多媒體技術在綜合實踐活動課中的應用

丁紅霞

網絡科技時代，多媒體已經成為各個學校必不可少的教學設備，在學生學習中得到了充分利用，但是仍有一定的局限性，在實踐活動課上，難以真正起到緩解壓力的作用。如果老師不能改變傳統的教學理念，就很難在實踐課上起到預防安全風險的作用。小學教育應充分利用多媒體技術，結合全社會之力，大力開展綜合實際活動課，提高學生綜合實踐能力。

相較于傳統教育只重視理論的學習，綜合實踐課更加重視學生實踐能力的培養，旨在提升學生綜合實力。新課改的推行，要求小學教育更加重視實踐操作，提升孩子綜合實踐能力。這門課程沒有比較規范的教學方式和課程大綱，培養學生眼耳手腦口并用能力，非常考驗學校的教學水平。以往由于各方面原因，教學成果并不理想，很難真正有所提升，不能形成較為完善的標準作為參考。隨著信息技術的普及，很多以前無法做到的事情都能在一定程度上得到實現，其中多媒體技術的應用最為普遍。

一、小學綜合實踐活動課的概念

世界各國都在推行綜合實踐課程，引導兒童教學走進生活，以期能夠適應新時代的挑戰。我國教育也順應潮流，深化改革基礎教育體系。隨著時代的發展，綜合實踐活動課將成為兒童教育界的主流方向，將會成為我國教育改革的一大亮點，將會被真正納入小學教育體系。

在新課改體系下，小學教育更重視綜合能力的培養，不僅要孩子能夠熟練掌握理論知識，同時也要能夠適應生活中的變化，能夠利用所學習的知識解決所遇到的問題。在這門課中，學生在老師的指導下進行實踐活動，在實踐中開拓認知，獲取充分的實踐經驗，體驗實踐中情緒的變化。

二、綜合實踐活動課的現狀以及多媒體技術的應用

在教育部以及廣大教育工作的大力支持下，綜合實踐活動課得到了大力發展，展現出勃勃生機。很多孩子的學習能力和綜合實踐能力都得到了一定程度的提高，這是整個社會都愿意看到的現象。但是隨著這種教學方式的推行，也展現出了一些弊端，亟待解決。多媒體技術的發展使這些問題出現了一定的轉機，能夠幫助綜合實踐活動課更好地開展。

（一）升學壓力方面的沖突

面對升學帶來的壓力，很多家長以及學校都愿意讓孩子更多地投入考試科目的學習。綜合實踐能力固然能夠促進學生更加積極地投入學習，擁有強烈的學習欲望，但是在升學中，考試成績仍然占據壓倒性的地位，成績優異的學生仍舊很受歡迎。實踐能力則更多地被看作輔助性教學，不能量化，讓人很難體會其中的價值，導致部分學校較為輕視這方面的教學。

升學壓力難以避免，但是可以進行必要的緩解。利用多媒體技術，在家長和老師之中宣傳實踐活動課的重要性，宣傳參加綜合實踐課的意義，盡可能促使家長支持課程開展。面對小學高年級，適當減少戶外實踐課程內容，可以使用多媒體教學播放實踐類活動短片。例如，《尋訪土壤中的小動物》，放映生活在土壤中的動物的生長以及活動視頻。既能放松學生疲憊的身心，更能引起學生探訪生命的渴望，激發學生內心嘗試的沖動，提高課堂效率。

（二）老師認知方面的問題

時代變化了，老師的教學方式和教學思想卻并沒有根本性的改變，大多還是沿用以往的教學模式。這顯然是與綜合實踐課相沖突的。倘若仍然采用這種方式，肯定沒有辦法真正提高學生的綜合實踐能力，必須投入真正的實踐，通過相應的經歷，才能得到屬于自己的體會。

這一問題主要體現在三個方面：一是，老師認知能力不足，很容易將此課作為其他學科的延伸，不能真正教出實踐課程的精要;二是，老師沒有把學生看作學習的主體，對學生的個性特點了解不夠，不能開展有利于拓展學生實踐能力的活動;三是，部分學校沒有專門任教綜合實踐課的老師，由其他學科老師兼職，這樣往往會導致一定的學科偏向性。

多媒體技術在教育界普遍應用，可以通過各種各樣分門別類的教學課程，幫助擁有豐富實踐經驗的老師了解從未接觸過的領域，接受新的教學理念。例如，在教學《怎樣滾得遠》這節課之前，可以先了解伽利略和牛頓的物理學實驗，了解實踐對于理論學習的驗證性意義。只有通過不斷實踐，才能提出真正合理的假想，再通過實踐反復驗證，才能真正成為真理。

（三）實踐中的安全問題

按照課程要求，為了提升學生實踐能力，教學大多要在戶外進行，甚至有可能是很難提供保護的場所，這就可能產生較大的安全風險。即使只是在學校的范圍內進行，孩子之間也可能發生沖突。這就導致很多學校為了避免麻煩，寧愿讓學生自習，在一定程度上限制了學生這方面的成長。

對于這種教學活動，需要依賴先進的信息技術，依賴全社會的共同努力。比如，在《玩泥巴》一課必須在戶外進行，讓孩子手中有土壤，才能感受到大自然的魅力，同時也會有一定的風險存在。可以利用網絡設備遠程監控，為孩子佩戴包含定位功能的監測設備，保證發生沖突可以及時制止，孩子即將脫離監控區域，可以及時預警，降低安全風險。

三、結語

小學綜合實踐課的開展順應時代潮流，能夠大幅提升孩子的實踐能力。學校和老師應該加以重視，通過合適的指導方式，將此教學理念傳遞到每個學生心中，幫助孩子在實踐中開闊視野，增長見識。