物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智慧校園中的應(yīng)用探究

李素桂 龔讓聲 林勇升

(廈門華天涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院，福建廈門 361100)

0 引言

高校智慧校園建設(shè)是高校教育教學(xué)管理的需要，也是社會發(fā)展對高校的教育教學(xué)提出了新要求。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智慧校園中的應(yīng)用豐富了智慧校園的內(nèi)容，同時為智慧校園的建設(shè)提供了技術(shù)支持，智慧校園涉及到高校各個領(lǐng)域，不僅是教育、教學(xué)管理、科研管理，同時對高校后勤管理、財務(wù)管理等都提出了新要求，智慧校園的實施對提高工作效率，保障工作質(zhì)量都起到重要作用。在教學(xué)中應(yīng)用智慧校園中的模塊，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時對教學(xué)管理更加科學(xué)透明，對提高課堂教學(xué)效果，保障課堂教學(xué)質(zhì)量起到重要作用。

1 物聯(lián)網(wǎng)的含義

物聯(lián)網(wǎng)是計算機技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展到一定階段產(chǎn)物，物聯(lián)網(wǎng)(The Internet of Things，IOT)是物物相連的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，是通過使用紅外感應(yīng)器、定位系統(tǒng)與掃描器等傳感機器，根據(jù)協(xié)議約定把所有物品連接到互聯(lián)網(wǎng)，從而進行物品的識別與信息的共享，以此來實現(xiàn)自動識別、跟蹤、定位的信息網(wǎng)。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用范圍比較廣，對其它行業(yè)的發(fā)展起到促進作用，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在應(yīng)用的過程中實現(xiàn)人與物之間的對話，都是通過機器實現(xiàn)的，這對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展起到重要作用[1]。“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、云技術(shù)、人工智能技術(shù)的應(yīng)用，對現(xiàn)代社會的發(fā)展起到促進作用，尤其物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智慧校園建設(shè)中的應(yīng)用，為智慧校園功能的實現(xiàn)起到技術(shù)支持作用，滿足師生的教學(xué)活動，對提高課堂教學(xué)效果，為現(xiàn)代企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型高級技術(shù)人才起到保障作用。

2 智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀

2.1 實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋，基本設(shè)施環(huán)境在不斷完善

我國高校非常重視網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)基本環(huán)境不斷改善，為智慧校園建設(shè)打下基礎(chǔ)，高校智慧校園建設(shè)不僅是高校發(fā)展需要，也是社會發(fā)展對現(xiàn)代高校發(fā)展提出了新要求。但在我國高校智慧智慧校園建設(shè)情況也不均衡，一些經(jīng)濟發(fā)達的城市高校比其它城市高校建設(shè)的好，重點大學(xué)比普通大學(xué)建設(shè)的好，普通本科比一些高職院校建設(shè)的好，智慧校園建設(shè)涉及多方面因素，在我國一些偏遠地區(qū)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)基本設(shè)施環(huán)境不完善，需要當(dāng)?shù)卣c高校不斷完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，這是實現(xiàn)智慧校園的基本保障，現(xiàn)在高校都非常重視智慧校園的建設(shè)，智慧校園的建設(shè)與完善對提高教學(xué)效果，豐富教學(xué)內(nèi)容起到重要作用。但是現(xiàn)在有的高校帶寬對智慧校園全面實施起到阻礙作用，網(wǎng)絡(luò)承載能力有限，高校現(xiàn)在都在加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋，基本設(shè)施環(huán)境在不斷完善，為高校智慧校園建設(shè)起到保障作用[2]。

2.2 信息化建設(shè)隊伍素養(yǎng)不斷提升，信息共享程度不斷提升

智慧校園的實施教師是關(guān)鍵因素，提高教師的信息化水平是至關(guān)重要的。“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，信息技術(shù)在高校教學(xué)中的應(yīng)用，對高校教師是機遇與挑戰(zhàn)并存。智慧校園在教學(xué)中的應(yīng)用，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，增強學(xué)生創(chuàng)新意識，提高學(xué)生知識應(yīng)用能力都起到重要作用。智慧校園的實施對教師的要求提高，教師不僅是專業(yè)知識的傳播者，教師需要掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，能科學(xué)有效的利用智慧校園進行教學(xué)，提高教師的是實踐能力，現(xiàn)在教學(xué)信息共享程度不斷提升，教師隊伍的信息化水平需要不斷提高，以適合現(xiàn)代高校教學(xué)改革的需要，為提高學(xué)生實踐技能起到保障作用。現(xiàn)在高校智慧校園建設(shè)基本在使用過程中，高校非常重視師資隊伍建設(shè)，信息化建設(shè)隊伍素養(yǎng)不斷提升，信息共享程度不斷提升，保障高校智慧校園的實施，對提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，為現(xiàn)代企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型高級技術(shù)人才起到保障作用[3]。

