通，進而讓人們的思想道德品質水平獲得相應地上升。除此之外，相關的工作人員還需要采取搭建思政學習俱樂部的形式，在俱樂部之中共同討論，更深層次地強化人們自身的思政理念。

大力培育高素質的政工人才隊伍。首先，單位管理工作負責人需要精心挑選出那些作風優良，業務能力強的工作骨干，合理地將他們安排到各個政工機構之中，進而讓思政工作和單位文化發展工作變得更加地順暢，從而取得顯著性的教育效果。其次，相關的負責人需要強化對政工工作者的培訓力度。經營管理人員要投入足夠多的人力以及物力對政工工作者進行訓練，從而不斷地提高他們本身的思想道德水平和政治理論水準，進而讓他們在日常工作中可以對諸多難題予以分析，并進行切實地處理，這才能夠在日常工作中提升思政工作的權威性。不容忽視的是，開展政治思想教育工作很難切實處理好公司的營收問題，而僅可以對單位的發展持續性問題提供相應地指引。其企業要是要獲得持久性的發展，就務必要積極開展思政教育活動。

綜上所述，政工工作作為各個事業單位及機構可持續性發展的核心要義，是促成政治思想教育工作的積極保障。在今后的工作中，相關單位務必要秉持政工工作導向，利用系統化的政治教育工作創新手段，著眼于順應新的時代環境，通過內外環境條件的構建充分地發揮政治思想教育的功能，為各個單位的創新性發展奠定基礎。