“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校就業(yè)工作的機(jī)遇及挑戰(zhàn)

文/高志遠(yuǎn)

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，帶動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高校在開展就業(yè)工作時(shí)不能繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的工作方式和工作模式，否則不利于開展各項(xiàng)就業(yè)工作，且影響高校長遠(yuǎn)的發(fā)展。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高校就業(yè)工作需要科學(xué)應(yīng)對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，積極創(chuàng)新工作方式，這樣才可以讓學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)后順利參與工作。

一、高校學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

（一）就業(yè)多樣化

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代為高校學(xué)生就業(yè)工作提供各種各樣的實(shí)施方式和更多的可能性。高校學(xué)生就業(yè)工作開展過程中，可通過與畢業(yè)生進(jìn)行信息共享和研討溝通，為高校學(xué)生就業(yè)工作提供巨大的空間，高校可以利用不同的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及時(shí)了解就業(yè)情況以及畢業(yè)生心理需求，指導(dǎo)高校畢業(yè)生的就業(yè)意識(shí)形態(tài)，使高校學(xué)生就業(yè)工作充滿活力，貼近學(xué)生的心理訴求，擴(kuò)大影響力度。

（二）拓寬就業(yè)工作渠道

高校學(xué)生就業(yè)工作的主要渠道是宣講會(huì)以及招聘會(huì)等，工作渠道有限，對(duì)畢業(yè)生地點(diǎn)以及時(shí)間都有相當(dāng)高的要求，往往會(huì)由于地點(diǎn)和時(shí)間問題，部分畢業(yè)生無法參加求職活動(dòng)，很難激發(fā)畢業(yè)生求職的熱情，也不能獲得顯著的就業(yè)效果。但是在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，高校學(xué)生就業(yè)工作有了更多的渠道，能夠?qū)崿F(xiàn)線上工作和線下工作相結(jié)合。利用互聯(lián)網(wǎng)，畢業(yè)生可以及時(shí)瀏覽豐富的就業(yè)信息，利用各種新媒體，比如微博以及微信等，為高校學(xué)生就業(yè)工作提供良好的環(huán)境，使學(xué)生有廣闊的求職空間，可以使畢業(yè)生積極主動(dòng)參與到求職活動(dòng)中。

二、抓住就業(yè)機(jī)遇面對(duì)挑戰(zhàn)

（一）勇于應(yīng)對(duì)變化，自覺接受挑戰(zhàn)

現(xiàn)如今已經(jīng)進(jìn)入到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，該時(shí)代的出現(xiàn)必定會(huì)產(chǎn)生各種新鮮的事物。高校學(xué)生屬于社會(huì)活躍的群體，受到網(wǎng)絡(luò)的影響較大，如果在就業(yè)工作開展過程中還是采用傳統(tǒng)的方法，就不能迅速了解工作對(duì)象的實(shí)際求職情況，也不能與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)將現(xiàn)實(shí)中容易碰到的問題有效解決。因此，在這種情況下，高校學(xué)生就業(yè)工作必須要勇于應(yīng)對(duì)各種變化，如網(wǎng)絡(luò)的變化以及高校畢業(yè)生求職心態(tài)的變化等，只有勇于應(yīng)對(duì)這些變化，才可以發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，克服挑戰(zhàn)。

（二）改變工作模式，提高工作效率

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給社會(huì)帶來了迅速改革，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行高校就業(yè)工作，必須要改變工作模式，根據(jù)線下工作模式，制定線上工作和線下工作相結(jié)合的方法，開展不同形式的求職活動(dòng)。盡可能將線上問題都解決。利用互聯(lián)網(wǎng)媒介，網(wǎng)絡(luò)就業(yè)將成為今后高校畢業(yè)生求職的主要渠道，提升高校就業(yè)工作效率。

