高中英語非謂語動詞用法小結(jié)分析

余思恕

摘 ?要：非謂語動詞在高中和大學(xué)的英語中應(yīng)用得非常廣泛和普遍，但是同樣也都是需要英語老師對其進(jìn)行仔細(xì)地講解與教學(xué)的。非謂語動詞主要就要把握這個“非”字，同時非謂語動詞不能當(dāng)做謂語。本文主要對高中英語非謂語動詞用法進(jìn)行了分析，研究了非謂語動詞的特點(diǎn)與作用，希望能夠給高中英語學(xué)習(xí)者提供一些參考。

關(guān)鍵詞：高中;英語;非謂語動詞;用法

非謂語動詞從字面上來講就是動詞的非謂語形式，它在英語句子當(dāng)中的作用就是起名詞、副詞。在句子中當(dāng)做主語、賓語、表語等等。因此本來下面將對高中英語非謂語動詞用法進(jìn)行進(jìn)一步的分析與研究。

一、高中英語非謂語動詞用法的作用

（一）將英語文章中的內(nèi)容進(jìn)行了豐富

首先當(dāng)學(xué)生告別初中之后，進(jìn)入高中之后，在高中必修課二，課本當(dāng)中就會與非謂語動詞相遇，高中英語教材中把非謂語動詞當(dāng)中的+ing形式和不定式形式放在了課本的不同單元當(dāng)中，以便學(xué)生更好的鞏固與學(xué)習(xí)。同時還有一個目的，就是能夠讓學(xué)生在必修課3和必修課4中能夠再一次的對非謂語動詞進(jìn)行再次了解與學(xué)習(xí)。另外，高中英語課文中對于非謂語動詞的學(xué)習(xí)，是建立在老師對學(xué)生普及了其他語法結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)之上才進(jìn)行學(xué)習(xí)的，并不是直接就學(xué)習(xí)非謂語動詞的用法。

其次，在高中英語中學(xué)習(xí)中，非謂語動詞的使用可以將句子變得更加豐富，例如：當(dāng)高中英語教師在進(jìn)行人教版英語課本教學(xué)時，可以將非謂語動詞當(dāng)做表語，例如：My job is to drive them power statin every day。這里的非謂語動詞在系動詞be之后做表詞，與表示將來時的be+動詞不定式結(jié)構(gòu)有所區(qū)別，即：Our plan is to set up another middle school for the peasants children.我們的計劃是給農(nóng)民子弟再成立一所中學(xué)。（句中的謂語動詞為plan.非謂語動詞to set up.......作為主語，主語為plan，但是plan并不是非謂語動詞的邏輯主語，即非謂語動詞to set up所表示的動作并不是主語 plan所產(chǎn)生的）。We are to set up another middle school for the peasants children.這句話的意思是說：我們將為農(nóng)民的子弟再成立一所中學(xué).（句子中的are to set up是整個結(jié)構(gòu)為句中謂語，主語則是 we，同時也是to set up所表示的動作邏輯主語，即非謂語動詞to set up所表示的動作是由 we而產(chǎn)生的）。非謂語動詞使英語的句子更加的豐富多彩了，通過簡單的謂語動詞的疊加不僅讓英語句子顯得非常繁瑣、復(fù)雜，而且也不能完全地將句子中的意思生動地表達(dá)出來，而非謂語動詞的運(yùn)用則彌補(bǔ)了簡單的謂語動詞的不足與缺點(diǎn)。

（二）將英文句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡化

在英語句子的結(jié)構(gòu)當(dāng)中，對動詞的使用率是非常龐大的，例如：站在樹下的那個人是我的爸爸。這句話就有不同的解釋形式，其一：the man is my father.其二：The man is my father standing under the tree.第二句話中有兩個動詞出現(xiàn)，第一個是“站立”，另外一個則是“是”。運(yùn)用這句話相同的例子來說，翻譯中有兩種形式，雖然說翻譯出來的主要內(nèi)容并沒有太大的出入，但是在形式上，第二種翻譯方式就顯得更加簡潔與方便。在這種翻譯當(dāng)中非謂語動詞的使用在其中起到的作用非常的大，可以說是非常關(guān)鍵與重要，非謂語動詞讓其中的動詞變成了修飾詞語，用來表示主動與被動之間的聯(lián)系，不但能夠?qū)⑼瓿杀硎境鰜恚€能將事件的最終目的表達(dá)清楚。

其次，英語文章中的句子結(jié)構(gòu)得到了精簡，讓學(xué)生更加準(zhǔn)確地了解句子想要表達(dá)的意思，同時學(xué)習(xí)起來也就更加的方便與快捷了，不但會提升自己學(xué)習(xí)高中英語非謂語動用法的速度，還將提高自己的成績，達(dá)到事半功倍。

結(jié)束語：

綜上所述，在高中英語課堂當(dāng)中科學(xué)、合理地運(yùn)用非謂語動詞，不但能夠?qū)⑽恼碌膬?nèi)容變得豐富多彩，同時還能對句子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行精簡，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的口語能力。所以作為高中英語的學(xué)習(xí)者，一定要準(zhǔn)確地明了非謂語動詞的語法和語用功能，以此來將自己的英語學(xué)習(xí)水平再次提升到一個新的層次，提高自己的學(xué)習(xí)成績，對非謂語動詞進(jìn)行良好的運(yùn)用。

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