高校足球教學訓練的有效性開展分析①

(武漢體育學院足球學院 湖北武漢 430079)

1 高校足球教學訓練開展的重要性

在我國教學事業不斷改革的背景下，高校足球運動的開展模式也在不斷創新。高校足球作為高校體育中最重要的運動之一，這項運動不僅能夠增強學生的體能，還能加強學生與學生之間的交流和合作，因此，在這樣的背景下，高校體育教師要對高校足球教學訓練進行有效性的研究，不斷地提高高校足球運動的教學質量。

此外，開展高校足球教學訓練活動，還能培養健全的人格。因為，足球不僅可以教會學生基本的運動技術，還可以培養學生的意志品質，經常參加足球運動的學生，他們的綜合素質較高。在高校足球教學訓練的過程中，如果學生熱愛足球，他就會積極主動地去接觸足球，對相關的足球知識進行學習，所以要想提高學生參與足球運動的積極性，激發學生對足球運動的興趣，就要采用多元的方式及方法提高學生對足球運動的認識。

2 高校足球訓練中所面臨的問題

2.1 沒有健全的體育設備

在實際的高校足球教學訓練過程中，由于經濟因素的限制，相關的體育設備并不健全，這對高校足球教學訓練活動的開展造成了嚴重的影響。教學場所和體育設備是開展體育活動的必備條件，如果缺乏相關的體育教學硬件設施，不僅會對體育教學的質量造成嚴重的影響，還會對學生的全面發展造成影響。在足球運動的開展過程中，必需具備相應的專業設備及足球場，只有這樣才能激發學生對高校足球教學訓練的興趣[1]。

2.2 沒有足夠的經費來源

在高校體育教學的過程中，要想保障高校足球教學訓練活動的順利開展，就要有足夠的經費。但是，在我國實際的足球訓練教學中，相關的體育教師不僅沒能對教學內容進行多方面的考慮，還不能對高校足球教學訓練中的經費進行合理的使用，這就會導致學生對足球的訓練失去了興趣。同時，在高校足球教學訓練活動的開展過程中，足球場地的建設、足球教練員及裁判員的培訓與選拔等都需要巨大的資金投入。但是，由于我國高校體育教學經費來源單一，主要依靠學校的行政事業經費，這不僅對高校足球教學訓練活動的開展造成了影響，還對我國體育在社會中的發展造成了嚴重的影響。

2.3 沒有足夠的師資力量

由于我國高校足球運動起步比較晚，在實際的教學過程中，師資力量相對薄弱。大部分高校足球教練沒有足夠的經驗和專業技能，不能對學生在實際訓練中的問題進行分析。同時，部分高校的足球教練都是由體育教師擔任，所以他們不能根據學生發展的情況來開展高校足球教學訓練活動。同時，我國高校足球教練員普遍存在“數量少、學歷低及年齡老化”等問題，這并不能提高高校足球教學的質量[2]。

3 高校足球教學訓練的有效性探究

3.1 加強對學生的日常訓練

在高校足球教學訓練活動中，要想不斷地加強學生的身體素質，首先就要加強對學生的日常訓練。主要是指人體在活動中所表現出來的力量、耐力及靈敏度等機能， 加強對學生的日常訓練，可以激發學生的潛能，不斷地提高學生的身體素質。學生的身體素質是開展高校足球教學訓練活動的保障，高校體教師可以在平時的訓練中，不斷地提高學生的身體素質。

例如，體育教學活動中， 教師一般都是以跑步、伸展運動等形式來訓練學生的身體素質， 這樣的形式過于單一乏味，不能激發學生對足球運動的興趣，這個時候高校體育教師要想提高足球專項訓練的質量，就要適當改變現有的教學模式， 提高學生的身體素質。教師可以在提高學生身體素質的訓練中添加“游戲”的成分， 激發學生對相關活動的積極性。如教師可以變“集體跑步”為“分組競賽跑步”， 這樣的教學模式和活動在調動學生對高校足球教學訓練積極性的同時，又能加強學生的體能，進而為促進學生的綜合發展提供保障[3]。

3.2 創新自己教學方法

在我國教育事業不斷改革的背景下，高校體育教學的教學觀念雖然進行了一定的創新，但是，在實際的高校足球教學訓練活動中，受傳統教學方法的影響，高校體育教師并沒有對自己的教學模式進行全面的創新，這不利于提高高校足球教學的質量。因此，在這樣的背景下，相關的體育教師一定要對自己的教學方法進行分析，根據實際的教學情況不斷進行創新。

3.3 加強足球文化建設

足球運動的教學應該與時俱進，要想更好地發展高校足球運動， 在提高足球專項訓練的有效性的同時，還要對時代發展的潮流進行分析，學習先進的理論知識，為高校足球教學訓練活動的順利實施提供保障。所以，這就要求體育教師根據時代發展的潮流和學生發展的需求，對足球文化教學的內容進行分析，掌握足球運動發展的最新動態， 加強對學生理論知識的指導。

例如，教師在對學生進行理論知識教學的過程中，可以將訓練法和比賽法有機結合在一起，這樣不僅能夠加強學生對足球文化的理解，還能提升學生的學習興趣。與此同時，由于足球文化是高校足球教學訓練過程中的重要組成部分， 所以高校體育教師要根據學生發展的實際要求，對足球文化的內容進行分析和創新，加強學生對足球運動的了解， 營造出一種積極向上的氛圍， 進而不斷地提高訓練的效率， 為高校足球教學訓練活動的順利實施奠定基礎。

3.4 加強開展足球日常訓練

足球作為一項技術性很強的運動項目，需要經過長時間的訓練，才能夠使學生徹底掌握。而高校學生往往有著比較豐富的業余時間，所以就可以由教師引導學生在課余時間開展適當的體育運動，從而提高學生的綜合素質。首先，在課間時，可以引導學生進行一些比較簡單的動作訓練和技巧訓練。而在大課間及進行課外活動時，則可以引導學生之間進行一些比賽活動，使他們能夠通過比賽提高自己。這樣就能夠有效地提高學生對足球的學習興趣，并能夠對學生起到鍛煉的作用。需要注意的是，在引導學生進行訓練時，要避免對他人造成傷害，如出現意外情況，也需要傷者能夠及時做好自我防御措施。

4 結語

綜上所述，在我國教學事業不斷改革的背景下，高校體育事業要想得到飛快的發展，就要加強對高校足球教學訓練活動的重視，不斷地分析其中的問題，采取有效的措施激發學生對高校足球教學訓練活動的興趣，加強學生對足球運動的了解，從而為促進我國足球事業在社會中的發展提供一定的有利條件。