淺談電視新聞如何用好鏡頭語言

1 正確理解什么是鏡頭語言

理解鏡頭語言，離不開鏡頭。就鏡頭來講，有的是根據距離遠劃分的遠景、全景、中景、近景、特寫鏡頭；有的是根據方位確定的仰角度、俯角度、平角度鏡頭以及主觀鏡頭、客觀鏡頭；有的是根據運動狀態區分的推、拉、搖、移、跟鏡頭。這些拍法的應用，可以讓每個畫面都有自己的含義[1]。

但是，從以往拍攝的新聞片子來看，有時候存在著鏡頭濫用技巧的現象。表現在：推鏡頭推無主體，拉鏡頭拉無章法，搖鏡頭來回橫掃像“刷墻式”的，變焦鏡頭往復變焦像“拉風箱式”的。這些拍法，對鏡頭中所表現的對象不突出、飄忽不定，往往導致了鏡頭畫面的混亂。分析這種現象存在的原因，主要是對鏡頭的語義理解不夠，沒有真正掌握每個鏡頭的含義。

其實，一個鏡頭類似“漢語語法”中的一個單詞、一種靜態的造句單位。鏡頭和鏡頭之間的聯接，好比是文章中的字和詞，由字和詞才可以組成可以表達一定內容的一句話。舉個例子說，一組電視鏡頭，開始是一個人的特寫鏡頭，下一個鏡頭是放在桌子上的一杯水，把這兩個鏡頭組接起來，給人的感覺是這個人想喝水；另一組電視鏡頭，還是這個人的特寫鏡頭，把他和一盆花組接起來，個人的感覺是這個人在欣賞這盆花。這說明，后面的鏡頭是對前面鏡頭的陳述或解釋，將一個個獨立的單鏡頭，根據內容進行連續不斷地組接之后，便形成逐步發展的情節，能表現這種情節的畫面，就是鏡頭語言。

所以說，所謂鏡頭語言，就是通過攝像機所拍攝出來的畫面來表達拍攝的意圖，而且可以從所拍攝的主體及畫面的變化，去感受拍攝者透過鏡頭所表達的內容。通俗的說，就是不需要旁白和說明，從畫面的變化就可以看出，拍攝者所要表達的內容及含義，這樣的鏡頭畫面，就是鏡頭語言。

2 現場拍好鏡頭語言

鏡頭語言是表現新聞事實的畫面的，只有現場拍攝好，才能獲得體現新聞價值的第一手資料。筆者認為，現場拍好鏡頭語言，需要做好3 個方面的工作。

2.1 要深入調查采訪

深入調查采訪，是電視記者應具備的素質。記者只有對采訪對象進行深入了解、綜合分析，才能拍攝出反映新聞價值的鏡頭語言。但是，在實際工作中，由于種種原因，有的往往做不到深入細致地采訪。有時候把拍攝前的采訪視為可有可無，僅憑著掌握的粗淺線索和經驗，便開機拍攝。這樣采制的電視新聞，往往拍不好甚至拍不到鏡頭語言[2]。有個例子，說的是兄弟單位的一個年輕記者，不注重了解情況，拍的時候可是很賣力，可拍回來后許多鏡頭不能用。他的業務領導也無可奈何，背后評價他“一條新聞能拍一張磁卡（一盤錄像帶）”。因此說，記者只有親臨現場，深入調查采訪，才能感受到被采訪對象的內心世界，才能自然而然的將感受融入到所拍攝的畫面中，才能創作出能引起觀眾共鳴的讓觀眾嘆服的優秀作品來。有一個例子筆者印象很深。早些年中央電視臺《新聞聯播》播出的一組當地群眾熱烈歡送參加抗洪搶險勝利即將返回駐地的部隊官兵的消息，畫面上，在車站、在村頭，即將返回軍營的抗洪官兵與群眾依依惜別。不少群眾流著眼淚，爭著給子弟兵送雞蛋、送水果，中間還穿插著抗洪戰士淚流滿面的鏡頭。能拍到這么令人感動的鏡頭語言，正是記者事前注重深入調查采訪的結果。

