張寶云
(山東省東營市利津縣明集鄉中心幼兒園,山東 東營 257442)
隨著時代的發展和進步,人們越來越重視幼兒基礎教育的發展,盡管城鄉幼兒的教育差距化越來越小,但是受到客觀和主觀環境的因素影響,農村幼兒的安全教育問題,幼兒的自身防護意識和自我保護能力,依然有很大的不足和弊端。而且農村幼兒作為相當大的一部分群體,他們有更加廣闊的活動空間,更多的環境危險因素,比如木棍、樹枝、石頭、各種小動物等,都是潛在的危險因素,安全教育問題是不能小覷的。
在疫情期間,更加的給農村幼兒的安全教育上了現實的一課。疫情期間,受農村相對封閉環境的影響及農村家長傳統觀念束縛的影響,導致家長對幼兒的防護意識不到位,防護措施不到位,例如,不佩戴口罩、不注意通風、不注意勤洗手等等,這些都是對幼兒安全問題存在的潛在威脅。因此,增強農村幼兒的自我防護意識和自我保護能力勢在必行。
(一)疫情期間幼兒心理防護上的缺陷
幼兒是發展中的人,他們的生理和心理發展不夠完善,三觀沒有形成,對事物的認知也不夠完善。因此,對新冠肺炎的認識也不夠完善。疫情期間,由于農村受各種客觀因素的影響,和對病毒認識的局限性,從而導致家長缺乏對幼兒在病毒防護方面的安全教育。作為發展中的幼兒實際上很敏感很多疑,對于外界的一點風吹草動都會有所察覺。當幼兒看到大人戴口罩,看到大人之間保持距離,看到人人之間惶恐不安的情緒,如果不及時的加以正確的引導,不及時的對幼兒正面的普及病毒知識,反而會對幼兒幼小的心靈造成影響,甚至會留下陰影,對幼兒以后的發展造成不利的影響。
疫情期間有的家長給老師打電話反應她的孩子越來越膽小,也不愿意多說話,希望老師可以幫助疏導一下。通過老師與幼兒的一番溝通了解之后,我們發現,當孩子天真的問父母“病毒是什么,為什么不能出去玩”的時候,父母總會粗魯的說:“小孩子問那么多干嘛,總之不能出門,不能跟別的小朋友玩,否則病毒這個小魔鬼就會把你抓走的”。
這就是典型的幼兒心理上的防護缺陷,幼兒作為一個特殊群體,天性喜歡外出,隨著被關在家里的時間增長,心理更容易受到疫情侵擾和影響,再加上父母的不恰當教育,不正面的講解病毒知識,導致孩子害怕,膽小,對孩子的心理造成了負面的影響。
(二)疫情期間幼兒生理防護上的缺陷
疫情期間,受農村客觀環境的影響,家長對幼兒的生理防護上也存在著一定的缺陷,例如不戴口罩,不注意衛生,不注意消毒通風等。尤其在疫情后期,人們對疫情的防護意識也逐漸放松,所以幼兒幾乎普遍不再進行防護措施,幾乎都不帶口罩,幼兒之間相互接觸玩耍等,而且農村受各種因素的影響不注重清潔消毒等工作,那么幼兒在這樣的防護缺陷下也就存在著一定的潛伏危險。
根據幼兒的年齡特點,對新的問題有著較快的接受能力,同時要用幼兒能接受理解的方式。我們需要站在幼兒的角度去增強幼兒的安全意識。即不能太生硬又不能給幼兒的心理造成一定的負擔。結合身邊在疫情期間一些好的做法,進行簡單地舉例。
(一)農村可以專門針對幼兒做一款宣傳病毒安全意識的海報,貼在農村的中心位置,或者用廣播反復宣傳防護病毒安全知識,預防病毒。
(二)教師可以通過微課等方式,增強幼兒的安全意識,告訴幼兒在家要聽父母的話,要積極做好防護措施,等病毒小怪獸被打敗了,小朋友們和老師就可以見面了。
我們幼兒園就是通過微課動畫的形式給幼兒宣傳安全意識的,通過我們生動、有趣的幼兒口吻講解之后,還給幼兒示范了如何正確戴口罩,如何正確七步洗手法等防護措施,我發現我們園的幼兒不但沒有產生恐懼心理,反而安全意識越來越高,都舉起小手說:“老師,我會自己戴口罩,要注意衛生,勤洗手。我就乖乖待在家里不出去玩了”,稚嫩的童聲,給了我們無限的安慰。
在疫情期間提高幼兒的自我防護能力是一項很有必要的工作,只有幼兒提高了自我防護能力,才能把危險降到最低。根據幼兒的年齡特點,他們模仿能力強,易受暗示,所以大人要以身作則,平時一定要做好防護措施,當幼兒看到大人戴口罩、洗手消毒時,幼兒自然而然就會做好防護措施。
幼兒作為易感人群,我們只有讓幼兒學會自我防護能力,才能有效地預防病毒。日常生活中作為家長、老師,我們要經常督促幼兒:
(一)勤洗手,時刻提醒幼兒按照正確的流程勤洗手,或用消毒液及時消毒,不亂摸亂碰,養成良好的衛生習慣。
(二)戴口罩,外出一定要主動戴口罩,自己咳嗽打噴嚏時要背過別人或用手肘捂住口鼻,別人沖著自己咳嗽或打噴嚏時要躲開一些,廢棄的口罩要及時扔進專用口罩回收箱里。
(三)不外出,疫情期間告訴幼兒減少外出或者不外出,一定要避免去人員密集的地方。
(四)營養均衡,增加抵抗力,督促幼兒好好吃飯,多吃青菜和水果,葷素搭配,營養均衡,才能有健康的身體。除此之外還要幫助幼兒養成規律的作息習慣,早睡早起,多做運動,才能增加身體抵抗力。
雖然現在疫情得到有效的控制,各地區的幼兒園也相繼開學,但是革命尚未成功,我們仍需努力,特別是在所有人都放松警惕的前提下,防疫這根弦更不能斷。幼兒的安全高于一切,我們一定要按照《幼兒園教育指導綱要》所說的,把幼兒的生命安全健康放到第一位。幼兒是祖國的花朵,是祖國的未來,尤其是在農村,我們更要加強幼兒的安全教育宣傳,增強幼兒的防護意識,提高幼兒的防護能力,給所有幼兒一個安全的生活環境,給幼兒一個快樂健康的童年。