運用互聯(lián)網(wǎng)開展高校思政教育工作的探討

黃昊 褚榮斐 王棟 涂靜文

摘 ?要：互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)影響著高校的思想政治教育工作。目前，高校傳統(tǒng)的思想政治教育方法已不能適應高校發(fā)展的要求。如何有效利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)勢，推動高校思想政治教育建設(shè)，成為現(xiàn)階段各高校的共同課題。本文分析了網(wǎng)絡(luò)對高校思想政治教育的影響，探討了如何利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢開展高校思想政治教育。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);大學;思想政治教育

思想政治教育是高校教育體系的重要組成部分。互聯(lián)網(wǎng)在高校的廣泛應用，不僅給當前高校思想政治教育帶來了諸多機遇，也給高校思想政治教育帶來了諸多挑戰(zhàn)。受大學生這一特殊群體的影響，高校已成為網(wǎng)絡(luò)建設(shè)程度較高的區(qū)域性場所。網(wǎng)絡(luò)已全面融入大學生的日常生活，也是現(xiàn)階段大學生相互交流的主要方式。網(wǎng)絡(luò)上充斥著大量的不良信息，對學生的思想道德建設(shè)和人格建設(shè)產(chǎn)生了很大的影響。因此，高校有效接入網(wǎng)絡(luò)進行思想政治教育是必然趨勢。

一、互聯(lián)網(wǎng)對高校思想政治教育的影響分析

（一）正面影響

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在思想政治教育中的有效應用，拓寬了思想政治教育的傳播渠道，加快了傳播速度，使學生通過網(wǎng)絡(luò)了解最新的文化觀點。傳統(tǒng)的思想政治教育主要依靠教師的課堂教學，思想政治教育的傳播受到很大的制約。網(wǎng)絡(luò)本身具有傳播范圍廣的特點，為思想政治教育的傳播開辟了一條新的途徑。思想政治教育工作者可以通過網(wǎng)絡(luò)收集學生的思想和意見。不同的政治教育可以為學生提供不同的思想政治教育策略。

（二）負面影響

學生在利用互聯(lián)網(wǎng)進行娛樂休閑時，受到中西文化差異的限制，這對他們在接觸西方文化的過程中樹立自己的價值觀和人格有一定的影響。西方國家在互聯(lián)網(wǎng)信息傳播中占有很大比例。這對處于發(fā)展階段的大學生造成了諸多不利影響。一些大學生長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，在這個過程中逐漸迷失了人生方向。

二、互聯(lián)網(wǎng)視角下的高校思想政治教育困境

（一）傳統(tǒng)模式與時代脫節(jié)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展促進了互聯(lián)網(wǎng)在教育領(lǐng)域的應用。在新的教育環(huán)境下，高校要充分利用先進技術(shù)創(chuàng)新和管理教育，不斷提高思想政治教育的實效性和針對性，更好地發(fā)揮思想政治教育的作用。教育可以引導學生的思想，規(guī)范他們的行為，從而促進青少年學生的健康成長。然而，現(xiàn)實中，高校思想政治教育中仍然存在著傳統(tǒng)的教學模式，學生被動地接受知識。一些思想政治教師深受傳統(tǒng)教學觀念的影響，認為應該花更多的時間和精力來傳授知識。對現(xiàn)代教學技術(shù)缺乏興趣，導致高校思想政治教育停留在灌輸教材內(nèi)容的階段，限制了學生學習的主動性和積極性，脫離了傳統(tǒng)的教學模式。

（二）挑戰(zhàn)教師的主導地位

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和移動互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的迅速發(fā)展，為大學生自主學習提供了豐富的渠道。學習可以利用業(yè)余時間搜索和下載思想政治學習資料。一方面，學生學習方法的增加可以提高他們的自主學習能力。另一方面，效率和質(zhì)量也給高等教育帶來了一些挑戰(zhàn)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，大多數(shù)學生認為教師的知識比網(wǎng)絡(luò)資源少，學生在教學和交流中遇到障礙。同時，當學生在自主學習中遇到問題時，可以利用網(wǎng)絡(luò)搜索功能查找問題，縮短解決問題的時間，減少思想交流。如果我們不知道學生的學習進度，老師很難教。活動設(shè)計導致思想政治課內(nèi)容的針對性和針對性，制約了思想政治課教學效率和質(zhì)量的提高。

（三）增加了教育的難度

互聯(lián)網(wǎng)本身具有一定的開放性和交互性。在人人都能表達自己觀點和觀點的網(wǎng)絡(luò)時代，各種各樣的思想在網(wǎng)絡(luò)上迅速傳播，影響著青年學生的政治立場和思想意識。但由于缺乏相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控技術(shù)，高校網(wǎng)絡(luò)管理的全面實施還存在一些困難。在這樣一個管理松散的網(wǎng)絡(luò)空間里，一些學生為了更好地展現(xiàn)人性，傳播一些負面信息，盲目地在互聯(lián)網(wǎng)上尋找不同的思想，從而挑戰(zhàn)了主流思維的主導地位。面對這種情況，大多數(shù)高校的思想政治教育實效性不高。

三、正確利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展高校思想政治教育策略

（一）高校要合理利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，結(jié)合自身優(yōu)質(zhì)的思想政治教育資源，建立自己的綠色網(wǎng)站。思想政治教師可以根據(jù)思想政治教育的內(nèi)容設(shè)計多媒體課件，使學生通過電化教學直觀地了解思想政治教育的思想內(nèi)容。

（二）思想政治教師可以通過網(wǎng)絡(luò)選擇一些最新的思想政治信息，通過多媒體教學將這些思想政治信息傳播給學生。

（三）高校思想政治教育工作者可以選擇優(yōu)秀學生作為學校的榜樣，將學生的信息轉(zhuǎn)化為文字、圖片、視頻，在高校網(wǎng)開設(shè)專欄，然后在高校網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布信息。

（四）高校思想政治教育工作者應在加強網(wǎng)絡(luò)宣傳的同時，建立現(xiàn)實中的優(yōu)秀學生投票模式。這一系列活動可以有效地推進思想政治教育，突出高校應有的公平原則，從而擴大優(yōu)秀學生事跡的傳播范圍。高校要在此基礎(chǔ)上加強文明網(wǎng)絡(luò)教育。這些大學也可以就綠色網(wǎng)絡(luò)的主題進行一些論文和辯論。

四、結(jié)語

總而言之，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應用和普及，為高校思想政治教育形式的創(chuàng)新提供了一條途徑。以高校思想政治教育建設(shè)為發(fā)展機遇，運用創(chuàng)新方法，增強思想政治課的實用性和針對性，吸引學生的注意力，發(fā)揮引領(lǐng)作用。

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