2.2 要拍好典型的細節鏡頭

談到典型的細節鏡頭，早些年“希望工程”標志性圖片《我要上學》非常有代表性。作者用鏡頭著重描寫了貧困農村娃一雙渴望知識的大眼睛，這可不是一雙普通的眼睛，作者成功地將這一獨到的典型細節，升華到一個大的主題內涵中，這雙眼睛像是在訴說當時“還有許多貧困山區的孩子上不起學”。因此，作品不但獲得了大獎，特寫鏡頭還成了“希望工程”標志性圖片。這個例子說明，一個精彩的典型的細節鏡頭，是一條電視新聞的點睛之筆，是抓住受眾注意力的一個亮點。只有抓住了被采訪者的典型細節鏡頭，人物才會豐富，電視報道才會有感染力。記得前幾年，筆者拍攝評選出的感動當地人物，拍攝市建設局原退休干部王繼剛幾十年如一日不離不棄、無微不至地照顧癱瘓老伴的事跡，抓拍了他給老伴梳頭的細節鏡頭，男同志給老伴梳頭，很少見，不用太多的敘述鏡頭，就充分表現了他對老伴的關心照顧，收到了很好的宣傳效果。最近，一張病人與醫生在武漢看落日的照片，刷屏朋友圈，照片上武漢醫生推著87 歲老人看落日，兩個人不不約而同地指向了太陽，抬頭看著這天，看著這太陽，如同朝陽一般，在新冠肺炎疫情下，他們看到的是希望，也同時期盼著我們的祖國在這次疫情過后將會更加強大。所以，這張照片寓意深刻，感動了無數人，由此可見，記者在拍攝新聞的過程中，要增強細節意識，細致觀察，善于捕捉傳神的細節，把那些能體現新聞價值的“一個眼神”“一個動作”“一滴淚”“一種表情”“一個手勢”等典型的細節鏡頭拍下來，讓表現細節的鏡頭語言為新聞添彩。

2.3 要嚴禁造假

用鏡頭說話，鏡頭畫面必須真實可靠，來不得半點虛假。但是，在現實工作中，有的記者為了刻意突出鏡頭語言，竟然不惜造假。具體表現是：有的是過分的組織現場，導演擺布鏡頭；有的是事件已經發生了，又來個“新式”擺布鏡頭，比如拍警察抓小偷，記者趕到時，小偷已經被抓住了，記者又讓人家警察再抓一遍，拍下來；有的是使用不當廣角鏡頭，使畫面嚴重變形失真；有的是后期用電腦嫁接鏡頭；有的是讓被采訪者“讀者拍”同期聲鏡頭；等等。特別是導演擺布和“讀者拍”同期聲鏡頭，這種造假方式非常普遍，像這樣的鏡頭，觀眾一搭眼就看出來了，有一種受愚弄的感覺，感到厭煩，不愿意再看下去了，這也影響了電視新聞的可視性和電視臺的公信力。因此，記者在拍鏡頭語言的時候，要拍好原汁原味的，如實地拍，千萬不要造假。

3 科學剪輯好鏡頭語言

用好鏡頭語言，正確理解含義是前提，現場拍好是基礎，科學剪輯才是關鍵。要科學剪輯好鏡頭語言，要做到以下3 點。

3.1 要掌握鏡頭畫面的組接規律

一條電視新聞是由許多圍繞主題內容的分鏡頭組成的，這些鏡頭的組接，一個很重要的原則是符合事物運動的本來面貌，符合人們正常的生活邏輯和思維邏輯。從時間上來說，要有先后之分，有早到晚，根據事件的發展過程響應組接；從空間來說，要由遠及近或由近及遠、由高到底或由底到高，由主觀到客觀或由客觀到主觀。如果不這樣組接的話，觀眾對反映的新聞事實會迷惑不解。比如，剪輯打獵畫面鏡頭，應當是，一個獵人帶著獵犬在山上發現一只兔子奔跑，這時獵人舉槍、瞄準、扣扳機、槍聲響、兔子倒地、獵犬叼著兔子跑回來。如果這個空間缺少這些鏡頭，又不按前后順序排列，那么觀眾就會產生疑問。因此，鏡頭只有按照一定的規律進行組接，才能表達一個相對完整的意思。

3.2 要突出典型畫面

畫面和解說都是為新聞事實服務的，二者是辯證統一的關系。好的畫面加上準確生動的解說，會相得益彰，觀眾會喜聞樂見。但是，畫面和聲音是鏡頭中兩個最基本的元素，在具體剪輯時，如果鏡頭中的畫面同期聲能體現新聞價值，應當盡量減少或不用解說。比如，有一篇電視好新聞，題目是《長江漂流探險》，片子中有幾處驚濤駭浪、陡峭險峻的場面，只保留了現場聲，沒有解說詞。這些觸目驚心的畫面，浪擊礁石的聲響，讓觀眾歷歷在目，使聲畫效果達到了完美的結合，在這種情況下任何解說都是多余的。因此，這部作品曾獲得了全國電視好新聞特等獎。

3.3 要注意鏡頭語言的節奏

從畫面場景上來講，應該是全景—近景—特寫相結合，將觀眾的視線由整體引向局部；從畫面影像和色調上來講，相結合的兩組畫面影像和色調應當盡量保持一致，給人以和諧的感覺；從運動鏡頭來講，相組合的畫面鏡頭，運動的速度和節奏應當一致；從畫面的時間長度來講，全景鏡頭時間要長一些，特寫鏡頭相應的要短一些。只有做到了這幾點，鏡頭語言才能剪輯得科學、合理，符合規律。

總之，不論是傳統媒體時代，還是與新媒體融合的融媒體時代，所有視頻傳播都離不開鏡頭語言。只要正確理解了鏡頭語言的含義，把握鏡頭語言的組接規律，就能用好鏡頭語言，從而提高電視新聞的可視性，增強宣傳主陣地的傳播力和影響力。