文/黃艷
思政工作是思想政治教育工作的簡稱,培養人們的人生觀、世界觀以及價值觀的形成。對青年職工進行思政工作不僅可以綜合有效地提升其職業綜合能力,還有利于醫院文化建設,起到一舉兩得的作用。思政工作之所以可以有效提升青年職工的工作能力,是因為其具有獨特的政治文化,通過合理有效的方式進行培養、塑造以及強化。雖然國企醫院針對于思政工作進行了一系列的探索,具備了一定的經驗,但在實際工作中依然存在部分亟待解決的問題,如何解決這些問題,將對我國國企醫院思政工作起到非常重要的實際影響。
思政工作與醫院文化是融為一體的,思政工作必然伴隨著相應醫院文化,而醫院文化則對青年員工的工作能力、工作積極性、工作責任心以及工作凝聚力等起到非常重要的調節作用[1]。而國企醫院與私立醫院在本質意義中存在不同,因此其對于思政工作的需求更為強烈,但思政工作是非常抽象的,對于青年職工來講沒有具體的參考標準以及學習措施。針對此類情況,醫院可以將思政工作融入醫院文化建設中,使青年職工在醫院文化的熏陶中培養思政覺悟,綜合有效地提升其個人職業能力。在進行思政工作中,需要明確思政工作是醫院文化建設的指導思想以及基本原則,在進行醫院文化的建設中,需要以思政工作的核心價值觀為導向,樹立國企醫院的價值觀以及醫護人員正確的職業品德。此外,思政工作對于醫院文化的建設具有非常重要的激勵性作用,在目前的醫院文化建設中,以思政工作為主體的活動非常豐富,如愛心助學、讀書比賽、醫學辯論大賽、文娛比拼等。這些豐富多彩的活動不僅可以調節職工的工作情緒,還有助于職工凝聚力的產生,對醫院文化的建設起到非常重要的實際作用[2]。
隨著我國醫院工作內容的不斷增加,醫院對于其內在要求也由過去的醫療水平增加到醫護人員的綜合素質,致力于打造全方面、綜合性的醫療人才。對青年職工進行思政教育可以有效幫助醫院整體工作模式緊跟時代發展步伐,實現全方面發展,同時充分調動青年職工的工作積極性以及團隊凝聚力[3]。在進行思政工作時,需要醫院結合自身實際情況進行自我剖析,將自身的資源分為硬資源以及軟資源,將二者以不同形式結合思政工作,打造全新的醫院文化制度。
在工作中對青年職工進行思政教育,需要醫院的黨員干部思想與醫院工作實際相結合,通過相應的方式,對青年員工進行自我價值激勵以及綜合情感激勵,保證二者的有效開展。此外,醫院文化建設的核心內容是醫院的自我價值觀,在進行思政工作時員工的配合兼容性是其順利開展的基礎。在醫院文化的建設中,思想政治工作有著無可比擬的重要地位,對于員工自身的綜合發展有著重要作用。
在醫院進行思想政治工作時,需要根據實際情況制定相應的政策,保證整體思政工作的有效開展。在做好醫院文化建設的過程中,進行相應的宣傳引導,結合思政工作的順利開展,可以對員工進行有效的教育,滲透國企醫院的救助精神與職業傳統。幫助國企醫院青年員工形成正確的思想認知,適應市場發展以及醫院發展,培養其正確的工作精神以及競爭意識[4]。在培養過程中,需要對國企青年職工的思想進行針對性了解,對其日常工作進行追蹤,分析其中的不足之處,并加以及時改進。
通過以思想政治為基礎的人性化培養方針,青年員工將有效養成個人歸屬感,工作積極性得到了大范圍提升。雖然醫院在對青年員工的思政工作中取得了部分進展,但在客觀要求上必須完善一些問題,才可以綜合確定自身的市場競爭優勢,從醫生技術、服務醫療、信譽認證、人員素質、發展策略、精神面貌等特質進行強化。在醫院思政工作中做好相應的文化建設工作,可以綜合有效地完成價值觀、道德觀、行業標準等要求,并通過自身的文化建設活動將相關特質對員工進行有效灌輸。
