吉林省高校校園體育文化建設的現狀

1李洋 2孟慶麗

（1通化師范學院文學院，吉林 通化 134000；2通化師范學院生命科學學院，吉林 通化 134000）

體育文化建設通常需要以物質建設作為基礎保障，這就要求學校完善體育活動的場地建設，保證體育教學工作能夠順利開展。在這個基礎上去研究如何優化精神教育的內容，才能達到事半功倍的效果。

一、校園體育文化建設工作存在的共性難題

在現階段的校園體育文化建設過程中，資金投入及管理問題，學生自身的體育精神問題，都是影響體育文化建設工作順利開展的關鍵因素。

（一）資金投入及管理問題

目前，我國的吉林省大多數高校在校園建設過程中都開始意識到體育文化建設的重要性。從實際情況來看，為了保證體育教學工作的順利開展，必須要開展基礎設施建設工作作為文化建設的物質保障。而這就涉及到教學資金的投入問題，但是，大多數院校的資金主要是用來進行教學資源的引進以及招生工作。在這方面的投入較少，且對基礎設施及體育器材缺乏科學有效的管理，這就影響了體育教學工作的順利開展，也就無法為學生營造一個良好的體育學習氛圍。

（二）學生體育精神方面

體育文化建設的重點在于精神教育方面，不過，從學生群體的角度來看，許多學生在學習過程中并沒有意識到提高自身體育精神素養及文化能力的重要性。不愿意參與學校組織的體育活動，將學習重點放在了專業課上。這除了有學生思想觀念方面的問題，也與高校設置的體育文化教學內容不夠吸引學生學習的注意力有關。還需要各個高校引起重視，并積極研究相應的優化解決方案。

二、全面優化體育文化建設內容及形式的方法

基于現階段高校校園體育文化建設工作中存在的實際問題，本文主要從融合區域文化、開展體育活動以及構建網絡管理平臺三個方面進行深入的研究。

（一）將體育文化與區域文化結合起來

吉林省地處我國的東北地區，這里的人民熱情好客，民風淳樸。在進行校園體育文化建設工作時，高校應當結合地域性的特點，融入當地的民族精神。通過精神教育的方式升華體育教學工作的主題，讓體育文化建設受到學生的重視。這還需要體育教師能夠對當地的文化特色有一個充分的了解，并應當科學制定體育教學工作方案。結合學生的學習能力，讓體育教學工作更加貼近學生的生活實際，從而有效提高校園體育文化建設工作的質量和效率。

（二）開展豐富多彩的體育文化活動

想要解決現階段存在的實際問題，高校必須要注重于提高學生對體育學習的興趣。除了要開展思想教育工作之外，高校可以定期組織院校的體育聯誼活動，在體育比賽過程中，充分弘揚體育精神。包括友誼第一的精神、團結互助的精神等等，這些都是開展素質教育的關鍵環節。活動可以分季節性進行多樣化的設置，比如夏季的游泳比賽，冬季的滑雪比賽。為了吸引學生能夠自覺主動的參與到體育活動中，院校可以為活動設置一些獎項，比如，可以設置學分獎勵的方式。在這個過程中，應當保證比賽過程的公平公正，為學生營造一個良好的體育文化學習環境，潛移默化的改變學生對體育活動的認識。

（三）完善基礎設施，構建網絡管理平臺

物質建設是精神文化建設的基礎，基于此，吉林省的各個高校在進行校園體育文化建設工作時，應當加大資金技術投入。引進體育基礎設施，構建體育館。并定期對基礎設施進行檢修管理，保證體育活動過程中的安全性。通過體育設施免費開放、體育專業人員義務指導等方式為校園體育文化建設創造優異的條件。這還要求高校開展對體育教師的培訓教育工作，提高他們的專業教學能力和素質，為校園體育文化建設工作奠定基礎。

同時，高校應當充分意識到信息技術的應用優勢，構建體育文化活動的校園網絡平臺，設置微信公眾號。結合學生日常的閱讀習慣推送一些與體育相關的小知識，在組織比賽活動之前，還可以在網絡平臺進行宣傳。并可以將比賽的視頻上傳到平臺上，讓學生看到自己在體育活動中的精彩表現，并可以將相關視頻推送給家人朋友。最后，高校應當在平臺上設置體育文化小課堂，安排教師實時為學生解答疑惑，全面提高學生的體育學習能力。

結論：為了有效解決高校校園體育文化建設工作的現狀，吉林省各個高校應當充分分析出當地的地域文化特色，將相關內容融入到體育課堂當中，提高學生對體育活動的重視。并應當從學生興趣愛好的角度出發，開展趣味性的高校體育聯誼活動，增進學生之間的友誼，達到精神教育的目的。最后，還需要通過完善基礎設施，構建網絡工作平臺的方法，推動校園體育文化建設工作的穩步發展。