民族傳統文化與幼兒教育活動的融合

溫馨

（內蒙古呼和浩特市新城區滿族幼兒園，內蒙古 呼和浩特 010050）

一、在幼兒園教育活動中應用民間游戲的意義

（一）強化幼兒對社會的認知

幼兒處于身心發展的初級階段，這一成長時期的幼兒具有強烈的好奇心，對社會生活和自然界中的不同現象都具有強烈的探索欲望，因此幼兒教師在教育活動中可以利用這一點培養幼兒的認知能力。但是如果教師將這種認知能力培養認為成是一味的講解和說教，則幼兒受思維發展局限，很難在理解教學內容。因此教師可以在教育活動中融于民間游戲，民間游戲中包羅萬象的社會知識，讓幼兒在玩中學，能夠起到良好的教育效果，強化他們對社會、人際關系等多方面的認知。

（二）強健幼兒的體魄，開發他們的智力

民間游戲中有許多益智類游戲，想要在游戲中獲得勝利，需要幼兒充分開動腦筋，不斷的思考。這對他們智力的發展是具有積極的影響的。游戲活動需要消耗大量體能，幼兒們跑跑跳跳，在不知不覺間也增強了體能，真正實現了身心健康發展。

（三）有利于幼兒素質能力全面發展

除了上文所提及的民間游戲對幼兒的價值之外，還對幼兒未來的發展做出較為重要的影響，比如說了翻花繩主要培養的是對幼兒的腦力開發，面對于花繩的不同形狀結構通常要相應的根據不同的手法進行，而在同一種形狀結構中，也可以有第二種方法來進行游戲，而在游戲的過程中，對幼兒的手眼能力有著極高的要求，所以必須要求幼兒在游戲過程中，既能用眼觀察的又能用腦想到，并且用手做到，因此有著極高的能力開發作用。

二、民族傳統文化融合幼兒教育活動的新模式

（一）幼兒園資源與家庭、社區資源整合

家庭、社區和社會生活在幼兒終身發展中發揮著不同的作用。而民間文化融入幼兒園課程，又是一個復雜而艱難的過程，需要幼兒園、家長和社區的共同努力，才能使幼兒園民間文化課程的實施成為可能。因此，必須對家庭、社區社會資源進行整合，形成教育合力，才能讓民間文化的教育性、傳承性和延續性得以實現。一是與家長資源整合。如開展多種形式的親子民間游戲，請有民間技藝的家長到幼兒園表演等。二是與小學資源整合。如帶幼兒到小學觀看小學生的課間活動，或請小學生到幼兒園交流課間游戲。三是與社區社會資源整合，如請民間藝人加入到到幼兒園的活動中，組織幼兒參觀當地有標志性、地方特色的公園、景點等，感受家鄉文化的魅力。

（二）傳承與創新融合

文化的傳承是恒久的，但文化在傳承的過程中會不斷地增加新的元素，使其更加豐富多彩、鮮活可感。其實，民間文化自身會隨著時代的進步、社會的發展而不斷豐富，從內容到形式，都不可避免地接收時代的信息，自覺地吸入新的養份。因此，幼兒園的民間文化教育必須把好時代的脈博，在弘揚其優秀傳統文化同時，為其輸入時代的新鮮血液，并需要將“創新”意念融入教育實踐中，才能培養符合現代社會要求的人。當然創新要有的放矢，要在注意保留其民間文化“精髓”的基礎上進行。還需要為幼兒提供創造的空間，并以開放的空間容納教師的創造，讓其主動地去改造和發展它們，以增強傳統文化的生長力。一是賦予內容現代氣息。就是將傳統的民間文化內容注入現代內容，使其既保存民間文化的精髓，豐富民間文化的內容，又符合時代的節拍，賦予先進文化的內涵，讓幼兒更易接受。

三、有效融合的措施

（一）教師有意識、有理論、有想法的對民間游戲進行挑選應用。對于民間游戲的應用，要建立在挑選上，要體現在多種理論應用和教育目標的實現上，首先要滿足幼兒的身心發展健康觀念，并對于其中的危險性進行去除，對于一些價值較高，但是有著不利因素或條件的游戲，可以加以改編，已盡可能保留民間游戲原本風味的情況下進行有效教學。

（二）擴展戶外體育活動

在戶外活動中開展民間傳統游戲，可以適當安排一些有大空間場地、滿足幼兒健康發展的體育運動游戲，使戶外活動變得更為活潑，還可以更好地增強幼兒的身體素質，有效的提高幼兒的團結合作能力。還可以將民族傳統文化融入體育活動中，如滿族游戲“彈嘎拉哈”、“跑門城”、“夾獸跳”等，材料簡單，玩法易學，既體驗了民間游戲的樂趣，增強了體魄，同時又將民間游戲傳承了下去。

（三）豐富活動區活動內容

民間傳統游戲涉及很廣的題材，教師實施區角活動時以教育目標為依據，有計劃性、目的性的投放相關材料，有序的開展民間傳統游戲，鼓勵幼兒參加，選擇由幾個人參與的發展手眼協調能力或智力的游戲，如語言類的猜謎、益智類的棋類等，為發展幼兒的各項能力，豐富活動區內容。在區角活動中實施民族傳統游戲，可以讓幼兒自由選擇玩伴和游戲內容，教師對幼兒的游戲行為進行認真觀察分析，適時介入指導和探究學習，培養幼兒的交往能力和組織能力，從而實現融洽老師與幼兒的感情交流。

結語：

本文論述了利用民間游戲在幼兒教育中所起到作用和優勢，通過采用多樣化教學方式，融合多種元素、促進教學多元化，不斷地改進和完善教學方式、教學內容，為現代幼兒教育提供有益的借鑒。將幼兒園教育活動與民族傳統游戲進行有效融合，充分發揮民族傳統游戲的價值。