探討小學數學PowerPoint 課件制作開發技巧

王園園

（河北省邢臺市家樂園小學，河北 邢臺 054000）

由于PPT 軟件的簡單性和實用性，越來越多的數學教師開始將其作為重要的教學輔助工具，本文主要闡述了小學數學PPT 課件制作開發的一些技巧，希望可以對同行有所幫助。

一、提高課件制作技能，整合課件素材

PPT 課件是一門制作通用課件的綜合技術，教師可以利用PPT 課件整合信息資源，制作出優秀的PPT 課件，調動學生的學習興趣，激發學生學習的積極性和主動性，提高學習效率，保證課堂教學有效性。

第一，PPT 課件制作是一門綜合技術。PPT 課件的制作涉及聲音、圖片、視頻、Flash 等多種素材，但是我們無法在PowerPoint 里靈活編輯軟件，這就需要我們借助第三方軟件，如：圖形圖像的處理可以使用美圖秀秀或PhotoShop；聲音及視頻的制作可以使用繪聲繪影；動畫的制作可以使用Flash 等。除此之外，還要掌握一些其他的輔助軟件，如數學公式、格式工廠、拼音大師等，通過運用第三方軟件，幫助教師提高PPT 的開發效率，使其能夠流暢地處理課件素材。

第二，PPT 課件是一門通用的制作技術。據統計，90%以上的教師在授課的過程中會使用PPT 軟件，由此可以看出，PPT 軟件的應用十分廣泛。我們不能僅僅從數學這個學科角度看待PPT 課件，應當從整體教學思維出發，明白PPT 課件是不分學科的通用課件制作技術。相對于其他軟件，PPT 軟件具有簡單易學、實用性強的特點，能夠整合多種多媒體素材。PPT 軟件的制作周期短、效果顯著，深受廣大教師的歡迎。不僅僅是數學課件的制作，其他學科的課件制作也是這樣，通過制作PPT課件，不僅能使學生明白學習的重點，完成教學課標要求，而且能擴大學習范圍，促進學生快速成長。

第三，PPT 軟件是一個整合的過程。教師要科學看待PPT 軟件的功能，防止過分夸大。實際上PPT軟件的制作是一個資源整合的過程，例如：制作數學PPT課件時，把多媒體素材，如文字、圖片、聲音、視頻、動畫等按照教學要求有效地進行整合，從而形成一個完整的PPT 課件。因此我們稱PPT 軟件是一個整合工廠，即使其不斷更新，增添了很多文字、圖片，功能也不斷增強，但是仍然無法取代第三方軟件，教師要明白這一點，理性看待PPT 課件，合理規劃PPT 課件學習方向。課件并不能取代教師的備課，它只能起到輔助作用，仍然需要教師認真備課，做好課前準備，明確教學重點，再加上PPT 課件的輔助，營造良好的學習氛圍，激發學生的學習興趣，調動學生學習的積極性和主動性，提高課堂教學的效率。

二、合理利用網絡資源，豐富課件資源

豐富的網絡資源為我們的課件開發提供了素材保障，大部分材料可以從網上查詢到，經過簡單的修改就可以直接使用。這就要求教師精通查詢技巧，能夠快速找到課件資源，并下載運用。很多數學教師經常抱怨找不到現成的課件素材，其實90%以上的課件資源可以從百度文庫中找到，下載以后結合個性化教學理念進行修改，這樣就能快速制作出一個完美的PPT 課件。

在實踐中數學教師經常應用PPT 課件進行教學，因此積累在課件制作過程中是非常重要的。學校可以提供一個存儲材料的服務器，不斷進行更新，師生可以共享存儲資源，隨時用隨時查詢。如果學校無法提供存儲的服務器，那就需要教師在平時做好素材的備份工作，這并不需要太多的存儲硬盤，只要幾十G 的內存空間就足夠了。實踐證明，創建一個集圖片、音樂、影像、字體于一體的課件素材資源庫，有利于教師高效地制作課件，使PPT 更好地應用于課堂教學，保證課堂教學有效性。

三、確保課件制作質量，保證嚴謹科學

PPT 課件雖然簡單易學，操作靈活，能很好地輔助課堂教學，但是要嚴格按照流程進行制作，只有這樣才能保證PPT 課件的嚴謹性和科學性。PPT 課件的制作包括前期、中期和后期三個階段。前期應當仔細收集資料，如圖片、音樂、文字、視頻等，并對這些資料進行系統分類、整理和分析，篩選出符合教學主題和學生特點的資料。認真設計課件包括片頭、主界面和片尾的每一個環節，將每一個環節都發揮到極致，只有這樣才能制作出占用空間小并且實用的教學課件，嚴格按照流程制作PPT 課件，提高課件開發效率，提升課堂教學有效性。例如在講到《除數是一位數的除法》的時候，教師在課件里講解：A 是B 的多少倍？和A 比B 多多少倍？這個知識點需要讓學生理解“多出的倍數”和“本身的多少倍”的區別，在合理設計PPT 課件的基礎上一步步引導學生掌握。

小學數學教師要不斷提高課件的制作技巧，提高資源整合的素養，將課件的輔導作用發揮到極致，提高學生的學習效率，保證課堂教學有效性。學生是祖國未來的社會主義建設者和接班人，因此發揮學生主觀能動性，調動學生學習的積極性和主動性是十分重要的，教師要不斷提高PPT 課件的制作技巧，有效整理課件資源。