在管理中,由于思想政治工作與醫院文化建設、醫生工作能力有著密不可分的關系,因此,需要將思政工作與醫院的實際經營進行有機融合,保證二者的有效開展[5]。思想政治工作的整體管理體系可以綜合有效地建立,通過系統化的論證觀點,借鑒科學有效的管理手段,全面提升整體員工的基本素質需求。在滲透方法的選擇中,可以參考例如典型引路法、目標激勵法、情感同化法等,改善青年員工的固有思想,引導其形成符合我國社會發展的核心價值觀。
在日常工作中,醫院要想提升員工整體的工作能力,使醫院可以綜合有效地跟進時代發展,需要確定相關的工作概念??紤]到員工可以通過醫院文化建設提升自身的工作能力,因此需要加強醫院文化建設的基本力度,保證整體思政工作的順利開展。例如,醫院需要培養自身對于思政工作的重視程度,深刻了解思政工作對于青年職工所起到的積極意義,對后續思政工作進行完美鋪墊。在工作中,醫院的領導層應學習思政工作的核心內容,同時在青年職工中加強宣傳思政工作的宣傳,使員工自身對思政工作具有相關的認知??赏ㄟ^醫院的工作群、橫幅、講座等方式,組織青年員工聆聽并實現系統化的學習,加強整體的思政水準。如將青年職工以自身科室為小組,組建相應的學習群,同時在云盤中(如百度云盤、騰訊微云等)上傳思政工作的相關文件。醫院科室學習群可以每天選擇一個固定的時間段進行思政工作學習,同時青年職工還可以通過手機、PC、iPad等設備進行下載,根據自身的時間進行集中學習,提升自我認知性。通過以學習群為主的學習方式,青年職工將有效擺脫時間、地點、精力等因素的限制,全面實現思政工作的學習滲透。
在醫院的思政工作中,需要醫院結合自身的實際情況制定相應的文化發展方針,從而保證思政工作的順利開展。例如對醫院的實際發展情況進行全方位的掌控,加強醫院自身的建設,對青年職工制定針對性的思政措施,使其可以得到全方位的培養提升[6]。此外,遵循我國的基本指導方針,黨的思想也是醫院思政工作的開展依據,需要醫院青年職工自身激發對我國黨政思想的高度認可,全方面執行思政工作所需要的依據。在培養過程中,需要醫院自身定制全方位的醫院文化建設體系,如開展“思政在我,提升無憂”系列活動。青年職工需要選取一段時間作為思政啟發時間,例如,以一個月為例,準備相應的筆記本,通過日記的形式將思政感悟進行記錄,同時每天根據群中上傳的思政文件提出相應的問題,并進行記錄。在“思政啟發”結束后,統一將筆記本上交,領導層可以根據青年職工的筆記有效得知青年職工的思政走向以及思政效果,同時根據青年職工提出的相關問題進行分析,在后續的培養中進行有效解決,避免了思政工作的滲透呈現“架空”。
由于國企醫院青年職工的思政成果直接關系到醫院自身的文化建設以及相應的職業發展,因此對于青年職工相關的基礎教育是十分具有必要性的。例如,醫院可以加強對青年職工的思政培訓,提升其自身的思想道德素質和整體工作效果。在培訓過程中,可以幫助青年職工掌握并了解我國最新的思政動態,使其思維得到更有效的發展。同時,為了保證整體的思政工作有效開展,需要建立相關的管理機制,對青年職工的行為進行有效監督。將青年職工的考核機制加入思政學分,其分值的高低直接影響到年度獎金的核發與職位的晉升,提升青年職工整體的積極性與重視性。通過思政工作的有效開展,可以有效地幫助青年職工形成相應的思政記憶,提升自身綜合素質,全面建設醫院文化,對于自身的職業能力亦起到非常有效的培養作用。
隨著我國社會的不斷發展,我國醫療事業逐漸步入高效化的發展軌道,我國自主研發的醫療技術以及相關藥品已經使無數人受益。在醫院自身的經濟、技術高速發展的同時,相應的思政工作以及文化建設也受到了醫院的重視。需要注意的是,在進行思政培養時,需要醫院根據青年職工以及醫院的實際情況制定相應的培養計劃,以有效避免整體計劃的“架空”。通過多種有效的手段、形式、場合的提升培養,真正有效地推動我國醫院的文化建設以及青年職工的工作能力,使醫院得到更好的發展。