三、就業(yè)工作中存在的主要問題

（一）就業(yè)工作內(nèi)涵認(rèn)知不夠

我國很多高校就業(yè)工作部門開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，將學(xué)生成功就業(yè)作為根本目標(biāo)。在就業(yè)工作中，很多高校只強(qiáng)調(diào)“就業(yè)”自身，即開展企業(yè)招聘會(huì)等活動(dòng)為學(xué)生提供就業(yè)的機(jī)會(huì)。然而實(shí)際上，就業(yè)的關(guān)鍵在于個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)和工作能力等[1]。換句話來講，高校并沒有及時(shí)跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，也沒有對(duì)高校學(xué)生就業(yè)工作的內(nèi)涵進(jìn)行科學(xué)地把握，覺得就業(yè)工作不關(guān)大一和大二學(xué)生的事，所以直到學(xué)生進(jìn)入大三和大四才正式開展就業(yè)工作，進(jìn)而無法在整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)階段全面貫徹職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)。僅重視就業(yè)率，側(cè)重于畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，也體現(xiàn)出高校對(duì)學(xué)生就業(yè)工作的內(nèi)涵缺乏認(rèn)識(shí)，沒有引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)制定符合自己情況的職業(yè)規(guī)劃，這樣就容易影響就業(yè)工作的效率，進(jìn)而造成高校就業(yè)工作只是形式化，缺乏實(shí)效性，效果并不理想。

（二）就業(yè)工作人員的專業(yè)素質(zhì)低下

現(xiàn)階段，高校就業(yè)工作人員多數(shù)都缺乏較高的專業(yè)素質(zhì)，有關(guān)人員職業(yè)指導(dǎo)能力良莠不齊。高校就業(yè)工作人員往往都是在校任課教師來兼職，教師既要做好自身的教學(xué)任務(wù)，又要對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)工作，這樣很有可能造成教師既無法專心致志地開展教育工作，也不能高效完成就業(yè)工作，并且高校任課教師幾乎都是在學(xué)校工作，從事教育工作，很少接觸社會(huì)用人企業(yè)，在這方面缺乏豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，受到工作經(jīng)驗(yàn)以及專業(yè)培訓(xùn)教育等因素的影響，高校多數(shù)就業(yè)工作人員都缺乏較強(qiáng)的就業(yè)工作指導(dǎo)能力，在實(shí)際職業(yè)指導(dǎo)過程中，沒有充分的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而顯著降低職業(yè)指導(dǎo)水平。

四、高校就業(yè)工作的有效措施

（一）結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念，重視學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的提高

對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展來說，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是尤為重要的，尤其是現(xiàn)階段中國正處在各行各業(yè)發(fā)展創(chuàng)新的新時(shí)期[2]。因此，高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要場(chǎng)所，務(wù)必要重點(diǎn)培養(yǎng)大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，進(jìn)而更好地滿足國家戰(zhàn)略的實(shí)際需求。高校可以利用互聯(lián)網(wǎng)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念融入到平時(shí)的思政教育工作中，這樣在一定程度上可以為提高學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)提供有力的保障。高校的輔導(dǎo)員和班主任也可以借助QQ以及微信等社交工具，將校內(nèi)校外最新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息發(fā)送給學(xué)生，既要對(duì)國家政策文件進(jìn)行推廣宣傳，又要重點(diǎn)體現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)以及思想政治的內(nèi)容。

（二）強(qiáng)化資源整合與資源共享，建立互聯(lián)網(wǎng)就業(yè)工作云課堂

互聯(lián)網(wǎng)模式的高速發(fā)展為高校就業(yè)工作帶來大量的機(jī)遇。第一，高校可以結(jié)合自身的實(shí)際情況，構(gòu)建良好的數(shù)據(jù)庫信息平臺(tái)，真正實(shí)現(xiàn)信息資源的分類和收集，而且在就業(yè)工作中合理運(yùn)用各類信息資源，使就業(yè)工作獲得不錯(cuò)的成效。第二，借助數(shù)據(jù)庫信息平臺(tái)，構(gòu)建互聯(lián)網(wǎng)就業(yè)工作的云課堂。云課程是以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托的遠(yuǎn)程教學(xué)模式[3]。就就業(yè)工作課程來講，高校就業(yè)工作教育人員需要在有關(guān)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站上傳提前設(shè)計(jì)好的課程視頻，讓高校學(xué)生根據(jù)自己的意愿來選擇。高校就業(yè)工作課程往往都采取傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)方式，整節(jié)課時(shí)間在四十分鐘左右，根據(jù)有關(guān)研究報(bào)告顯示，成年人集中注意力時(shí)間只有20分鐘，所以在這種情況下，高校開設(shè)就業(yè)工作云課堂是勢(shì)在必行的。那么，究竟怎樣建立互聯(lián)網(wǎng)就業(yè)工作云課堂？最重要的是結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求，科學(xué)錄制課程視頻，及時(shí)在共享平臺(tái)上傳，增設(shè)課程留言板塊，進(jìn)而達(dá)到線上教學(xué)目的，使學(xué)生可以接受到優(yōu)質(zhì)的就業(yè)工作課程。

