學生黨員在高校優良學風建設中發揮作用的路徑探究

田瑞潔

（天津理工大學 天津 300384）

學風建設的好壞能反應出一所高校的真實管理和教育水平,同時也是高校學生學習態度和綜合素質能力的重要體現。因此在高校掀起優良學風建設,引導學生將學習放在最重要的位置，激勵廣大學生養成奮發向上、成長成才、奉獻祖國等優秀品質,對構建高水平教學研究型理工大學具有重要的意義。

大學生黨員是學生群體中的杰出代表,是高校學生的中堅力量,代表了高校的先進發展水平,他們在校期間的表現好壞會直接影響周邊同學的行為。因此高校要充分利用學生黨員這個重要的基層戰斗堡壘,將學生黨員發展與學風建設充分結合,形成黨建與學風相助相長、共同進步的和諧發展局面[2]。

加強學生黨員隊伍的建設管理,抓好學生黨員良好學風養成

2020年是特殊的一年,在這一年里,眾多優秀的黨員涌現出來,他們逆行而上,抒寫了屬于中國獨有的"抗疫"感人篇章,在中國的歷史長河里留下了濃重的一筆。目前在校學生以零零后為主,作為新時代的年輕人,他們面臨著"兩個一百年與百年未有之大變局"的重要時刻,祖國的華彩篇章將由他們來抒寫。他們肩負著祖國的未來,黨的優良傳統要靠他們來繼承和發揚光大。

加強入黨關口管理,做專業學習上的標兵。入黨是神圣的,嚴把入黨關口與入黨各個關鍵環節,要求黨員發展的每一個環節都不能放松。為提升黨員發展水平,在學生黨員群體中營造良好的學習氛圍,需要將學生確定為入黨積極分子、推薦為發展對象、預備黨員轉正等重要環節的考察過程與學習成績相掛鉤,各個環節中學習成績的好壞決定了是否能繼續發展,從而激勵學生端正學習態度,掌握提升學習能力的技巧,提升自身綜合素質能力,在學業方面發揮表率和標兵的作用,激發周邊學生的學習熱情,從而達到在學生群體中掀起積極學習浪潮的效果,形成共同學習的良好局面,帶動全體同學共同進步,達到優良學風建設的目的。

加強理想信念教育,做思想上的引領者。理想信念是正確世界觀、人生觀、價值觀的根本反映,是最高的人生價值追求。學生黨員作為學生群體的先進代表,更應樹立為人民謀幸福,為祖國謀復興的遠大理想,用實際行動抒寫屬于新時代青年華彩篇章。因此在學生黨員的發展過程中學校要強化黨員意識,把思想建設擺在首要位置,筑牢理想信念根基。統一思想,提高認識,自覺抵制落后思想文化的侵害,積極主動地在學風建設中發揮先鋒模范作用。

加強紀律觀念教育,做誠實守信的表率。當代大學生的誠信缺失已逐漸成為一種普遍現象,上課缺勤、考試作弊的比例逐年遞增。加強學生課堂紀律教育、誠信考試教育、生活作風教育對改善學生的學習風氣具有非常重要的意義。學生黨員是學生群體中最先進的代表,因此首先要在學生黨員群體中開展紀律觀念教育,引導學生黨員做遵守校規校紀的帶頭人。要求學生黨員養成良好的生活習慣,按時作息;增強紀律意識,學生黨員必須按時上課、維護課堂紀律、積極參與課堂互動,課后認真思考、總結；增強考試紀律觀念,學生黨員作弊將從嚴處理,堅決不碰違紀"紅線",杜絕作弊行為,做誠實守信的表率。

創新黨建工作機制,促進學風建設工作落實

要不斷創新黨建工作新思路,多渠道、多方式活躍黨建工作,增加黨建活動的吸引力。引導學生黨員積極響應學校的號召,積極參與到學風建設黨建系列活動當中,為努力營造良好學風環境發揮自己的力量。

以支部活動促進良好學風養成。學生黨員應積極參加學校、學院組織的支部學風大討論,師生黨支部共建教風學風大討論等學風建設活動,積極發揮正向引導作用,用自己的實際行動走在學風建設的前列,為優良學風的形成獻言獻策。除此之外學生黨員要積極參與學校和學院的學習、學科競賽等活動,充分發揮聰明才智,增強自身競爭力,樹立學生黨員的先進典型和標兵,從而帶動身邊同學求真求實、開拓進取的良好局面。

以專業為單位建立黨支部,促進學風建設的典范。結合學校、學院實際情況,以專業為基本單位建立黨支部,充分發揮學習幫帶作用。學生黨員群體當中的先進分子一般在班級工作當中都擔任著不同的職務,是班級的骨干力量,同時我校新生在大一學年分別選取大三和大二學長、學姐各一名,擔任"帶班學長"和"學長助理"職務,負責大一年級學風建設管理活動,而這些成員也基本來自于本專業各個年級的優秀學生黨員,他們在本專業具有很廣泛的影響力和號召力。他們的言行都會對班級成員以及學弟學妹們產生很大的影響,是身邊同學們學習的楷模。把黨支部以專業為單位進行劃分,能充分發揮黨員的表率作用,有助于加強黨員的教育和管理,方便支部成員們的學習經驗分享和交流,能夠促進全體成員共同進步,這將很有利于良好學風建設的形成。

打造優秀黨員標桿宿舍,發揮榜樣的作用。宿舍不僅是學生生活的地方,更是學生學習的地方,對學習成績優異、群眾基礎好、工作業績突出的宿舍給與"優秀黨員標桿宿舍"稱號,優秀黨員標桿宿舍需接受全體學生的集體監督,通過監督讓學生們感受到學習的熱情,營造時時刻刻該學習,任何地方能學習的濃厚氛圍,引導學生時刻牢記學習是大學生最首要的任務,激發學生們學習的動力。

學風建設工作與學生黨建工作不能分離,筑牢學生黨員這個主陣地,要通過多種途徑提升學生黨員自身的水平,不僅在學生黨員群體中形成健康向上學習風氣,更需要讓學生黨員發揮榜樣作用,帶動全體學生,促進全校學生良好學風的養成。