思想政治教育者心理品質的研究探析

張 雅

中北大學馬克思主義學院，山西 太原 030000

思想政治教育有助力提高人們的思想品德和綜合素養，培養人們的社會主義核心價值觀，推動中華民族的偉大復興中國夢的實現。對廣大人民群眾進行思想教育離不開教育者的共同努力，思想政治教育者在此之間起著一個橋梁的作用，是這一思想文化的傳播者。思想政治教育工作者的重要性也決定了思想政治教育者應該具備更好的心理品質。因此，應該重視培養思想政治教育工作者心理品質。

一、思想政治教育工作者心理品質研究的必要性

（一）有助于促進思想政治教育的發展

思想政治教育除了要重視研究對象的重要性，還要重視對教育者自身綜合素質的研究。教育者自身條件的提高有利于促進思想政治教育工作的有效進行。我國的國家性質決定了思想政治教育具有政治性特征。經濟基礎決定上層建筑，一定的上層建筑是對一定經濟基礎的反映。我國是社會主義國家，所反映的是社會主義先進的意識形態。因此要求思想政治教育工作者要擁有正確的世界觀、人生觀和價值觀。思想政治教育的對象比較廣泛，其中還包括大學生。基于這兩者的特殊性，對教育者在各個方面都提出了更高的要求。

（二）有助于鞏固思想政治教育的目的

思想政治教育特殊的政治性，決定了思想政治教育區別于其他教育活動。主要表現在性質、具體內容及教育形式等方面。思想政治工作者的各個方面的所達到的要求十分重要，要求有擁護黨，擁護社會主義，具備扎實的專業理論知識和各項技能，正確“三觀”，同時還具有較強的工作能力和專業素養。思想政治教育主要的教育對象是當代大學生，因此肩負著很重要的任務，自身所具備的綜合素質也應該要求更高。

二、思想政治教育工作者心理品質應當具備的基本素養

（一）擁有豐富的思想政治教育知識

一個合格的教育者不僅在工作方面有突出的表現，還要具備豐富的理論知識。缺乏二者中的任何一個，都不能很好的完成這項工作所安排的任務。缺乏豐富的知識和能力就不能勝任這個崗位。首先，應擁有扎實的理論知識，這包括馬克思主義哲學、毛澤東思想和習近平新時代中國特色社會主義理論等。其次，掌握心理學、邏輯學等也可以幫助思想教育者從多方面理解黨的思想，提高他們向受教育者傳達思想的效力。

（二）具有較強的工作能力

一個合格的教育者除了擁有扎實的專業理論知識，還要具備在遇到實際問題和緊急問題時處理事情的應變能力。一個只具備理論知識而沒有發揮實踐的思想政治教育者是沒有足夠的能力去擔任這項工作的。思想政治教育工作者應該不斷提高自己的工作能力。要不斷提高自己的觀察能力，組織領導能力，遇到事情分析的能力。

三、思想政治教育工作者心理品質的提升的途徑

（一）培養積極的情緒

思想政治教育者培養積極的情緒，首先可以培養良好的心態。積極的心態在思想政治教育過程中發揮了正向的作用。保持積極樂觀的心態，才能在工作中遇到困難時以積極的視角看待困難、面對挫折、對待工作充滿熱情。其次用長遠的眼光看待工作價值。思想政治教育不僅加強了人們的思想品德，還推動了社會的進步。人的進步有助于社會的進步，人的現代化推動社會的現代化。思想政治教育者通過培養社會成員的思想意識，從而推動了社會的發展和進步。

（二）提高工作能力

提高工作效率有利于促進教育工作的有效進行，加快工作的進展。提高工作能力首先必須提高思想政治教育的工作效率。要提高表達能力，表達能力對于開展思想政治教育工作是基本的前提。較強的語言表達能力才能在處理問題時使他人理解自己的所表達的意思。其次，要提高決策能力。決策能力有利于及時分析問題和解決問題，也是思想政治教育工作者應具備的基本技能。還要提高交往能力和應變能力。

四、總結

為了確保思想政治教育工作的有效進行，應重視對教育者各個方面的培育。培養思想政治教育工作者心理品質及綜合方面得到提升才能保證思想政治教育的有效開展。因此，國家應當培育一支具有高素質的思想政治教育工作者隊伍，來促進今后的思想政治教育工作。