（三）利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，重視實(shí)踐教育與全程化指導(dǎo)

就教育對(duì)象來講，隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，高校學(xué)生可以選擇的信息范圍變廣，特別是在新媒體時(shí)代，高校學(xué)生幾乎每個(gè)人都有智能手機(jī)，在這樣的環(huán)境下成長，學(xué)生有了更加開闊的知識(shí)視野，在一定程度可以為高校就業(yè)工作教育人員順利開展日常工作打下良好的基礎(chǔ)[4]。就教育的角度來看，高校可以通過互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)化實(shí)踐教育，除了可以使高校學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過程中感受生活，還可以讓他們對(duì)自己有準(zhǔn)確和深入的認(rèn)識(shí)。

一般來說，高校就業(yè)工作利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化實(shí)踐教育，必須要從以下幾點(diǎn)來切入：第一，高校應(yīng)該積極鼓勵(lì)大一、大二和大三的學(xué)生通過“58同城”以及“趕集網(wǎng)”等著名人才招聘網(wǎng)站搜集有關(guān)的兼職信息，發(fā)現(xiàn)自己喜歡的企業(yè)單位或者事業(yè)單位，利用周末和寒暑假時(shí)間進(jìn)行實(shí)習(xí)。第二，高校官網(wǎng)可以發(fā)布最新的就業(yè)信息，方便學(xué)生可以迅速了解。第三，就即將畢業(yè)的大四學(xué)生而言，高校盡可能事先將實(shí)習(xí)要求和企業(yè)的招聘信息發(fā)布在高校官網(wǎng)上，使這些學(xué)生可以提前掌握現(xiàn)階段社會(huì)的整體就業(yè)形勢(shì)，以及企業(yè)對(duì)人才的需求等，進(jìn)而及早制定相應(yīng)的措施，不斷提高自身的專業(yè)水平。此外，高校可以對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行合理運(yùn)用，實(shí)時(shí)跟蹤就業(yè)工作，在第一時(shí)間掌握學(xué)生的實(shí)際情況，正確指導(dǎo)學(xué)生。其一，可以針對(duì)每個(gè)學(xué)生建立就業(yè)工作電子檔案，包括各個(gè)方面的信息，比如：學(xué)生的性別、年齡、家庭背景以及今后的職業(yè)規(guī)劃等[5]。其二，高校需要讓就業(yè)工作小組立刻通知班級(jí)班主任和輔導(dǎo)員，對(duì)于學(xué)生的所有情況都要迅速上報(bào)，進(jìn)而便于對(duì)學(xué)生的電子檔案信息進(jìn)行及時(shí)更新，以免存在滯后性。

五、結(jié)語

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，人們的生活和工作都逐漸發(fā)生改變。特別是一些移動(dòng)終端的出現(xiàn)，比如：智能手機(jī)以及平板電腦等，更加讓互聯(lián)網(wǎng)融入到社會(huì)的各個(gè)角落。互聯(lián)網(wǎng)具有方便快捷等顯著優(yōu)勢(shì)，讓人們的生活工作方式發(fā)生了翻天覆地的變化。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高校就業(yè)工作既面臨機(jī)遇，又面臨挑戰(zhàn)，所以高校應(yīng)該在緊緊抓住機(jī)遇的同時(shí)，敢于迎接各種挑戰(zhàn)，這樣才可以保證高校就業(yè)工作高效開展，提高學(xué)生就業(yè)率，進(jìn)而更好地促進(jìn)我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展。