小學體育創新教學對策研究

梁躍

（賓陽縣洋橋鎮廖平小學，廣西 南寧 530413）

引言：

小學屬于基礎教育階段，在培養學生的興趣以及培養學生良好的學習習慣上有著非常重要的作用。由于年齡問題所致，小學生普遍存在愛玩、好動等特點，這就為小學體育教學提出了新的要求。在小學體育教學過程中，教師必須要從學生的興趣為出發點，真正深入學生中去了解學生的內心需求，將學生作為學習的主體并激發起學生的學習主觀能動性。然而， 現階段我國小學體育教學中依然存在各種各樣的問題，要想不斷推動教學方法創新并實現課堂教學效率的提高，就必須從根本上解決這些問題，這也成了廣大小學體育教學工作者們所普遍關注的問題。

一、傳統小學體育教學存在的問題

（一）教學模式固定，內容單一

長久以來，我國小學體育教學模式過于單一，通常都是開始、準備—、訓練、結束四個環節，不僅教學形式過于死板而且在教學內容上也沒有什么變化。如此一來，學生們對體育課堂感到枯燥、乏味，并逐漸喪失了學習積極性，同時課堂教學質量也逐漸降低。

（二）忽略學生的實際狀況

一方面，受到傳統教學模式的影響，體育教師往往按照教材內容進行授課，沒有考慮到學生的真正內心需求。另一方面，小學生在身體素質以及興趣愛好等方面差距較大，教師在教學過程中沒有考慮到學生之間的個性化差異特點，往往“胡子眉毛一把抓”，最終造成學生新生厭倦、學習消極等現象，這些現象都極大地阻礙了小學體育課堂效率的提升。

（三）課堂結構教學效果不明顯

現階段我國小 學體育教材中的很多內容都存在著一定的問題，例如教材中的很多課程都是建立在增強學生的體質層面，并沒有全面的考慮到學生的年齡特點、興趣愛好、內心需求等等，再加上理論課程與訓練課程的課時安排不夠合理等原因，最終導致整個課堂結構的教學效果不是非常的明顯。

二、改變傳統小學體育教學的必要性

（一）促進體育文化的傳承

體育文化是指人類在歷史發展進程中，在體育方面創造的一切物質文明與精神文明的總和。小學體育運動中包含了對我國民族精神與民族文化的傳承，可以讓學生在運動中不斷去理解、學習。小學生是祖國的花朵與希望，對小學體育進行積極的創新，有利于體育文化的繼承與發揚。

（二）促進新課程標準的推行

小學體育教學中傳統的教學模式過于注重學生在競技能力方面的提升，新課程標準中要求要在更大程度上注重學生內心的真實需求，以學生的興趣為出發點，以增強學生的體質為教學目的，充分調動學生在體育學習方面的主觀能動性。這樣一來，小學體育新課程標準中的要求便會得到有利的推行與實施。

（三）促進學生身心共同發展

在小學教育中開展體育教學的目的就是促進學生的生理、身體、心理全面健康發展。要想實現這一教學目的就必須打破傳統教學模式的限制，積極創新教學方法，為學生提供一個更加積極、寬松、舒適的學習環境，在更大程度上調動學生的積極性。

三、創新小學體育的教學對策

（一）創新合理化的教學情景

由于年齡問題所致，小學生在課堂上的專注力持續時間較短，這對于課堂教學質量的提升形成了一定的阻礙作用。在體育教學中采用情景化教學的方式有助于幫助學生快速調整狀態并參與到課堂學習中去，這種教學方式也在很大程度上受到越來越多學生的喜愛。創設合理化的教學情景可以從學生的興趣愛好進行著手，致力于滿足學生的真正內心需求。另外，教師在進行情景化教學過程中還要根據新課程標準，采用積極、鼓勵性語言，為學生設置一些有啟發性、創造性的問題，以充分發揮學生在學習中的主觀能動性，進而不斷提升體育課堂教學質量。

（二）創新多樣式的教學內容

傳統的體育教學內容無非是讓學生完成田徑、體操等項目的學習任務，很多學生對這些項目感到枯燥、乏味，并逐漸喪失了學習的積極性。現階段，小學體育教師應在立足于課本教材的基礎上對教學內容進行積極創新，以不斷激發學生的學習興趣。教師可以深入到學生中去，了解學生的真實內心需求，將學生在平時生活中感興趣的體育運動引入到課堂教學中來，吸引更多學生參與其中，在更大程度上完成增強學生體質、促進學生健康發展的教學目標。

（三）創新小學體育的教學模式

良好的教學模式是有效提升課堂效率的保障，傳統的教學模式忽略了學生作為學習的主體地位，也沒有發揮出學生的主觀能動性。因此，作為一名小學體育教師，有意識破除傳統教學模式中的不足之處，積極創新教學方式，以推動課堂教學效率的提升。教師可以采取“分組式”、“比賽式”等教學方法，讓學生在積極的競爭氛圍中完成學習任務。除此之外，教師還可以利用音樂為學生烘托出一個舒適、寬松的學習氛圍，或者在課堂中引入多媒體等現代化教學技術，以不斷激發學生的學習興趣，進而有效提升課堂教學效率。

四、結束語

綜上所述，小學體育教學在培養學生的興趣愛好以及增強學生體質方面有著非常重要的意義，甚至會對學生的終生產生影響。在小學體育教學中，不斷推進教學方法的創新對于激發學生的學習積極性，提升課堂整體教學效率有著顯著的效果。文中很多觀點都是我個人的見解，在小學體育教學方法創新方面還有很多更好的方法需要廣大相關教學工作者在實踐中不斷去發現、去創造。