為青年學(xué)習(xí)毛澤東指明方向

王保彥 任春峰

青年最富有朝氣、最富有夢想，是國家民族的未來。毛澤東曾經(jīng)告訴青年人，世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。周恩來《學(xué)習(xí)毛澤東》的講話在革命即將奪取全國勝利并建設(shè)新中國的前夕，闡明了青年如何向毛澤東學(xué)習(xí)的問題，其觀點(diǎn)對于今天的青年在學(xué)習(xí)中成長，在團(tuán)結(jié)中接力奮斗，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國仍具有重要意義。

寫作背景

經(jīng)過抗日戰(zhàn)爭的錘煉和考驗，解放區(qū)的青年在政治覺悟和團(tuán)結(jié)程度上有了很大提高，他們要求進(jìn)步，靠攏黨組織，但能夠被吸收入黨的畢竟只有小部分，這樣一大批青年積極分子實際上處于無組織狀態(tài)。為了加強(qiáng)青年工作，使他們在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為革命和建設(shè)發(fā)揮更大的作用，1945年4月，中共中央發(fā)出了《中央關(guān)于準(zhǔn)備成立解放區(qū)青年聯(lián)合會的指示》。但由于抗日戰(zhàn)爭形勢的發(fā)展變化，青年聯(lián)合會沒能按時正式成立。

在解放戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)入進(jìn)攻后，為了使青年工作跟上革命事業(yè)的發(fā)展，1948年9月，中央政治局?jǐn)U大會議決定于1949年上半年召開全國青年代表大會，建立全國青年聯(lián)合會和正式成立新民主主義青年團(tuán)。1949年4月，新民主主義青年團(tuán)全國第一次代表大會召開，之后5月4日召開了中華全國第一次青年代表大會，成立了以青年團(tuán)為核心力量聯(lián)合各青年團(tuán)體的統(tǒng)一組織——青年聯(lián)合會。周恩來5月7日在大會上做了題為《全國青年團(tuán)結(jié)起來，在毛澤東旗幟下前進(jìn)》的報告，《學(xué)習(xí)毛澤東》是其中第三部分的節(jié)錄。

主要內(nèi)容

1.青年要全面地歷史地發(fā)展地學(xué)習(xí)毛澤東。周恩來指出，經(jīng)過三十年革命運(yùn)動的實踐，我們有了自己的領(lǐng)袖——毛澤東。那么青年應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)毛澤東呢？

要認(rèn)識毛澤東這面旗幟是怎樣發(fā)展的，學(xué)習(xí)他敢于否定舊的東西，不斷實現(xiàn)自我超越。作為中國土生土長的偉人，毛澤東跟中國人民血肉相連，跟中國社會密切相關(guān)，“是從幾千年的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，近百年的革命運(yùn)動，近三十年來的直接奮斗中生長出來的人民領(lǐng)袖”。他有思想轉(zhuǎn)變和發(fā)展歷程，不是偶然的、天生的、神秘的。毛澤東曾經(jīng)對晉察冀地區(qū)一本教材把他描寫成十歲就反對迷信、生而知之的形象表示不同意，認(rèn)為不符合事實。毛澤東還常說自己是讀古書的人，但他做到了博古通今，熟練運(yùn)用歷史經(jīng)驗教訓(xùn)。毛澤東還常說自己“開始研究東西也是先搞一個方面，沒有通就鉆進(jìn)去，先把這方面搞清楚”。當(dāng)年他參加革命運(yùn)動首先是專心致志進(jìn)行工人運(yùn)動。惲代英曾建議他一起去鄉(xiāng)村，但他拒絕了。然而后來他很快轉(zhuǎn)到鄉(xiāng)村，把農(nóng)民運(yùn)動搞通了，促使城市與鄉(xiāng)村革命運(yùn)動相結(jié)合;以后又把軍事搞通了，并且很全面。周恩來用這三個事例說明，毛澤東之所以偉大，在于他敢于承認(rèn)過去，能夠否定舊的東西，不斷實現(xiàn)自我超越。

