高校英語教學中的母語文化缺失及對策研究

張玲玲

（南京師范大學泰州學院，江蘇 泰州 225300）

引言：高校英語教學不僅要講授英語的語言知識，還要拓展英語語言的文化，引入目的語文化能夠調動學生的學習積極性，拓寬學生對于語言文化的視野，但如果僅學習目的語文化而忽略母語文化，就會導致高校學生對英語的母語文化表達能力下降。

一、高校英語教學中母語文化缺失現象分析

高校英語教學不僅需要向學生傳授英語語言知識和相關文化，還要引導學生學習如何用英語來表達母語文化，但教師在講授相關內容時，主要是基于英語文化的相關背景完成英語文化的介紹，忽略了母語文化的學習。在進行跨語言交流時，學生雖然能夠熟練的應用英語來表達交流內容，但學生對于英語教學中的母語文化并不了解，這也就導致學生難以在英語學習中取得優秀的學習效果。學生無法用英語來表達母語文化，也會影響中國文化走出去的宏偉戰略規劃。

二、激發學生學習母語文化的興趣

中華上下五千年積累的文化內容豐富，具有強烈的中華特色，中國文化是中華民族流傳的基礎，在世界文化上也占有舉足輕重的地位。在國際交流日益頻繁的今天，將國外的先進經驗引進來，將我國的優秀傳統文化傳播出去也是我國的根本發展策略，能夠有效提升我國在國際上的知名度和影響力。英語交流作為我國與世界溝通的重要語言交流方法，通過英語交流來將我國的優秀傳統文化傳播出去成為文化傳播的重要載體。高校教育作為培養我國優質人才的重要基地，源源不斷地為社會提供了大量的英語交際人才，而高校學生常見的問題是對于如何通過英語來表達母語文化并不熟練，甚至說有一些陌生。要想使高校學生能夠在英語交流中熟練地表達母語文化，教師需要根據學生的實際情況制定科學的母語文化教育方法，通過激勵性的策略來提升高校學生學習母語文化的積極性。高校教師作為學生學習過程中的領路人，也要不斷學習國內外先進經驗，研究如何引導學生學習母語文化，如何激發學生的學習興趣。

以通過激發學生學習母語文化的興趣來解決英語教學母語文化缺失的問題為例，可以舉辦各種各樣的母語文化比賽，比賽的內容可以是中文歌曲、中文詩詞、中文朗誦、中文寫作、中文書法等。在舉辦比賽時可以分為兩個比賽梯隊，漢語言專業作為專業梯隊，其他專業作為業余梯隊，兩個梯隊分別進行比賽。學校可以設立冠軍、亞軍和季軍各一名，獲獎者冠軍可以得到榮譽證書，學分以及現金獎勵。將比賽結果和獎罰機制連接起來能夠激勵學生積極參與比賽，學生也會自發學習母語文化知識，提升自身的母語素養。

三、將母語文化有機融合到教學中

目前我國高校英語教學所使用的教材基本上都是按照西方文化編制而成，這樣的教材的確能夠幫助學生更好地了解英語知識及文化，但學生如果想要使用英語來表達母語文化則就有些困難。高校英語教育的目的是能夠使學生跨語言進行跨文化交流，因此高校學生在學習英語時不僅要了解教材中的英語知識及文化，還要學習如何將英語與母語文化進行融合，掌握如何通過英語完成母語表達與交流。因此，教師需要基于高校學生的特點，將母語文化有機融合到教學中，保障學生能將母語文化融入英語知識框架中。將母語文化融入英語教學中還可以降低學生對未知知識的抵觸，教師可以將母語文化作為教學內容的引導，學生可以基于熟悉的母語文化探索未知的英語知識，學生的學習壓力會明顯降低。此外高校英語教師也應該不斷學習母語文化，提升自身的中華文化內涵，以便能夠在教學過程中將東西方文化有機融合，提升教學效率，解決高校英語教學母語文化缺失的問題，推動我國優秀傳統文化的對外傳播。由于我國的母語文化涵蓋內容非常廣泛，在進行教學時，學生的學習任務量也較大，因此教師應該合理安排教育任務，有針對性、有目的性地完成將母語文化與英語教學有機融合的工作任務。

以通過將母語文化和英語教學有機融合來解決英語教學母語文化缺失的問題為例，高校教師可以在學習過程中穿插更多的母語文化教學工作。高校所有的專業都要學習英語，依照英語課程的學習比重細分為英語專業和非英語專業。非英語專業學習的英語內容主要是日常交流英語和專業英語，除每周安排的常規英語課以外，每學期英語教師還可以專門抽出幾次課的時間帶領學生學習英語交流中的母語文化表達；選擇一個學期，開設一門課程學習本專業的專業英語。而英語專業的學生學習的大多數課程都與英語有關，在畢業以后的工作過程中也需要使用大量的英語來完成交流，為了能夠使英語專業的學生在交流過程中向國際傳播更多的中華文化，可以每周安排一次文化交流課程，學習的主要內容為母語文化的英語表達和交流。同時學校可以根據學生的需求開設一些母語類以及中西方文化對比類的選修課程，提高學生的母語素養和跨文化交際能力。

總結：在世界交流日益開放的大環境下，通過傳統文化的向外傳播來提升我國的國際地位是具有可行性的發展策略，但由于我國高校英語教學中存在母語文化缺失的問題，影響了我國的英語教學質量，本文對這一問題進行分析，并給出了兩個方面的優化策略，希望能夠解決英語教學中母語文化缺失的問題。