論高中英語(yǔ)圖表類作文的寫(xiě)作策略

西北師范大學(xué)附屬中學(xué)

《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》寫(xiě)作要求中提到：“高中英語(yǔ)教學(xué)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)篇能力，不僅考查學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力，還考查學(xué)生從非文字材料中獲取信息，并轉(zhuǎn)換成文字信息的能力，考生應(yīng)根據(jù)文字及圖表提供的信息寫(xiě)出連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文。”縱觀近幾年高考，英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)大致分為材料作文、圖表作文和開(kāi)放作文，且材料作文逐漸被圖表作文取代。

一、概念

圖表作文體裁介于說(shuō)明文和議論文之間，圖表作文的題型實(shí)質(zhì)上屬于“受控制作文”的范疇。考生在作文中涉及的主要信息是由試題提供的，“信息源”是試題的表格、圖形等，當(dāng)然也會(huì)有一些簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明附在圖表上。這類試題一般要求考生用英文對(duì)圖表中的數(shù)據(jù)、圖像等所提供的信息做客觀敘述，并且加以分析理解，然后得出正確結(jié)論或做出簡(jiǎn)短評(píng)論。

二、分類

圖表主要有以下幾種類型：柱狀圖、餅圖、曲線圖和表格圖。

柱狀圖：由寬度相同但長(zhǎng)度不同的條塊代表不同的量，當(dāng)要比較幾個(gè)項(xiàng)目或量時(shí)，常用不同顏色來(lái)區(qū)分，“比較”（找出similarity）和“對(duì)比”（找出difference）是寫(xiě)作的關(guān)鍵，既要橫向總結(jié)所有柱狀圖的共性特征，也要分別描寫(xiě)各個(gè)柱狀圖的個(gè)性特征。

餅圖：常用來(lái)表示總量和各分量之間的百分比關(guān)系，整個(gè)圓表示總量，楔形塊表示分量，比較形象、直觀，各部分空間大小差別容易分辨，是所有圖表題中最好寫(xiě)的一種，但要注意處理好如何豐富百分比的表達(dá)和“占”的表達(dá)，不要一直用數(shù)字加百分比的格式，如25%，特定的數(shù)字可以采取多樣性的表達(dá)，如 25%=a quarter of，50%=half of，＞50%=a/the majority of.

曲線圖：有橫軸和縱軸，適合表示兩個(gè)變量之間關(guān)系的發(fā)展過(guò)程和趨勢(shì)，一般先看橫軸所代表的數(shù)量或時(shí)間等，再看縱軸所顯示的意義，同時(shí)必須找出線條所反映的最高或最低的變化，關(guān)鍵是把握好曲線的走向和趨勢(shì)。

表格圖：表格常由標(biāo)題（Title）、表頭（Box head）（表格的第一行）、側(cè)目（Stub）（表格左邊的第一列）和主體（Body）部分（表格的其余部分）等部分組成，考察列舉數(shù)字的能力和方法，表達(dá)的信息應(yīng)具體準(zhǔn)確，且表格中的各項(xiàng)均按一定規(guī)律排列，閱讀表格時(shí)要注意找出表格中各個(gè)項(xiàng)目的相互關(guān)系和表格中各個(gè)項(xiàng)目的變化規(guī)律。

三、寫(xiě)作指南

在寫(xiě)作時(shí)首先讀圖，讀懂圖片，聯(lián)想其背景，并了解其深層的含義；其次描述圖，即簡(jiǎn)要描述圖畫(huà)的內(nèi)容，為下文做好鋪墊；再者說(shuō)理，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，說(shuō)清道理，并針對(duì)圖片進(jìn)行聯(lián)想，挖掘圖中隱含的有教育意義的內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行說(shuō)理；最后升華錘煉語(yǔ)言，結(jié)尾要言簡(jiǎn)意賅，畫(huà)龍點(diǎn)睛，起到對(duì)全文升華的作用，使用高級(jí)詞匯和句式，恰當(dāng)運(yùn)用連接詞語(yǔ)與過(guò)渡句，增加文章的得分點(diǎn)。

四、寫(xiě)作實(shí)例

班會(huì)的討論主題是“上大學(xué)是高中生唯一的出路嗎？”請(qǐng)你根據(jù)漢語(yǔ)提示，寫(xiě)一篇短文，并闡述你的個(gè)人觀點(diǎn)。

要點(diǎn)：想上大學(xué)的約占60%，無(wú)所謂的約占30%，不想上大學(xué)10%。

Is It The Only Way Out To Go To College？

We had a discussion about whether it is the only way out for senior students to go to college.Views vary from person to person.

The majority of us consider it very necessary to go to college.They think it can widen their knowledge and improve their qualities.Only in this way can they find better jobs after graduation.Very few students，that is about ten percent of the students，think it no use going to university，because the tuition is too high for their family to afford.What’s more，it’s rather hard for college graduates to seek satisfactory jobs.Thirty percent of the students，however，believe“All roads lead to Rome.”Therefore，it doesn’t make any difference whether they go to college or not.

In my opinion，we can receive a better education at college so that we can serve our motherland.

綜上所述，在寫(xiě)圖表類作文時(shí)，考生必須認(rèn)真審題，吃透要求，研究圖表所傳遞的所有信息，只有在深入研究和透徹理解所提供信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分析、比較、發(fā)表看法并得出結(jié)論，才能寫(xiě)出條理清晰、邏輯嚴(yán)密、連貫且結(jié)構(gòu)完整的作文。