以社會主義核心價值觀體系建設黨校文化的有效路徑探索

鄭玉榮

（中共孫吳縣委黨校 黑龍江省黑河市 164299）

社會主義核心價值觀作為最先進的思想理論之一，在各階段的教育中廣泛存在，其對國家、社會以及個人層面的發展都有極大的指導作用。黨中央高度重視在全社會培育和踐行社會主義核心價值觀，習近平主席也提出核心價值觀是一個民族、國家的精神追求，是社會評判是非的價值標準，黨校要積極將核心主義價值觀融入文化建設中，給予黨員更全面、科學的思想教育。筆者結合自己的工作經驗以及專業知識，就具體的建設路徑進行探索，意在提升黨校文化發展水平。

社會主義核心價值觀融入黨校文化建設的必要性

加強優秀傳統文化教育。傳統文化是我們現代文化發展的根基之一，歷經千百年的發展依然散發著熠熠光芒，很多優秀的思想被應用到現代發展中。核心價值觀中就蘊含著豐富的優秀傳統文化，誠信、正義、大同等思想仍需要我們繼承與發揚。黨校文化建設中要將價值觀中的優秀傳統思想發散出來，讓黨員接受傳統文化教育。

開展愛國主義教育。愛國主義教育貫穿在人生教育的各個階段，核心價值觀中民族精神以及時代精神是核心內容，因此將其融入黨校文化建設后能夠根據社會發展的熱點事件，激發黨員的愛國熱情，時刻謹記核心價值觀的內容，指導自己在日常工作中始終將國家利益放在首要位置，在崗位中發光散熱。

提升黨校管理水平。黨校的管理水平也是黨校建設的重點，核心價值觀的融入能夠進一步完善的管理制度，在學員管理、班主任管理上更加系統、科學，讓學員對規章制度有更深入的了解，提升學員的紀律意識，班主任和班委成員要恪盡職守，發揮榜樣帶頭作用，利用核心價值觀引導學生服從安排。

為黨校黨建工作的開展提供思想支撐。黨校的主要工作之一就是培養更多的黨員干部，為社會的發展建設輸送更多的人才，融入核心價值觀后為黨建工作的開展提供了更大的精神支撐，對黨員干部的思想建設有積極影響，發揮思想的先導性，從而推動黨建工作的落實。

社會主義核心價值觀體系建設黨校文化的有效路徑分析

加強黨校學風建設。黨校要利用社會主義核心價值觀建設積極的學風，培養黨員干部的積極向上的精神風貌。組織核心價值觀的主題活動，與學員開展交流，營造良好的價值觀學習氛圍，還要提升學員的自我管理能力，部分人自身的黨性修養不夠，在校內接受教育時態度不端正，存在曠課、玩手機等行為，不利于學習效率的提升。

指導黨校工作開展。教師要加強對核心價值觀的研究，將其與黨員教育結合起來，把該思想體系貫徹于黨校工作的全過程，除了教學外，還應當包括行政服務、科研活動等各個方面。用好的校風帶動學風，保證黨建工作的常態性以及科學性，使得黨員干部能夠獲得更多的收獲，提升自己的黨性素養。

完善課程教學內容。黨校文化建設中課程理論是主要內容，從核心價值觀為切入點，結合黨校的教學內容，對其做出全面、系統分析，讓學員有更深入的認識。在教研工作中也要根據班級教學的需求，把核心價值觀、黨性修養、群眾路線等融合起來展開教學，培訓，定期邀請專家學者進行授課，更為科學的接受價值觀教育。

豐富教學方法。豐富教學方法也是黨校文化建設、發展的重要內容，傳統教學中都是教師對理論內容通過板書等方式進行講解，這種灌輸式教育并不能實質性的提高所有人的理論學習效果，很多學生甚至會產生厭煩。因此這就需要老師豐富教學方式，借助多媒體播放圖片、視頻等授課，或者利用新媒體開展線上教學。

黨員干部要始終保持先進思想，用先進思想指導工作，更好地服務人民，建設社會。社會主義核心價值觀融入黨校文化建設后，進一步豐富、完善黨校教育體系，對黨風建設以及提升黨員干部的工作能力有重要意義。思想引導個人發展，因此我們要堅定不移的用先進、科學思想武裝自己，為社會的發展建設貢獻更大的力量。本文對社會主義核心價值觀體系建設黨校文化的有效路徑的探索還存在很大的不足，日后還會繼續進行研究、分析。