2.青年要學(xué)習(xí)毛澤東既堅持真理又努力實現(xiàn)真理的智慧。毛澤東是堅持原則又最能靈活運(yùn)用的領(lǐng)袖。周恩來指出，“毛主席堅持原則中有兩點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：一、堅持方向;二、實現(xiàn)方向”。青年人學(xué)習(xí)毛澤東要學(xué)習(xí)他善于將工作深入中國實際，運(yùn)用普遍真理，不尚空談，具體實行。

第一，實現(xiàn)真理原則就要讓它具體化。“我們青年人學(xué)習(xí)毛澤東，不僅要懂得毛主席指示的方向、原則、真理，還要研究他的具體的政策、策略。”周恩來強(qiáng)調(diào)，毛澤東不空談理想，而是使真理適合每一個歷史時期的實際。因此，在中國革命的很多歷史關(guān)鍵時刻，他的方向都是正確的。為了實現(xiàn)方向原則，他制定了具體的政策和策略，具體化才能得到多數(shù)人的統(tǒng)一和執(zhí)行。比如，大革命時期他提出使農(nóng)民運(yùn)動深入發(fā)展到解決農(nóng)民的土地問題;國民革命時期他提出加強(qiáng)軍隊的政治工作;抗日戰(zhàn)爭時期他提出“有團(tuán)結(jié)有斗爭”的策略。

第二，真理的實現(xiàn)往往要經(jīng)過說服教育的過程，甚至等待和迂回的過程。為使多數(shù)人同意并執(zhí)行正確主張，將真理變成改造世界的物質(zhì)力量，毛澤東總是再三再四地舌敝唇焦地講。“毛主席當(dāng)著他的意見沒有被大家接受時，他就等待，有機(jī)會他就又講，又教育，又說服。”在這個過程中不是簡單地提出一個口號就夠了，不能急躁，也不能行不通就失望，行得通就自滿不前，而是要有足夠的堅持和忍耐。當(dāng)然，在這期間對于大多數(shù)人通過的決定，組織上還要服從。

第三，提出的原則要照顧大多數(shù)，為大多數(shù)人民的利益。為了消滅反動的敵人，不能僅靠先鋒隊，需要集合一切可能集合的力量，團(tuán)結(jié)最廣大的同盟軍。大革命時期，毛澤東就看到農(nóng)民是最廣大的同盟軍。到了農(nóng)村，他又認(rèn)識到在依靠農(nóng)民的基礎(chǔ)上，還要爭取中小資產(chǎn)階級的力量。抗日戰(zhàn)爭時，他提出要團(tuán)結(jié)蔣介石集團(tuán)上層分子抗戰(zhàn)，但不能無條件妥協(xié)。事實證明這些都是正確的。所以，周恩來指出，青年要學(xué)會爭取大多數(shù)，為共同的事業(yè)奮斗。青年聯(lián)合會要把愿意為黨和人民的事業(yè)奮斗的青年完全包括進(jìn)來。即便思想不完全一致，但我們能夠通過宣傳教育去爭取最大多數(shù)。同時，要注意這種教育不能是壓制性的，也不能片面地只講成績。

3.青年要學(xué)習(xí)毛澤東勤于學(xué)習(xí)的精神和實事求是的作風(fēng)。第一，學(xué)習(xí)他日夜不息地學(xué)習(xí)。毛澤東指出，“有了學(xué)問，好比站在山上，可以看到很遠(yuǎn)很多的東西;沒有學(xué)問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會苦煞人”。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，他實事求是，反對驕傲急躁。他不僅博覽群書，而且進(jìn)行系統(tǒng)研究，主張學(xué)習(xí)一定要下苦功夫，學(xué)到底，是則是，非則非。除了社會科學(xué)，他還研究過一些自然科學(xué)方面的著作，花甲之年還鍥而不舍地學(xué)習(xí)英語。正因為如此，他在政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、哲學(xué)等方面都有很深的造詣和成就。所以，周恩來指出，青年要分門別類地學(xué)習(xí)建設(shè)國家所需要的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各種知識和科學(xué)技術(shù)，以便在全國恢復(fù)和發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、文化教育等工作中完成任務(wù)，走在前列。