2.3 智慧校園建設(shè)工作缺乏系統(tǒng)規(guī)劃

智慧校園建設(shè)是現(xiàn)代高校發(fā)展需要，也是社會發(fā)展對高校提出要求。但現(xiàn)在有的高校在智慧校園建設(shè)的過程中重形式輕運行，智慧校園建設(shè)的目的是應(yīng)用智慧校園能提高高校的工作效率，讓高校科學(xué)的發(fā)展。高校智慧校園建設(shè)的過程中存在工作缺乏系統(tǒng)規(guī)劃，沒有根據(jù)學(xué)校的實際情況進行科學(xué)有效進行智慧校園規(guī)劃設(shè)計，建設(shè)符合自己學(xué)校實際情況的智慧校園。部分高校在智慧校園建設(shè)的理念落后，沒有明確智慧校園建設(shè)的目的，理解智慧校園就是數(shù)字校園的另一種說法，錯誤地認為智慧校園就是將學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建好，為各個班級裝上多媒體，再增加一個硬件設(shè)備，采購一些信息化系統(tǒng)。高校教師與管理人員對智慧校園認識不深刻，沒有理解智慧校園的內(nèi)涵，缺乏信息技術(shù)水平去應(yīng)用智慧校園完成教育教學(xué)等工作，沒有意識到智慧校園建設(shè)對學(xué)校發(fā)展是起到促進作用，也是高校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素[4]。

3 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智慧校園建設(shè)中的實踐應(yīng)用

3.1 智慧教學(xué)管理

利用智慧校園中智慧教學(xué)管理是現(xiàn)代高校教學(xué)發(fā)展的需要，對提高課堂教學(xué)質(zhì)量起到重要作用，對培育學(xué)生綜合素養(yǎng)提升起到促進作用。首先，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)設(shè)備的無痕化，教師發(fā)出相關(guān)的指令，便能對受控于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的教學(xué)設(shè)備進操作，智慧校園應(yīng)用到教學(xué)中，減少了老師課前準備時間，同時能豐富教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)形式多樣化，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果，增強學(xué)生創(chuàng)新意識，提升學(xué)生解決問題能力都起到促進作用。其次，以物聯(lián)網(wǎng)的銜接點、基站與RFID為基礎(chǔ)，能在師生之間建設(shè)有效的信息交流渠道，例如微課、遠程學(xué)習(xí)等。學(xué)生在智慧校園中進行學(xué)習(xí)，打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的局限性，學(xué)生利用移動終端可以任何時間進行學(xué)習(xí)，不受時間和空間限制，提升對零散化時間的利用率。同時通過智慧校園學(xué)習(xí)，利用智慧校園其中模塊教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間可以進行交流，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)問題，可以在平臺上提出，教師和學(xué)生都可以幫助其解決問題，增強了學(xué)習(xí)的實效性。最后，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智慧校園建設(shè)中的應(yīng)用，對監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)，分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，對下一步教學(xué)改革都起到重要支持作用。教師通過智慧校園中智慧教學(xué)管理模塊可以監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況，同時也能通過平臺反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行教學(xué)任務(wù)的調(diào)整。教師可以在智慧校園中發(fā)布考試，利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)監(jiān)督考場，能保證考試的公平性、公正性，協(xié)助教師提升考試活動的管理效率[5]。智慧教學(xué)管理模塊是智慧校園建設(shè)中的重要模塊，智慧教學(xué)管理模塊的應(yīng)用對提高學(xué)生教學(xué)管理起到促進作用，同時智慧教學(xué)管理模塊的使用，對提高課堂教學(xué)效果起到重要作用。