第二，學(xué)習(xí)他既謙虛又謹(jǐn)慎，既有革命的膽略又有求實的精神。周恩來指出，青年人要學(xué)習(xí)毛澤東的學(xué)習(xí)作風(fēng)和工作作風(fēng)，老老實實，實事求是，腳踏實地，穩(wěn)步而又勇敢地前進(jìn)。“不要沾染浮泛和驕傲急躁的習(xí)氣。”在勝利面前特別要注意避免看不起人、脫離群眾，要保持革命精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，防止蛻化。應(yīng)該清醒認(rèn)識到，即使奪取全國的勝利，也只是走完了萬里長征的第一步，還有很多艱苦困難的工作。青年人在成長中沒有不栽幾個筋斗的，沒有不碰幾個釘子的。遇到困難時要學(xué)會保持革命的志氣和勇氣，不氣餒。以往的斗爭曾經(jīng)歷過很多困難挫折，流過很多血，犧牲了很多同志，但我們“從地上爬起來，擦干凈身上的血跡，掩埋好同志的尸體，繼續(xù)前進(jìn)”。青年一代只有排除了急躁、驕傲、氣餒、灰心、喪氣，兢兢業(yè)業(yè)，少犯錯誤，方能更好團(tuán)結(jié)起來，建設(shè)新中國。

當(dāng)代啟示

習(xí)近平總書記對青年寄予厚望。近日，他在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開班式上指出，我們正處于大有可為的新時代，面對復(fù)雜形勢和艱巨任務(wù)，要在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開新局。作為年輕一代要向領(lǐng)袖學(xué)習(xí)，經(jīng)風(fēng)雨見世面，練就過硬本領(lǐng)，承擔(dān)時代重任。

1.正確對待成長中的困惑、困難和挫折。如今，新一代的青年人正在逐步成長為社會的主要建設(shè)者，在這過程中必然面臨思想碰撞的困惑、社會迅速變化的壓力、追求自身價值的困擾等成長的煩惱，也不可避免會有這樣那樣成長中的缺點(diǎn)。要有耐心、靜心，警惕“驕、嬌”二氣。正如習(xí)近平總書記所說，青年在成長和奮斗中，會收獲成功和喜悅，也會面臨困難和壓力，要正確對待一時的成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，使順境逆境都成為人生的財富而不是人生的包袱。

2.在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下團(tuán)結(jié)起來投身于中華民族復(fù)興偉業(yè)。青年正是對社會和未來充滿美好暢想的人生階段，也是確立穩(wěn)定理想信念、尋找正確實現(xiàn)途徑的關(guān)鍵時期。百年未有之大變局中的青年應(yīng)自覺加強(qiáng)思想淬煉，主動將“小我”融入“大我”，從黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史中汲取經(jīng)驗和智慧，加深對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理解，樹立為共產(chǎn)主義和中國特色社會主義奮斗的信念信心，培養(yǎng)對國家、民族、人民的深厚感情，學(xué)會用唯物辯證的方法觀察分析社會，在深入基層中了解真實的群眾，在實踐磨煉中增長群眾工作本領(lǐng)，增強(qiáng)韌勁和張力。

3.努力學(xué)習(xí)，增長才干，練就過硬本領(lǐng)，服務(wù)人民群眾。當(dāng)前，我們正處在中華民族發(fā)展的最好時期，也面臨非常復(fù)雜嚴(yán)峻的國際國內(nèi)形勢。作為最積極、最有生氣的社會力量，作為祖國的未來、民族的希望，新時代的青年應(yīng)立足自身歷史機(jī)遇，牢牢扎根中國大地，直面問題，勤學(xué)、修德、明辨、篤實，保持昂揚(yáng)斗志和艱苦奮斗傳統(tǒng)，在為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中全面發(fā)展、創(chuàng)新創(chuàng)造、建功立業(yè)、綻放青春。

作者王保彥系中共天津市委黨校科學(xué)社會主義教研部副主任、研究員，博士;任春峰系科學(xué)社會主義教研部講師，博士

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