3.2 校園生活管理

大學(xué)與高中有本質(zhì)的區(qū)別，在大學(xué)里學(xué)生需要打理生活中的一切事情，智慧校園在校園生活管理中的應(yīng)用對方便學(xué)生校園生活起到重要作用。現(xiàn)在高校學(xué)生基本使用“校園一卡通”，學(xué)生吃飯，用水用電，包括校園內(nèi)一切學(xué)習(xí)與生活都可以利用“校園一卡通”完成。“校園一卡通”的基本原理是通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)完成的，學(xué)生通過以RFID技術(shù)為基礎(chǔ)開發(fā)的“校園一卡通”，便能在校內(nèi)參與各種消費活動，卡內(nèi)有學(xué)生的各種數(shù)據(jù)信息，利用RFID閱讀器便能快捷地完成各種消費。“校園一卡通”的應(yīng)用方便了學(xué)生的大學(xué)校園生活，同時提高了學(xué)校的管理效率，對節(jié)約資源也起到重要作用。例如學(xué)生在洗澡的過程中，可以有效的控制水流，洗澡的費用根據(jù)實際使用水量進行計算，節(jié)約了大量水。校園生活管理是智慧校園中一個重要模塊，根據(jù)學(xué)生在校園生活進行模塊構(gòu)建，方便了學(xué)生生活[6]。

3.3 校園資源管理

校園資源豐富，資源類型多樣化，有學(xué)習(xí)資源，生活資源等，這給學(xué)校的管理帶來一定的困難。通過智慧校園中的校園資源管理模塊進行管理，提高管理的效率，同時能科學(xué)有效解決學(xué)校資源浪費問題。學(xué)校在資源管理的過程中采用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行資源管理，能科學(xué)有效對高校運行成本控制。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在校園資源管理應(yīng)用的比較廣泛，比如智能實驗室的開門，都有手機進行開門，在教師上課規(guī)定的時間進行設(shè)置開門功能，還有實驗室的窗簾根據(jù)光度自動進行升降，對科學(xué)的校園資源管理起到基本保障作用。因此，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在校園資源管理模塊中的應(yīng)用對提高校園資源管理效率起到重要作用[7]。

3.4 跨區(qū)域溝通與資源共享

高校在發(fā)展的過程中，尤其教學(xué)資源需要共享，讓各個學(xué)校能利用其它學(xué)校的教學(xué)資源，這對提高人才培養(yǎng)起到重要作用。高校智慧校園的建設(shè)與實施，對跨區(qū)域溝通與資源共享起到促進作用。高校在發(fā)展的進程中，高校與高校，學(xué)校與企業(yè)等都可以通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建立了聯(lián)系，為資源共享提供了基本保障。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校智慧校園中的應(yīng)用，對提高高校教學(xué)、教育管理、科研等方面起到重要作用，尤其在教學(xué)資源共享，跨區(qū)域交流等方面起到促進作用。跨區(qū)域交流是高校發(fā)展的趨勢，對提高教學(xué)質(zhì)量起到促進作用，也是高校可持續(xù)發(fā)展的重要保障。

3.5 安保管理

安保管理是智慧校園中的重要模塊，其功能的開發(fā)與應(yīng)用對提高校園的安全性起到重要作用。師生的信息輸入到智慧校園中，通過卡可以識別信息，保障不是教職工不能進入校園，現(xiàn)在高校校園基本都安裝智能門系統(tǒng)，基本都是通過刷卡進入，這是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智慧校園中應(yīng)用的具體表現(xiàn)。智慧校園中安保管理模塊的應(yīng)用，對提高校園的安全性能起到重要作用，通過安保模塊可以監(jiān)控學(xué)校的各個領(lǐng)域的安全問題，保障高校的教職工的安全起到重要作用。

4 結(jié)語

總之，智慧校園在高校中的應(yīng)用，對提高高校的工作效率起到保障作用。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在智慧校園中的應(yīng)用對智慧校園的建設(shè)與完善起到技術(shù)支持作用，保障智慧校園在高校中各個領(lǐng)域中的應(yīng)用。智慧校園在教學(xué)中的應(yīng)用，對提高教學(xué)質(zhì)量，增強師生互動性，提高學(xué)生學(xué)校興趣，增強學(xué)生創(chuàng)新意識，提高學(xué)生創(chuàng)新能力起到促進作用。高校在發(fā)展的過程中都非常重視智慧校園的建設(shè)與應(yīng)用，智慧校園的應(yīng)用是現(xiàn)代高校發(fā)展需要，也是社會發(fā)展為高校提出了新要求。